{"id":"jezyk-angielski-2015-maj-matura-rozszerzona/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-2015-maj-matura-rozszerzona","number":"8","points":4,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.-8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał\nspójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna\nwpisywanych wyrazów.\nTHE NEWSPAPER OF TOMORROW\nShould we think of the newspaper as an everlasting institution? It might seem that\nthe newspaper was born many generations ago and, 8.1. very recently, had\nno competition. Of course this is not true. In the 1920s, it was the invention of the radio\n8.2. was supposed to kill the newspaper. Then it was TV news and\nthe Internet. The newspaper has evolved and adapted. One of the examples of such changes is\nthe disappearance of the evening edition newspaper due to TV news.\nVisions of what newspapers might 8.3. like in the future varied throughout\nthe 20th century. In the 21st century they’ve taken the form of a multimedia product that lives\non your tablet. One thing is certain - newspapers will continue to evolve for many decades\n8.4. come, becoming more and more technologically advanced.\nadapted from www.blogs.smithsonianmag.com","answer":null,"answer_text":"8. Słowa zapisane przy użyciu skrótów, np. 4U, bfr sql, należy oznaczyć jako błędy\nortograficzne.","solution":"**8.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**until** - \"and, **until** very recently, had no competition\".\n\nAkceptowane warianty: **until**, **till** (mniej formalne).\n\n## Sposób 1 - analiza zdania i kontekstu czasowego\n\n> Tekst: \"It might seem that the newspaper was born many generations ago and, **8.1. very recently**, had no competition. Of course this is not true. In the 1920s, it was the invention of the radio \"\n\nLogika zdania:\n- Gazeta powstała wiele pokoleń temu\n- **DO BARDZO NIEDAWNA** nie miała konkurencji\n- Sygnał czasowy: **\"very recently\"** = do bardzo niedawna\n\nPotrzebujemy preposition oznaczający **\"aż do\"** punktu czasowego - to **until** (lub mniej formalne **till**).\n\nKonstrukcja: **\"until + Adverb\"** lub **\"until + Noun/clause\"**.\n\n**Wniosek:** \"Until very recently\" = do bardzo niedawna → **until**.\n\n## Sposób 2 - analiza leksykalna \"until\" vs alternatywy\n\n**\"Until\"** (= till):\n- Sens: aż do (punktu w czasie)\n- Łączy się z: punktem czasowym, adverbem, clauseem\n- Przykład: `until yesterday`, `until very recently`, `until you arrive`\n\n**Możliwe alternatywy (dlaczego BŁĘDNE):**\n\n- **\"by\"** = do (terminu): \"By very recently\" - niepoprawne, by używa się z PRZYSZŁYM terminem\n- **\"in\"** = w: \"In very recently\" - niegramatyczne\n- **\"since\"** = od: \"Since very recently\" - błędne znaczenie (od TERAZ wstecz, nie aż do)\n- **\"for\"** = przez: niepoprawne ze stałym punktem\n- **\"before\"** = przed: \"Before very recently\" - nielogiczne kontekstowo\n\n## Reference gramatyczny - \"until\" prepositions of time\n\n> 📖 **\"Until\" / \"Till\" (preposition of time):**\n> Form: `until + Noun/Adverb/clause`\n> Sens: aż do (punktu czasowego)\n> Synonyms: till (informal), up to\n> Antonym: from (od)\n> Przykłady:\n> - `until 5 PM` = do 17:00\n> - `until very recently` = do bardzo niedawna\n> - `until I arrive` = dopóki nie przyjadę\n\n> 📖 **\"Until\" vs \"By\":**\n> - **Until** = ciągłość AŻ DO punktu: \"I worked until 5 PM\" (pracowałem do 17:00, nieprzerwanie)\n> - **By** = TERMIN OSTATECZNY: \"Finish by 5 PM\" (skończ DO 17:00 - najpóźniej)\n\n> 📖 **Pozycja w zdaniu:**\n> Może być na początku zdania lub wewnątrz: \"Until recently, we didn't know\" = \"We didn't know until recently\".\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Spelling: **until** (1×t, NIE \"untill\"), **till** (2×l, NIE \"til\"). CKE odejmuje punkt za błąd ortograficzny.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: \"by\" vs \"until\". By = termin (skończ DO), until = ciągłość (trwało DO). Tu kontekst wymaga ciągłości.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Konstrukcja **\"until + Adverb\"** jest częsta: \"until recently\", \"until now\", \"until then\". Warto zapamiętać.\n\n**8.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**that** - \"it was the invention of the radio **that** was supposed to kill the newspaper\".\n\nAkceptowane warianty: **that**, **which**.\n\n## Sposób 1 - analiza konstrukcji cleft sentence\n\n> Tekst: \"In the 1920s, **it was** the invention of the radio **8.2. was supposed to kill the newspaper**.