{"id":"jezyk-angielski-2015-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2015-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"3","points":18,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (18 pkt)\nWypowiedz się na jeden z trzech poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać\nod 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej\nw poleceniu. Zaznacz wybrany temat, zakreślając jego numer.\n1. Coraz częściej słyszymy o osobach, które decydują się wyruszyć samotnie na trudną\nwyprawę - opłynąć Ziemię, dotrzeć na biegun, zdobyć niedostępny szczyt itp. Napisz\nrozprawkę, w której przedstawisz wady i zalety odbycia takiej wyprawy samotnie.\n2. Napisz recenzję wystawy, która dotyczyła zagadnienia związanego z ekologią i zwróciła\nTwoją uwagę ze względu na atrakcyjny dla młodzieży sposób prezentacji tego zagadnienia\noraz ciekawą promocję tej wystawy.\n3. Napisz opowiadanie o naukowcu, który dokonuje ważnego odkrycia w wyniku\npopełnionego przez siebie błędu.\nUwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 300 słów, otrzymasz za jej kompozycję\n0 punktów.\nCZYSTOPIS\nPoziom rozszerzony - część I\nMJA_1R\nPoziom rozszerzony - część I\nMJA_1R\nLiczba wyrazów w pracy\nLiczba błędów językowych\nLiczba błędów ort.\nx 0,5=\nLiczba błędów inter.\nx 0,5=\nSuma błędów\nProcent błędów\nTREŚĆ\nKOMPOZYCJA\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nRAZEM\nPoziom\nA\nB\nC\nA\nB\nC\nA\nB\nC\nA\nB\nC\nLiczba\npunktów\n5\n4-3-2\n1-0\n4\n3-2\n1-0\n5\n4-3-2\n1-0\n4\n3-2\n1-0\nPoziom rozszerzony - część I\nMJA_1R\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"3. Napisz opowiadanie o naukowcu, który dokonuje ważnego odkrycia w wyniku\npopełnionego przez siebie błędu.\nKażda wypowiedź jest oceniana przez egzaminatora w następujących kryteriach: treść\n(5 punktów), kompozycja (4 punkty), bogactwo językowe (5 punktów) oraz poprawność\njęzykowa (4 punkty).\nZdający mógł zredagować wypowiedź na jeden z trzech zaproponowanych w zadaniu\ntematów. Ocena pod względem kryterium treści jest powiązana z tematem, ocena pracy\negzaminacyjnej w pozostałych aspektach (kompozycja, bogactwo językowe oraz poprawność\njęzykowa) jest dokonywana według kryteriów niezależnych od konkretnego tematu.\nKryterium treści:\nObszar standardów\nStandard\nTemat 1.\nIII. Tworzenie tekstu\nZdający tworzy tekst w postaci\ndłuższej wypowiedzi pisemnej\nuwzględniającej przedstawianie\ni uzasadnianie opinii własnych\ni innych osób\n(III. 2 d).\nTemat 2.\nTemat 3.\nZdający tworzy tekst w postaci\ndłuższej wypowiedzi pisemnej\nuwzględniającej relacjonowanie\nwydarzeń (III. 2 b).\nPozostałe kryteria:\nObszar standardów\nStandard\nKOMPOZYCJA\nIII. Tworzenie tekstu\nZdający wypowiada się w określonej\nformie z zachowaniem podanego\nlimitu słów\n(III. 2 f).\nBOGACTWO\nJĘZYKOWE\nI. Wiadomości\nZdający zna różnorodne struktury\nleksykalno-gramatyczne\numożliwiające formułowanie\nwypowiedzi\n(I. 1).\nPOPRAWNOŚĆ\nJĘZYKOWA\nIII. Tworzenie tekstu\nZdający poprawnie stosuje środki\nleksykalno-gramatyczne, adekwatnie\ndo ich funkcji\n(III. 2 e).\nZasady oceniania wypowiedzi pisemnych przedstawione są na stronach 6-16.\nZADANIA ZAMKNIĘTE\nZadanie 4.\nObszar\nstandardów\nJednostka\ntestu\nStandard\nPoprawna\nodpowiedź\nRozumienie\nze słuchu","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2015-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 3. (18 pkt)
Wypowiedz się na jeden z trzech poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać
od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej
w poleceniu. Zaznacz wybrany temat, zakreślając jego numer.

