{"id":"informator-maturalny-matematyka-2015/zad/19","paper_id":"informator-maturalny-matematyka-2015","number":"19","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 19. (0-1)\nLiczby 8\n, 4 i\n1\n\nx\n(w podanej kolejności) są pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu\ngeometrycznego. Wówczas liczba x jest równa\nA.\n3\n\nB.\n5,1\n\nC. 1\nD. 15\nWymagania ogólne\nII. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.\nZdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.\nWymagania szczegółowe\n5.4. Zdający stosuje wzór na n-ty wyraz i na sumę n początkowych wyrazów ciągu geometrycznego.\nRozwiązanie A","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-matematyka-2015/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Informator maturalny · 2015","subject_label":"Matematyka","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 19. (0-1)<br>Liczby 8<br>, 4 i<br>1<br><br>x<br>(w podanej kolejności) są pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu<br>geometrycznego. Wówczas liczba x jest równa<br>A.<br>3<br><br>B.<br>5,1<br><br>C. 1<br>D. 15<br>Wymagania ogólne<br>II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.<br>Zdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.<br>Wymagania szczegółowe<br>5.4. Zdający stosuje wzór na n-ty wyraz i na sumę n początkowych wyrazów ciągu geometrycznego.<br>Rozwiązanie A</p>","solutions":[]}