{"id":"informator-maturalny-matematyka-2015/zad/18","paper_id":"informator-maturalny-matematyka-2015","number":"18","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 18. (0-1)\nLiczby\n,1\n\nx\n4 i 8 (w podanej kolejności) są pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu\narytmetycznego. Wówczas liczba x jest równa\nA. 3\nB. 1\nC. -1\nD. -7\nWymagania ogólne\nII. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.\nZdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.\nWymagania szczegółowe\n5.3. Zdający stosuje wzór na n-ty wyraz i na sumę n początkowych wyrazów ciągu arytmetycznego.\nRozwiązanie B","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-matematyka-2015/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Informator maturalny · 2015","subject_label":"Matematyka","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-1)<br>Liczby<br>,1<br><br>x<br>4 i 8 (w podanej kolejności) są pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu<br>arytmetycznego. Wówczas liczba x jest równa<br>A. 3<br>B. 1<br>C. -1<br>D. -7<br>Wymagania ogólne<br>II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.<br>Zdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.<br>Wymagania szczegółowe<br>5.3. Zdający stosuje wzór na n-ty wyraz i na sumę n początkowych wyrazów ciągu arytmetycznego.<br>Rozwiązanie B</p>","solutions":[]}