{"id":"informator-maturalny-wos-2026/zad/15.2","paper_id":"informator-maturalny-wos-2026","number":"15.2","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"informator-maturalny","year":2026,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 15.2. (0-1)\nPodaj nazwę deklaracji, której fragment przytoczono.\nWymagania ogólne\nI. W aspekcie stosunku do prawdy, stałego zmierzania do jej poznania i odróżniania od\nfałszu oraz ćwiczenia w rozpoznawaniu stopnia pewności i prawdopodobieństwa. Zdający:\n1) ma rzetelną wiedzę o […] politycznych […] aspektach życia społecznego […].\nIII. W aspekcie stosunku do życia, czyli osobistego zaangażowania, kształtowania zamierzeń\nwedług własnych pasji, zdolności oraz poczucia wspólnoty i służby. Zdający:\n3) […] formułuje oceny i je uzasadnia […].\nWymagania szczegółowe\nX. Prawo. Zdający:\n4) rozróżnia generacje praw człowieka […]; wymienia główne dokumenty dotyczące\npraw człowieka […].\nSP) IV. Prawa człowieka.\n1) Zdający […] analizuje sformułowania preambuły Powszechnej Deklaracji Praw\nCzłowieka.\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej nazwy.\n0 pkt - inna odpowiedź albo brak odpowiedzi.\n40\nInformator o egzaminie maturalnym z wiedzy o społeczeństwie: w liceum ogólnokształcącym od roku\nszkolnego 2025/2026 oraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027\nRozwiązanie\nPowszechna Deklaracja Praw Człowieka","answer":"Powszechna Deklaracja Praw Człowieka","answer_text":null,"solution":"Powszechna Deklaracja Praw Człowieka.","image":"img/informator-maturalny-wos-2026/zad-15.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"WOS · Informator maturalny · 2026","subject_label":"WOS","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 15.2. (0-1)<br>Podaj nazwę deklaracji, której fragment przytoczono.<br>Wymagania ogólne<br>I. W aspekcie stosunku do prawdy, stałego zmierzania do jej poznania i odróżniania od<br>fałszu oraz ćwiczenia w rozpoznawaniu stopnia pewności i prawdopodobieństwa. Zdający:</p>\n<ol><li>ma rzetelną wiedzę o […] politycznych […] aspektach życia społecznego […].</li></ol>\n<p>III. W aspekcie stosunku do życia, czyli osobistego zaangażowania, kształtowania zamierzeń<br>według własnych pasji, zdolności oraz poczucia wspólnoty i służby. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] formułuje oceny i je uzasadnia […].</li></ol>\n<p>Wymagania szczegółowe<br>X. Prawo. Zdający:</p>\n<ol><li>rozróżnia generacje praw człowieka […]; wymienia główne dokumenty dotyczące</li></ol>\n<p>praw człowieka […].<br>SP) IV. Prawa człowieka.</p>\n<ol><li>Zdający […] analizuje sformułowania preambuły Powszechnej Deklaracji Praw</li></ol>\n<p>Człowieka.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - podanie poprawnej nazwy.<br>0 pkt - inna odpowiedź albo brak odpowiedzi.<br>40<br>Informator o egzaminie maturalnym z wiedzy o społeczeństwie: w liceum ogólnokształcącym od roku<br>szkolnego 2025/2026 oraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027<br>Rozwiązanie<br>Powszechna Deklaracja Praw Człowieka</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Powszechna Deklaracja Praw Człowieka.</p>"}]}