\"\n\nKonstrukcja: **cleft sentence (zdanie rozszczepione)** typu \"It was X that Y\":\n- **\"It was X\"** = uwypuklenie X\n- **\"that Y\"** = reszta informacji\n- Funkcja: emfaza, podkreślenie konkretnego elementu\n\nWzór: **It + was/is + emphasized element + that/who + clause**.\n\nNiezbędny element: **that** (lub **which**, ale **that** standardowo).\n\n**Wniosek:** Cleft sentence wymaga **that** (lub **which**) jako łącznika → **that**.\n\n## Sposób 2 - analiza alternatywnych spójników\n\n**\"That\"** ✓ - standardowy w cleft sentences\n**\"Which\"** ✓ - alternatywa dla rzeczy (akceptowane)\n**\"Who\"** ✗ - tylko dla osób (\"the invention\" to rzecz)\n**\"What\"** ✗ - niegramatyczne w cleft (wymagałoby przestawienia)\n**\"Where\"** ✗ - odnosi się do miejsca\n\n## Reference gramatyczny - cleft sentences\n\n> 📖 **Cleft sentence \"It is/was X that Y\":**\n> Form: `It + be + emphasized element + that/who + clause`\n> Funkcja: emfatyczne uwypuklenie elementu\n> Przykłady:\n> - `It was John who broke the vase.` = To Jan stłukł wazę.\n> - `It was yesterday that I met him.` = To wczoraj go spotkałem.\n> - `It is the invention that changed everything.` = To wynalazek zmienił wszystko.\n\n> 📖 **\"That\" vs \"Which\" w cleft:**\n> - **That** = standardowy w cleft sentences (preferowany)\n> - **Which** = akceptowane dla rzeczy (the invention)\n> - **Who** = dla osób\n\n> 📖 **Cleft vs normal sentence:**\n> Normal: \"The radio was supposed to kill the newspaper.\"\n> Cleft: \"It was the radio THAT was supposed to kill the newspaper.\"\n> Cleft wzmacnia: TO BYŁO RADIO (nie coś innego)\n\n> 📖 **Past Simple + Passive (\"was supposed\"):**\n> Form: `was/were + supposed + to + V`\n> Sens: miało coś zrobić (oczekiwano że to zrobi)\n> Implikuje: oczekiwanie się NIE spełniło\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **Cleft sentence** = klasyczna konstrukcja maturalna PR. Schemat: \"It + be + X + that/who + clause\". Naucz się.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"That\" jest najbezpieczniejszy w cleft. \"Which\" akceptowane dla rzeczy. \"Who\" TYLKO dla osób.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Cleft to emfaza - w odpowiedzi BEZ cleft sens jest taki sam, ale BEZ podkreślenia. Klucz: użycie cleft sygnalizuje EMOCJĘ/WAŻNOŚĆ elementu.\n\n**8.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**look** - \"Visions of what newspapers might **look** like in the future\".\n\n## Sposób 1 - analiza idiomatic phrase \"look like\"\n\n> Tekst: \"Visions of what newspapers might **8.3. ** like in the future varied throughout the 20th century.\"\n\nKonstrukcja: **\"what X looks like\"** = jak X wygląda.\n\nWzór: **modal + look + like** = wygląda jak\n\nW pytaniu pośrednim:\n- Direct Q: \"What might newspapers look like?\"\n- Indirect: \"Visions of what newspapers might LOOK like\"\n\n**Wniosek:** Po modal verb \"might\" potrzebny bezokolicznik **look** (modal + bare infinitive) → **look**.\n\n## Sposób 2 - analiza alternatyw\n\n**\"Look\"** ✓ - \"look like\" = wyglądać jak (standardowe)\n**\"Be\"** ✗ - \"be like\" istnieje, ale tu kontekst wymaga WIZUALNEGO opisu\n**\"Seem\"** ✗ - \"seem like\" istnieje, ale wymaga PRZYMIOTNIKA, nie noun phrase\n**\"Sound\"** ✗ - \"sound like\" wymaga elementu dźwiękowego, nie wizualnego\n**\"Feel\"** ✗ - \"feel like\" wymaga sensorycznego elementu\n\nPrzewidywanie wyglądu (visual prediction) gazety → **look like**.\n\n## Reference gramatyczny - \"look like\" + modal verbs\n\n> 📖 **\"Look like + Noun\":**\n> Form: `S + look + like + Noun`\n> Sens: wyglądać jak\n> Przykład: `She looks like her mother.` = Wygląda jak matka.\n> NIE używaj z przymiotnikiem: \"She looks beautiful\" (NIE: \"She looks like beautiful\")\n\n> 📖 **\"What does X look like?\":**\n> Direct: \"What does the room look like?\" = Jak wygląda pokój?\n> Indirect: \"I wonder what the room looks like.\" = Zastanawiam się, jak wygląda pokój.\n\n> 📖 **Modal + bare infinitive:**\n> Form: `modal verb (might, could, would, must, etc.) + V (bezokolicznik)`\n> Po modalu BEZ \"to\": might GO, could SEE, must BE\n> NIE: \"might to go\", \"could to see\"\n> Tu: \"might LOOK\" (NIE \"might looking\", NIE \"might to look\")\n\n> 📖 **Różnica look / look like:**\n> - **Look + Adj**: \"She looks tired.\" = Wygląda na zmęczoną.\n> - **Look like + Noun**: \"She looks like a model.\" = Wygląda jak modelka.\n> - **Look as if + clause**: \"She looks as if she's crying.\" = Wygląda, jakby płakała.