{"id":"jezyk-angielski-2016-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-2016-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nW ramach wymiany międzynarodowej wraz z klasą wyjeżdżasz za granicę\ndo zaprzyjaźnionej szkoły. W e-mailu do koleżanki z Anglii:\n opisz występ artystyczny, który przygotowaliście na tę okazję\n przedstaw swoje obawy związane z występem\n poinformuj, co kupiłeś(-aś) w związku z wyjazdem, i wyjaśnij dlaczego\n napisz, jak zamierzasz spędzać czas wolny w trakcie pobytu za granicą.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość\npowinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana\njest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi\n(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nMessage\n\nFrom:\nXYZ\nTo:\nSusan\nSubject:\nexchange trip\nHi Susan,\nMy school friends and I can’t wait for our exchange trip. We have spent a lot of\ntime preparing our show. It’s almost ready.\nMJA-1P\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nMJA-1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"10. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":"## 1. Poprawna odpowiedź - przykład wzorcowy (~110 słów)\n\nFrom: XYZ\nTo: Susan\nSubject: exchange trip\n\nHi Susan,\nMy school friends and I can't wait for our exchange trip. We have spent a lot of time preparing our show. It's almost ready.\n\nWe are going to perform a short play based on a famous Polish legend. I will play the main role and Mark will sing two traditional songs. To be honest, I'm a bit nervous because I'm afraid I might forget my lines on stage. I bought a new camera yesterday because I want to take lots of photos of London and our school visits.\n\nIn my free time, I'd like to visit Big Ben, the British Museum and go shopping on Oxford Street with you. Can't wait to see you!\n\nTake care,\nXYZ\n\n## 2. Sposób 1 - analiza 4 podpunktów (wymóg CKE)\n\n**Podpunkt 1 (występ):** \"a short play based on a famous Polish legend. I will play the main role and Mark will sing two traditional songs.\" - charakter występu + elementy + role.\n\n**Podpunkt 2 (obawy):** \"I'm a bit nervous because I'm afraid I might forget my lines on stage.\" - emocja (nervous) + konkretna obawa (forget lines).\n\n**Podpunkt 3 (zakupy + dlaczego):** \"I bought a new camera yesterday because I want to take lots of photos of London\" - co kupił (camera) + dlaczego (photos of London).\n\n**Podpunkt 4 (czas wolny):** \"I'd like to visit Big Ben, the British Museum and go shopping on Oxford Street\" - konkretne plany (3 czynności).\n\n## 3. Sposób 2 - struktura e-maila + linking words\n\n**Struktura:**\n1. Salutation: \"Hi Susan,\" (informalne)\n2. Opening: dane podane w arkuszu\n3. Body: 4 podpunkty\n4. Closing: \"Can't wait to see you! Take care, XYZ\"\n\n**Linking words użyte:**\n- \"To be honest\" (introducing opinion)\n- \"because\" (cause)\n- \"and\" (addition)\n\n**Czasy gramatyczne:**\n- Future (going to, will): plany występu\n- Past Simple (bought): zakupy\n- Conditional (I'd like to): nadzieje\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Czasy w e-mailu PP:\n> - **Past Simple** dla zakończonych czynności (I bought)\n> - **Future** dla planów (will play, going to sing, I'd like to visit)\n> - **Present Perfect** dla rezultatów (We have spent)\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 10, max 10 pkt, wersja A):\n> - **TREŚĆ (0-4 pkt):** 4 podpunkty x 1 pkt każdy (musi być ODNIESIENIE + ROZWINIĘCIE).