{"id":"jezyk-angielski-2007-maj-matura-rozszerzona-2/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-2007-maj-matura-rozszerzona-2","number":"5","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (4 pkt)\nZapoznaj się z poniższymi zdaniami. Usłyszysz dwukrotnie opinie czterech osób na temat\ngraffiti. Przyporządkuj każdej osobie (5.1.-5.4.) jedno ze zdań (A-F). Dwa zdania podane\nzostały dodatkowo i nie pasują do żadnej wypowiedzi.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz l punkt.\nA. Working for local people might be a more appropriate solution.\nB. Locking people up for vandalism will only alienate them further.\nC. Tagging has no artistic qualities, but real graffiti can be beautiful.\nD. Tagging brings a threatening feel to the area.\nE. The law is the law and there should be no exceptions.\nF. Graffiti which is admired as genuine street art should be encouraged.\n5.1. SPEAKER 1\n5.2. SPEAKER 2\n5.3. SPEAKER 3\n5.4. SPEAKER 4\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTRUE\nFALSE\n4.1. The announcement is addressed to an information office team.\n4.2. Groups bringing their own camping equipment must inform\nthe organizers on arrival.\n4.3. Campers will have to share cooking with another group.\n4.4. Food and cooking equipment are included in the price of\nthe camp.\n4.5. The organizers have planned some off-site activities for\nthe participants.\nEgzamin maturalny z języka angielskiego\nPoziom rozszerzony - część II\n3","answer":"B","answer_text":"5. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.\nZamaluj\npola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne\nzaznaczenie otocz kółkiem\ni zaznacz właściwe.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2007-maj-matura-rozszerzona-2/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2007 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (4 pkt)<br>Zapoznaj się z poniższymi zdaniami. Usłyszysz dwukrotnie opinie czterech osób na temat<br>graffiti. Przyporządkuj każdej osobie (5.1.-5.4.) jedno ze zdań (A-F). Dwa zdania podane<br>zostały dodatkowo i nie pasują do żadnej wypowiedzi.<br>Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz l punkt.<br>A. Working for local people might be a more appropriate solution.<br>B. Locking people up for vandalism will only alienate them further.<br>C. Tagging has no artistic qualities, but real graffiti can be beautiful.<br>D. Tagging brings a threatening feel to the area.<br>E. The law is the law and there should be no exceptions.<br>F. Graffiti which is admired as genuine street art should be encouraged.<br>5.1. SPEAKER 1<br>5.2. SPEAKER 2<br>5.3. SPEAKER 3<br>5.4. SPEAKER 4<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>TRUE<br>FALSE<br>4.1. The announcement is addressed to an information office team.<br>4.2. Groups bringing their own camping equipment must inform<br>the organizers on arrival.<br>4.3. Campers will have to share cooking with another group.<br>4.4. Food and cooking equipment are included in the price of<br>the camp.<br>4.5. The organizers have planned some off-site activities for<br>the participants.<br>Egzamin maturalny z języka angielskiego<br>Poziom rozszerzony - część II<br>3</p>","answer_text_html":"<ol><li>Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.</li></ol>\n<p>Zamaluj<br>pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne<br>zaznaczenie otocz kółkiem<br>i zaznacz właściwe.</p>","solutions":[]}