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Po modal verb (might) → **bare infinitive** (look). NIE: \"might looks\", \"might looking\", \"might to look\". Ocena CKE bywa rygorystyczna.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **\"Look like\"** wymaga noun po \"like\". Tu \"in the future\" działa jako przesunięcie czasowe - pytanie wizualne.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: \"be\" też mogłoby pasować gramatycznie (\"what might newspapers be like\"), ale klucz CKE preferuje \"look\" bo kontekst wizualny (newspaper of TOMORROW = wygląd). \"Look like\" jest najbardziej standardowe.\n\n**8.4.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**to** - \"newspapers will continue to evolve for many decades **to** come\".\n\n## Sposób 1 - analiza idiomu \"for X to come\"\n\n> Tekst: \"newspapers will continue to evolve for many decades **8.4. ** come, becoming more and more technologically advanced.\"\n\nIdiom: **\"for [period] to come\"** = przez [okres] nadchodzący/w przyszłości.\n\nWzór: **for + period + to + come** = przez następne X (w przyszłości).\n\nPrzykłady:\n- `for years to come` = przez lata nadchodzące\n- `for many decades to come` = przez wiele nadchodzących dekad\n- `for generations to come` = przez następne pokolenia\n\n**Wniosek:** Stała fraza \"to come\" wymaga **to** → **to**.\n\n## Sposób 2 - analiza struktury\n\n**\"For X to come\"** to constraint frazy idiomatycznej:\n- **For** = przez (czas trwania)\n- **X** = okres (years, decades, generations, weeks)\n- **To come** = nadchodzący (infinitive używany jako modifier)\n\n**Możliwe alternatywy (BŁĘDNE):**\n\n- **\"will\"** = błędne, redundantne (już mamy \"will continue\")\n- **\"have\"** = niegramatyczne (\"have come\" jako PP wymagałoby auxiliary)\n- **\"yet\"** = błędne semantycznie (\"decades yet come\" - nielogiczne)\n- **\"still\"** = błędne (\"still come\" - niegramatyczne)\n- **\"are\"** = błędne (\"decades are come\" - niepoprawna struktura)\n\nTylko **to** tworzy poprawną idiomatic phrase.\n\n## Reference gramatyczny - \"to come\" idiom + infinitive modifier\n\n> 📖 **\"For [period] to come\" (idiom):**\n> Form: `for + period + to + come`\n> Sens: przez [okres] w przyszłości\n> Pozycja: zwykle na końcu zdania lub po main clause\n> Przykłady:\n> - `This music will be popular for years to come.` = Ta muzyka będzie popularna przez lata.\n> - `We'll remember this day for generations to come.` = Zapamiętamy ten dzień przez pokolenia.\n\n> 📖 **Infinitive of purpose / modifier:**\n> Form: `to + V` jako modifier rzeczownika\n> Sens: do/dla\n> Przykład: `decades TO come` = nadchodzące dekady (decades that are to come)\n\n> 📖 **\"Continue to + V\":**\n> Form: `continue + to + V` lub `continue + V-ing`\n> Sens: nadal coś robić, kontynuować\n> Obie formy poprawne: \"continue to evolve\" = \"continue evolving\"\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **\"For X to come\"** to bardzo popularny idiom - naucz się na pamięć. Często testowane w PR.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie myl z **\"come to\"** (= przybywać do). \"To come\" jako modifier znaczy \"nadchodzący\", nie \"przyjść do\".\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: forma \"to\" wydaje się trywialna, ale klucz CKE może odjąć punkt za pomyłkę. Sprawdź czy idiomu nie zakłóca redundancja z \"will\".","image":"img/jezyk-angielski-2015-maj-matura-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 8. (0-4)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.-8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał
spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych wyrazów.
THE NEWSPAPER OF TOMORROW
Should we think of the newspaper as an everlasting institution? It might seem that
the newspaper was born many generations ago and, 8.1. very recently, had
no competition. Of course this is not true. In the 1920s, it was the invention of the radio
8.2. was supposed to kill the newspaper. Then it was TV news and
the Internet. The newspaper has evolved and adapted. One of the examples of such changes is
the disappearance of the evening edition newspaper due to TV news.
Visions of what newspapers might 8.3. like in the future varied throughout
the 20th century. In the 21st century they’ve taken the form of a multimedia product that lives
on your tablet. One thing is certain - newspapers will continue to evolve for many decades
8.4. come, becoming more and more technologically advanced.
adapted from www.blogs.smithsonianmag.com

