{"id":"informator-maturalny-wos-2015/zad/5","paper_id":"informator-maturalny-wos-2015","number":"5","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5. (0-1)\nWyjaśnij, do jakiego zjawiska odnosi się pytanie postaci przedstawionej na rysunku.\nWymagania ogólne\nI. Wykorzystanie i tworzenie informacji.\nZdający znajduje i wykorzystuje informacje na temat życia publicznego, krytycznie\nje analizuje, samodzielnie wyciąga wnioski; wyraża i uzasadnia własne zdanie w wybranych\nsprawach w formie ustnej i pisemnej na różnych forach publicznych; przedstawia i uzasadnia\npoglądy odmienne od własnych.\nWymagania szczegółowe\n14. Środki masowego przekazu. Zdający:\n8) ocenia zasoby Internetu z punktu widzenia rzetelności i wiarygodności informacyjnej;\nświadomie i krytycznie odbiera zawarte w nich treści.\nRozwiązanie\nPostrzeganie świata realnego przez pryzmat zawartości\nInternetu.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za dostrzeżenie istoty zjawiska przedstawionego\nna rysunku satyrycznym.\n0 pkt - za błędną interpretację rysunku, świadczącą\no niezrozumieniu problemu lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowe ocenione\nodpowiedzi\n- Nadmierna ufność wobec zawartości\nsieci.\n- Nieumiejętność oddzielenia\nrzeczywistości od świata wirtualnego.\n1 pkt - zdający\ndostrzega problem\nprzedstawiony\nna rysunku.\n- Globalizacja, która powoduje,\nże coraz większy wpływ na ludzkie\nżycie ma Internet.\n- Konflikt międzypokoleniowy.\n0 pkt - błędne\ninterpretacje rysunku.\nTekst do zadania 6.\nJest miarą wielkości produkcji wytworzonej przez czynniki wytwórcze zlokalizowane\nna terytorium danego kraju niezależnie od tego, kto jest ich właścicielem w określonym\nokresie, przeważnie jednego roku.\nŹródło: opracowanie własne.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-wos-2015/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Informator maturalny · 2015","subject_label":"WOS","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Wyjaśnij, do jakiego zjawiska odnosi się pytanie postaci przedstawionej na rysunku.<br>Wymagania ogólne<br>I. Wykorzystanie i tworzenie informacji.<br>Zdający znajduje i wykorzystuje informacje na temat życia publicznego, krytycznie<br>je analizuje, samodzielnie wyciąga wnioski; wyraża i uzasadnia własne zdanie w wybranych<br>sprawach w formie ustnej i pisemnej na różnych forach publicznych; przedstawia i uzasadnia<br>poglądy odmienne od własnych.<br>Wymagania szczegółowe</p>\n<ol><li>Środki masowego przekazu. Zdający:</li><li>ocenia zasoby Internetu z punktu widzenia rzetelności i wiarygodności informacyjnej;</li></ol>\n<p>świadomie i krytycznie odbiera zawarte w nich treści.<br>Rozwiązanie<br>Postrzeganie świata realnego przez pryzmat zawartości<br>Internetu.<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za dostrzeżenie istoty zjawiska przedstawionego<br>na rysunku satyrycznym.<br>0 pkt - za błędną interpretację rysunku, świadczącą<br>o niezrozumieniu problemu lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowe ocenione<br>odpowiedzi</p>\n<ul><li>Nadmierna ufność wobec zawartości</li></ul>\n<p>sieci.</p>\n<ul><li>Nieumiejętność oddzielenia</li></ul>\n<p>rzeczywistości od świata wirtualnego.<br>1 pkt - zdający<br>dostrzega problem<br>przedstawiony<br>na rysunku.</p>\n<ul><li>Globalizacja, która powoduje,</li></ul>\n<p>że coraz większy wpływ na ludzkie<br>życie ma Internet.</p>\n<ul><li>Konflikt międzypokoleniowy.</li></ul>\n<p>0 pkt - błędne<br>interpretacje rysunku.<br>Tekst do zadania 6.<br>Jest miarą wielkości produkcji wytworzonej przez czynniki wytwórcze zlokalizowane<br>na terytorium danego kraju niezależnie od tego, kto jest ich właścicielem w określonym<br>okresie, przeważnie jednego roku.<br>Źródło: opracowanie własne.</p>","solutions":[]}