{"id":"informatyka-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1.2","paper_id":"informatyka-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1.2","points":1,"ptype":"open","subject":"informatyka","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.2. (0-1)\nPodaj wartość klucza k, dla której zawsze szyfrogram i tekst jawny są identyczne.\nOdp. k =","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Rozumienie, analizowanie i\nrozwiązywanie problemów na bazie\nlogicznego i abstrakcyjnego myślenia,\nmyślenia algorytmicznego i sposobów\nreprezentowania informacji.\nZdający:\nZakres podstawowy\n1) planuje kolejne kroki rozwiązywania\nproblemu, z uwzględnieniem\npodstawowych etapów myślenia\nkomputacyjnego (określenie problemu,\ndefinicja modeli i pojęć, znalezienie\nrozwiązania, zaprogramowanie\ni testowanie rozwiązania).\n2) stosuje przy rozwiązywaniu problemów z\nróżnych dziedzin algorytmy poznane\nw szkole podstawowej oraz algorytmy:\nb) na tekstach: porównywania tekstów,\nwyszukiwania wzorca w tekście\nmetodą naiwną, szyfrowania tekstu metodą\nCezara i przestawieniową,\n5) sprawdza poprawność działania algorytmów\ndla przykładowych danych.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź\n0 pkt - za brak odpowiedzi lub odpowiedź niepoprawną\nRozwiązanie\nk = 1","solution":null,"image":"img/informatyka-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Informatyka · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Informatyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.2. (0-1)<br>Podaj wartość klucza k, dla której zawsze szyfrogram i tekst jawny są identyczne.<br>Odp. k =</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Rozumienie, analizowanie i<br>rozwiązywanie problemów na bazie<br>logicznego i abstrakcyjnego myślenia,<br>myślenia algorytmicznego i sposobów<br>reprezentowania informacji.<br>Zdający:<br>Zakres podstawowy</p>\n<ol><li>planuje kolejne kroki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemu, z uwzględnieniem<br>podstawowych etapów myślenia<br>komputacyjnego (określenie problemu,<br>definicja modeli i pojęć, znalezienie<br>rozwiązania, zaprogramowanie<br>i testowanie rozwiązania).</p>\n<ol><li>stosuje przy rozwiązywaniu problemów z</li></ol>\n<p>różnych dziedzin algorytmy poznane<br>w szkole podstawowej oraz algorytmy:<br>b) na tekstach: porównywania tekstów,<br>wyszukiwania wzorca w tekście<br>metodą naiwną, szyfrowania tekstu metodą<br>Cezara i przestawieniową,</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania algorytmów</li></ol>\n<p>dla przykładowych danych.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za poprawną odpowiedź<br>0 pkt - za brak odpowiedzi lub odpowiedź niepoprawną<br>Rozwiązanie<br>k = 1</p>","solutions":[]}