","answer_text_html":"
  1. Słowa zapisane przy użyciu skrótów, np. 4U, bfr sql, należy oznaczyć jako błędy
\n

ortograficzne.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

8.1. ## Poprawna odpowiedź

\n

until - "and, until very recently, had no competition".

\n

Akceptowane warianty: until, till (mniej formalne).

\n

Sposób 1 - analiza zdania i kontekstu czasowego

\n
Tekst: "It might seem that the newspaper was born many generations ago and, 8.1. very recently, had no competition. Of course this is not true. In the 1920s, it was the invention of the radio "
\n

Logika zdania:

\n\n

Potrzebujemy preposition oznaczający "aż do" punktu czasowego - to until (lub mniej formalne till).

\n

Konstrukcja: "until + Adverb" lub "until + Noun/clause".

\n

Wniosek: "Until very recently" = do bardzo niedawna → until.

\n

Sposób 2 - analiza leksykalna "until" vs alternatywy

\n

"Until" (= till):

\n\n

Możliwe alternatywy (dlaczego BŁĘDNE):

\n\n

Reference gramatyczny - "until" prepositions of time

\n
📖 "Until" / "Till" (preposition of time):
Form: until + Noun/Adverb/clause
Sens: aż do (punktu czasowego)
Synonyms: till (informal), up to
Antonym: from (od)
Przykłady:
- until 5 PM = do 17:00
- until very recently = do bardzo niedawna
- until I arrive = dopóki nie przyjadę
\n
📖 "Until" vs "By":
- Until = ciągłość AŻ DO punktu: "I worked until 5 PM" (pracowałem do 17:00, nieprzerwanie)
- By = TERMIN OSTATECZNY: "Finish by 5 PM" (skończ DO 17:00 - najpóźniej)
\n
📖 Pozycja w zdaniu:
Może być na początku zdania lub wewnątrz: "Until recently, we didn't know" = "We didn't know until recently".
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Spelling: until (1×t, NIE "untill"), till (2×l, NIE "til"). CKE odejmuje punkt za błąd ortograficzny.
\n
⚠️ Uwaga: Pułapka: "by" vs "until". By = termin (skończ DO), until = ciągłość (trwało DO). Tu kontekst wymaga ciągłości.
\n
⚠️ Uwaga: Konstrukcja "until + Adverb" jest częsta: "until recently", "until now", "until then". Warto zapamiętać.
\n

