{"id":"informator-maturalny-matematyka-2015/zad/1","paper_id":"informator-maturalny-matematyka-2015","number":"1","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (0-1)\nLiczba\n8\n3\n2\n3\n3\n9\n\njest równa\nA.\n3\n3\nB.\n32\n9\n3\nC.\n4\n3\nD.\n5\n3\nWymagania ogólne\nII. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.\nZdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.\nWymagania szczegółowe\n1.4 Zdający oblicza potęgi o wykładnikach wymiernych i stosuje prawa działań na potęgach\no wykładnikach wymiernych.\nRozwiązanie C","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-matematyka-2015/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Informator maturalny · 2015","subject_label":"Matematyka","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 1. (0-1)<br>Liczba<br>8<br>3<br>2<br>3<br>3<br>9<br><br>jest równa<br>A.<br>3<br>3<br>B.<br>32<br>9<br>3<br>C.<br>4<br>3<br>D.<br>5<br>3<br>Wymagania ogólne<br>II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.<br>Zdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.<br>Wymagania szczegółowe<br>1.4 Zdający oblicza potęgi o wykładnikach wymiernych i stosuje prawa działań na potęgach<br>o wykładnikach wymiernych.<br>Rozwiązanie C</p>","solutions":[]}