\n> - Podpunkt 1: \"short play\" (charakter) + \"main role, songs\" (elementy) = 1 pkt rozwinięty\n> - Podpunkt 2: \"nervous\" (emocja) + \"forget lines\" (konkretna obawa) = 1 pkt rozwinięty\n> - Podpunkt 3: \"bought a camera\" (co) + \"to take photos\" (dlaczego) = 1 pkt rozwinięty\n> - Podpunkt 4: \"Big Ben, British Museum, Oxford Street\" (3 czynności) = 1 pkt rozwinięty\n> - **SPÓJNOŚĆ (0-2 pkt):** logiczna kolejność, akapity, linking words → 2 pkt\n> - **ZAKRES (0-2 pkt):** różne czasy (Past/Future/Conditional), idiomatyka (\"to be honest\", \"Can't wait\") → 2 pkt\n> - **POPRAWNOŚĆ (0-2 pkt):** brak błędów gramatycznych/ortograficznych → 2 pkt\n> - **Razem: 10/10 pkt**\n\n## 6. Reference - phrases for informal e-mail\n\n> Opening: \"Hi/Hello [name]!\", \"Hope you're well!\", \"How are things?\"\n> Body: \"To be honest \", \"I can't wait to \", \"I'm a bit nervous because \"\n> Closing: \"Take care\", \"All the best\", \"Cheers\", \"Hugs\"\n\n## 7. Pułapki i rozwijanie podpunktów (CKE rygor)\n\n**Pełne rozwinięcie wymaga 2 elementów per podpunkt:**\n\n| Podpunkt | Element 1 | Element 2 (rozwinięcie) |\n| 1 - występ | typ (play/concert) | szczegóły (role, songs) |\n| 2 - obawy | emocja (nervous) | przyczyna (forget lines) |\n| 3 - zakupy | co (camera) | dlaczego (photos) |\n| 4 - czas wolny | min. 1 czynność | rozwinięcie miejsc |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: KAŻDY podpunkt musi być ROZWINIĘTY (2 elementy). Same wzmianki bez detali = 0.5 pkt zamiast 1.\n\n> Uwaga: NIE akceptują podpunkt 1: mecz piłki, samo \"We practised\" (przygotowania nie =występ).\n\n> Uwaga: NIE akceptują podpunkt 2: ogólne obawy o wyjazd (London is big) - MUSI być o występie.\n\n> Uwaga: NIE akceptują podpunkt 3: ogólne \"I have to go shopping\" - MUSI być związek z wyjazdem.\n\n> Uwaga: NIE akceptują podpunkt 4: same zainteresowania (\"I love shopping\") - MUSZĄ być KONKRETNE czynności w czasie wolnym ZA GRANICĄ.\n\n> Uwaga: Długość 80-130 słów - nie licząc podanych zdań w arkuszu. Liczyć słowa po napisaniu!","image":"img/jezyk-angielski-2016-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2016 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 10. (0-10)
W ramach wymiany międzynarodowej wraz z klasą wyjeżdżasz za granicę
do zaprzyjaźnionej szkoły. W e-mailu do koleżanki z Anglii:
 opisz występ artystyczny, który przygotowaliście na tę okazję
 przedstaw swoje obawy związane z występem
 poinformuj, co kupiłeś(-aś) w związku z wyjazdem, i wyjaśnij dlaczego
 napisz, jak zamierzasz spędzać czas wolny w trakcie pobytu za granicą.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość
powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana
jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi
(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Podpisz się jako XYZ.
CZYSTOPIS
Message