8.2. ## Poprawna odpowiedź

\n

that - "it was the invention of the radio that was supposed to kill the newspaper".

\n

Akceptowane warianty: that, which.

\n

Sposób 1 - analiza konstrukcji cleft sentence

\n
Tekst: "In the 1920s, it was the invention of the radio 8.2. was supposed to kill the newspaper."
\n

Konstrukcja: cleft sentence (zdanie rozszczepione) typu "It was X that Y":

\n\n

Wzór: It + was/is + emphasized element + that/who + clause.

\n

Niezbędny element: that (lub which, ale that standardowo).

\n

Wniosek: Cleft sentence wymaga that (lub which) jako łącznika → that.

\n

Sposób 2 - analiza alternatywnych spójników

\n

"That" ✓ - standardowy w cleft sentences
"Which" ✓ - alternatywa dla rzeczy (akceptowane)
"Who" ✗ - tylko dla osób ("the invention" to rzecz)
"What" ✗ - niegramatyczne w cleft (wymagałoby przestawienia)
"Where" ✗ - odnosi się do miejsca

\n

Reference gramatyczny - cleft sentences

\n
📖 Cleft sentence "It is/was X that Y":
Form: It + be + emphasized element + that/who + clause
Funkcja: emfatyczne uwypuklenie elementu
Przykłady:
- It was John who broke the vase. = To Jan stłukł wazę.
- It was yesterday that I met him. = To wczoraj go spotkałem.
- It is the invention that changed everything. = To wynalazek zmienił wszystko.
\n
📖 "That" vs "Which" w cleft:
- That = standardowy w cleft sentences (preferowany)
- Which = akceptowane dla rzeczy (the invention)
- Who = dla osób
\n
📖 Cleft vs normal sentence:
Normal: "The radio was supposed to kill the newspaper."
Cleft: "It was the radio THAT was supposed to kill the newspaper."
Cleft wzmacnia: TO BYŁO RADIO (nie coś innego)
\n
📖 Past Simple + Passive ("was supposed"):
Form: was/were + supposed + to + V
Sens: miało coś zrobić (oczekiwano że to zrobi)
Implikuje: oczekiwanie się NIE spełniło
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Cleft sentence = klasyczna konstrukcja maturalna PR. Schemat: "It + be + X + that/who + clause". Naucz się.
\n
⚠️ Uwaga: "That" jest najbezpieczniejszy w cleft. "Which" akceptowane dla rzeczy. "Who" TYLKO dla osób.
\n
⚠️ Uwaga: Cleft to emfaza - w odpowiedzi BEZ cleft sens jest taki sam, ale BEZ podkreślenia. Klucz: użycie cleft sygnalizuje EMOCJĘ/WAŻNOŚĆ elementu.
\n

8.3. ## Poprawna odpowiedź

\n

look - "Visions of what newspapers might look like in the future".

\n

Sposób 1 - analiza idiomatic phrase "look like"

\n
Tekst: "Visions of what newspapers might 8.3. like in the future varied throughout the 20th century."
\n

Konstrukcja: "what X looks like" = jak X wygląda.

\n

Wzór: modal + look + like = wygląda jak

\n

W pytaniu pośrednim:

\n\n

Wniosek: Po modal verb "might" potrzebny bezokolicznik look (modal + bare infinitive) → look.

