{"id":"informator-maturalny-matematyka-2015/zad/3","paper_id":"informator-maturalny-matematyka-2015","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 3. (0-1)\nRozwiązaniem równania\n3\n1\n2\n2\nx\nx\n\n\njest liczba\nA.\n4\n3\n\nB.\n3\n4\n\nC. 3\n8\nD. 8\n3\n42 Informator o egzaminie maturalnym z matematyki od roku szkolnego 2014/2015\nWymagania ogólne\nII. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.\nZdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.\nWymagania szczegółowe\n3.1. Zdający sprawdza, czy dana liczba rzeczywista jest rozwiązaniem równania lub\nnierówności.\nRozwiązanie D","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-matematyka-2015/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Informator maturalny · 2015","subject_label":"Matematyka","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 3. (0-1)
Rozwiązaniem równania
3
1
2
2
x
x


jest liczba
A.
4
3

B.
3
4

C. 3
8
D. 8
3
42 Informator o egzaminie maturalnym z matematyki od roku szkolnego 2014/2015
Wymagania ogólne
II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.
Zdający używa prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych.
Wymagania szczegółowe
3.1. Zdający sprawdza, czy dana liczba rzeczywista jest rozwiązaniem równania lub
nierówności.
Rozwiązanie D

","solutions":[]}