From:
XYZ
To:
Susan
Subject:
exchange trip
Hi Susan,
My school friends and I can’t wait for our exchange trip. We have spent a lot of
time preparing our show. It’s almost ready.
MJA-1P
Treść
Spójność
i logika
Zakres środków
językowych
Poprawność środków
językowych
RAZEM
0-1-2-3-4
0-1-2
0-1-2
0-1-2
MJA-1P
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

","answer_text_html":"
  1. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu
\n

polecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

1. Poprawna odpowiedź - przykład wzorcowy (~110 słów)

\n

From: XYZ
To: Susan
Subject: exchange trip

\n

Hi Susan,
My school friends and I can't wait for our exchange trip. We have spent a lot of time preparing our show. It's almost ready.

\n

We are going to perform a short play based on a famous Polish legend. I will play the main role and Mark will sing two traditional songs. To be honest, I'm a bit nervous because I'm afraid I might forget my lines on stage. I bought a new camera yesterday because I want to take lots of photos of London and our school visits.

\n

In my free time, I'd like to visit Big Ben, the British Museum and go shopping on Oxford Street with you. Can't wait to see you!

\n

Take care,
XYZ

\n

2. Sposób 1 - analiza 4 podpunktów (wymóg CKE)

\n

Podpunkt 1 (występ): "a short play based on a famous Polish legend. I will play the main role and Mark will sing two traditional songs." - charakter występu + elementy + role.

\n

Podpunkt 2 (obawy): "I'm a bit nervous because I'm afraid I might forget my lines on stage." - emocja (nervous) + konkretna obawa (forget lines).

\n

Podpunkt 3 (zakupy + dlaczego): "I bought a new camera yesterday because I want to take lots of photos of London" - co kupił (camera) + dlaczego (photos of London).

\n

Podpunkt 4 (czas wolny): "I'd like to visit Big Ben, the British Museum and go shopping on Oxford Street" - konkretne plany (3 czynności).

\n

3. Sposób 2 - struktura e-maila + linking words

\n

Struktura:

\n
  1. Salutation: "Hi Susan," (informalne)
  2. Opening: dane podane w arkuszu
  3. Body: 4 podpunkty
  4. Closing: "Can't wait to see you! Take care, XYZ"
\n

Linking words użyte:

\n\n

Czasy gramatyczne:

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Czasy w e-mailu PP:
- Past Simple dla zakończonych czynności (I bought)
- Future dla planów (will play, going to sing, I'd like to visit)
- Present Perfect dla rezultatów (We have spent)
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 10, max 10 pkt, wersja A):
- TREŚĆ (0-4 pkt): 4 podpunkty x 1 pkt każdy (musi być ODNIESIENIE + ROZWINIĘCIE).
- Podpunkt 1: "short play" (charakter) + "main role, songs" (elementy) = 1 pkt rozwinięty
- Podpunkt 2: "nervous" (emocja) + "forget lines" (konkretna obawa) = 1 pkt rozwinięty
- Podpunkt 3: "bought a camera" (co) + "to take photos" (dlaczego) = 1 pkt rozwinięty
- Podpunkt 4: "Big Ben, British Museum, Oxford Street" (3 czynności) = 1 pkt rozwinięty
- SPÓJNOŚĆ (0-2 pkt): logiczna kolejność, akapity, linking words → 2 pkt
- ZAKRES (0-2 pkt): różne czasy (Past/Future/Conditional), idiomatyka ("to be honest", "Can't wait") → 2 pkt
- POPRAWNOŚĆ (0-2 pkt): brak błędów gramatycznych/ortograficznych → 2 pkt
- Razem: 10/10 pkt
\n

6. Reference - phrases for informal e-mail

\n
Opening: "Hi/Hello [name]!", "Hope you're well!", "How are things?"
Body: "To be honest ", "I can't wait to ", "I'm a bit nervous because "
Closing: "Take care", "All the best", "Cheers", "Hugs"
\n

7. Pułapki i rozwijanie podpunktów (CKE rygor)

\n

Pełne rozwinięcie wymaga 2 elementów per podpunkt:

\n

| Podpunkt | Element 1 | Element 2 (rozwinięcie) |
| 1 - występ | typ (play/concert) | szczegóły (role, songs) |
| 2 - obawy | emocja (nervous) | przyczyna (forget lines) |
| 3 - zakupy | co (camera) | dlaczego (photos) |
| 4 - czas wolny | min. 1 czynność | rozwinięcie miejsc |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: KAŻDY podpunkt musi być ROZWINIĘTY (2 elementy). Same wzmianki bez detali = 0.5 pkt zamiast 1.
\n
Uwaga: NIE akceptują podpunkt 1: mecz piłki, samo "We practised" (przygotowania nie =występ).
\n
Uwaga: NIE akceptują podpunkt 2: ogólne obawy o wyjazd (London is big) - MUSI być o występie.
\n
Uwaga: NIE akceptują podpunkt 3: ogólne "I have to go shopping" - MUSI być związek z wyjazdem.
\n
Uwaga: NIE akceptują podpunkt 4: same zainteresowania ("I love shopping") - MUSZĄ być KONKRETNE czynności w czasie wolnym ZA GRANICĄ.
\n
Uwaga: Długość 80-130 słów - nie licząc podanych zdań w arkuszu. Liczyć słowa po napisaniu!
"}]}