\n

Sposób 2 - analiza alternatyw

\n

"Look" ✓ - "look like" = wyglądać jak (standardowe)
"Be" ✗ - "be like" istnieje, ale tu kontekst wymaga WIZUALNEGO opisu
"Seem" ✗ - "seem like" istnieje, ale wymaga PRZYMIOTNIKA, nie noun phrase
"Sound" ✗ - "sound like" wymaga elementu dźwiękowego, nie wizualnego
"Feel" ✗ - "feel like" wymaga sensorycznego elementu

\n

Przewidywanie wyglądu (visual prediction) gazety → look like.

\n

Reference gramatyczny - "look like" + modal verbs

\n
📖 "Look like + Noun":
Form: S + look + like + Noun
Sens: wyglądać jak
Przykład: She looks like her mother. = Wygląda jak matka.
NIE używaj z przymiotnikiem: "She looks beautiful" (NIE: "She looks like beautiful")
\n
📖 "What does X look like?":
Direct: "What does the room look like?" = Jak wygląda pokój?
Indirect: "I wonder what the room looks like." = Zastanawiam się, jak wygląda pokój.
\n
📖 Modal + bare infinitive:
Form: modal verb (might, could, would, must, etc.) + V (bezokolicznik)
Po modalu BEZ "to": might GO, could SEE, must BE
NIE: "might to go", "could to see"
Tu: "might LOOK" (NIE "might looking", NIE "might to look")
\n
📖 Różnica look / look like:
- Look + Adj: "She looks tired." = Wygląda na zmęczoną.
- Look like + Noun: "She looks like a model." = Wygląda jak modelka.
- Look as if + clause: "She looks as if she's crying." = Wygląda, jakby płakała.
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Po modal verb (might) → bare infinitive (look). NIE: "might looks", "might looking", "might to look". Ocena CKE bywa rygorystyczna.
\n
⚠️ Uwaga: "Look like" wymaga noun po "like". Tu "in the future" działa jako przesunięcie czasowe - pytanie wizualne.
\n
⚠️ Uwaga: Pułapka: "be" też mogłoby pasować gramatycznie ("what might newspapers be like"), ale klucz CKE preferuje "look" bo kontekst wizualny (newspaper of TOMORROW = wygląd). "Look like" jest najbardziej standardowe.
\n

8.4. ## Poprawna odpowiedź

\n

to - "newspapers will continue to evolve for many decades to come".

\n

Sposób 1 - analiza idiomu "for X to come"

\n
Tekst: "newspapers will continue to evolve for many decades 8.4. come, becoming more and more technologically advanced."
\n

Idiom: "for [period] to come" = przez [okres] nadchodzący/w przyszłości.

\n

Wzór: for + period + to + come = przez następne X (w przyszłości).

\n

Przykłady:

\n\n

Wniosek: Stała fraza "to come" wymaga to → to.

\n

Sposób 2 - analiza struktury

\n

"For X to come" to constraint frazy idiomatycznej:

\n\n

Możliwe alternatywy (BŁĘDNE):

\n\n

Tylko to tworzy poprawną idiomatic phrase.

\n

Reference gramatyczny - "to come" idiom + infinitive modifier

\n
📖 "For [period] to come" (idiom):
Form: for + period + to + come
Sens: przez [okres] w przyszłości
Pozycja: zwykle na końcu zdania lub po main clause
Przykłady:
- This music will be popular for years to come. = Ta muzyka będzie popularna przez lata.
- We'll remember this day for generations to come. = Zapamiętamy ten dzień przez pokolenia.
\n
📖 Infinitive of purpose / modifier:
Form: to + V jako modifier rzeczownika
Sens: do/dla
Przykład: decades TO come = nadchodzące dekady (decades that are to come)
\n
📖 "Continue to + V":
Form: continue + to + V lub continue + V-ing
Sens: nadal coś robić, kontynuować
Obie formy poprawne: "continue to evolve" = "continue evolving"
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: "For X to come" to bardzo popularny idiom - naucz się na pamięć. Często testowane w PR.
\n
⚠️ Uwaga: Nie myl z "come to" (= przybywać do). "To come" jako modifier znaczy "nadchodzący", nie "przyjść do".
\n
⚠️ Uwaga: Pułapka: forma "to" wydaje się trywialna, ale klucz CKE może odjąć punkt za pomyłkę. Sprawdź czy idiomu nie zakłóca redundancja z "will".
"}]}