\n
  1. Coraz częściej słyszymy o osobach, które decydują się wyruszyć samotnie na trudną
\n

wyprawę - opłynąć Ziemię, dotrzeć na biegun, zdobyć niedostępny szczyt itp. Napisz
rozprawkę, w której przedstawisz wady i zalety odbycia takiej wyprawy samotnie.

\n
  1. Napisz recenzję wystawy, która dotyczyła zagadnienia związanego z ekologią i zwróciła
\n

Twoją uwagę ze względu na atrakcyjny dla młodzieży sposób prezentacji tego zagadnienia
oraz ciekawą promocję tej wystawy.

\n
  1. Napisz opowiadanie o naukowcu, który dokonuje ważnego odkrycia w wyniku
\n

popełnionego przez siebie błędu.
Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 300 słów, otrzymasz za jej kompozycję
0 punktów.
CZYSTOPIS
Poziom rozszerzony - część I
MJA_1R
Poziom rozszerzony - część I
MJA_1R
Liczba wyrazów w pracy
Liczba błędów językowych
Liczba błędów ort.
x 0,5=
Liczba błędów inter.
x 0,5=
Suma błędów
Procent błędów
TREŚĆ
KOMPOZYCJA
BOGACTWO
JĘZYKOWE
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA
RAZEM
Poziom
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
Liczba
punktów
5
4-3-2
1-0
4
3-2
1-0
5
4-3-2
1-0
4
3-2
1-0
Poziom rozszerzony - część I
MJA_1R
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

","answer_text_html":"
  1. Napisz opowiadanie o naukowcu, który dokonuje ważnego odkrycia w wyniku
\n

popełnionego przez siebie błędu.
Każda wypowiedź jest oceniana przez egzaminatora w następujących kryteriach: treść
(5 punktów), kompozycja (4 punkty), bogactwo językowe (5 punktów) oraz poprawność
językowa (4 punkty).
Zdający mógł zredagować wypowiedź na jeden z trzech zaproponowanych w zadaniu
tematów. Ocena pod względem kryterium treści jest powiązana z tematem, ocena pracy
egzaminacyjnej w pozostałych aspektach (kompozycja, bogactwo językowe oraz poprawność
językowa) jest dokonywana według kryteriów niezależnych od konkretnego tematu.
Kryterium treści:
Obszar standardów
Standard
Temat 1.
III. Tworzenie tekstu
Zdający tworzy tekst w postaci
dłuższej wypowiedzi pisemnej
uwzględniającej przedstawianie
i uzasadnianie opinii własnych
i innych osób
(III. 2 d).
Temat 2.
Temat 3.
Zdający tworzy tekst w postaci
dłuższej wypowiedzi pisemnej
uwzględniającej relacjonowanie
wydarzeń (III. 2 b).
Pozostałe kryteria:
Obszar standardów
Standard
KOMPOZYCJA
III. Tworzenie tekstu
Zdający wypowiada się w określonej
formie z zachowaniem podanego
limitu słów
(III. 2 f).
BOGACTWO
JĘZYKOWE
I. Wiadomości
Zdający zna różnorodne struktury
leksykalno-gramatyczne
umożliwiające formułowanie
wypowiedzi
(I. 1).
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA
III. Tworzenie tekstu
Zdający poprawnie stosuje środki
leksykalno-gramatyczne, adekwatnie
do ich funkcji
(III. 2 e).
Zasady oceniania wypowiedzi pisemnych przedstawione są na stronach 6-16.
ZADANIA ZAMKNIĘTE
Zadanie 4.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
Rozumienie
ze słuchu

","solutions":[]}