{"id":"jezyk-angielski-2017-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2017-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.\nTekst 1.\n3.1. Where are the people talking?\nA. at a hotel reception\nB. in a conference room\nC. at an airport\nTekst 2.\n3.2. Which is the best title for the news item?\nA. PERSONAL DATA HELP CATCH A THIEF\nB. SATELLITE SYSTEM LOCATES A THIEF\nC. THIEF ARRESTED IN A POLICE CAR\nTekst 3.\n3.3. Josh Stevens will miss the next match because of\nA. a red card.\nB. a knee injury.\nC. a family problem.\nTekst 4.\n3.4. The participants of the James Bond Tour will\nA. watch the latest James Bond film on the way.\nB. meet some actors starring in James Bond films.\nC. talk to a person who made a James Bond film.\nTekst 5.\n3.5. Which is TRUE about the man?\nA. He broke the wall of the shark’s aquarium.\nB. He realized the shark wasn’t real.\nC. He was hurt by the shark.\nTekst 6.\n3.6. Olivia is going to move out because she\nA. thinks the rent increase was too high.\nB. is fed up with her neighbours.\nC. has been offered a job.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJA-1P","answer":null,"answer_text":"3. Należy uznać, że zdający odniósł się do danego podpunktu polecenia, jeśli\na. realizuje go w sposób komunikatywny, ale w minimalnym stopniu, np.\n• Przedstaw przebieg spotkania.\nHe answered questions. (jedno odniesienie)\nb. rozbudowuje minimalną realizację podpunktu o dodatkową, komunikatywną\ninformację, np.\nHe answered questions and gave autographs. (dwa odniesienia)","solution":"**3.1.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**C** (at an airport).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"I **landed here two hours ago** and you haven't done anything When you have some news, please, contact the hotel reception. And can you tell me where the **taxi rank** is? \"Just outside the **arrivals hall**.\"\n\n**Sygnały lotniska:**\n- \"landed\" = wylądowałem\n- \"arrivals hall\" = hala przylotów\n- \"taxi rank\" = postój taksówek (przy lotnisku)\n- zagubiona walizka - typowy problem lotniskowy\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (hotel reception) - hotel jest CELEM podróży, ale rozmowa NA LOTNISKU\n- B (conference room) - konferencja to PLAN, nie tu i teraz\n- **C → POPRAWNA**\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Present Perfect (just arrived):\n> - \"I landed\" = Past Simple (zakończona czynność)\n> - \"two hours ago\" = punkt w przeszłości\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.1, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **C**\n> - **0 pkt** - A, B lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.5.\n\n## 6. Reference - airport vocabulary\n\n> - \"land\" = wylądować\n> - \"arrivals hall\" = hala przylotów\n> - \"taxi rank\" = postój taksówek\n> - \"lost luggage\" = zagubiony bagaż\n> - \"baggage claim\" = odbiór bagażu\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | hotel = miejsce DOCELOWE, nie rozmowy |\n| B | konferencja = plan, nie tu |\n| **C** | **POPRAWNA** |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: Hotel/conference są WSPOMINANE w rozmowie, ale nie są miejscem rozmowy. Słuchaj słów-kluczy: \"arrivals hall\" + \"taxi rank\" = lotnisko.\n\n> Uwaga: \"Landed\" + \"luggage\" = sygnały lotniska.\n\n**3.2.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**A** (PERSONAL DATA HELP CATCH A THIEF).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"the thief didn't notice that **his driving licence had fallen out of his pocket** The licence had **the man's surname and address which enabled the police to arrest him** a few hours later.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"driving licence\" + \"surname\" + \"address\" = personal data (dane osobowe)\n- \"enabled the police to arrest\" = pomogły złapać\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- **A → POPRAWNA**\n- B → BŁĘDNA - GPS to obiekt KRADZIEŻY, nie pomoc w lokalizacji\n- C → BŁĘDNA - \"police car\" to MIEJSCE kradzieży, nie aresztowania (areszt nastąpił \"a few hours later\")\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Past Perfect (had fallen):\n> - \"had fallen out\" = wcześniejsza czynność\n> - Pokazuje sekwencję: prawo jazdy WYPADŁO PRZED tym jak policja je znalazła\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **A**\n> - **0 pkt** - B, C lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.1.\n\n## 6. Reference - vocabulary crime\n\n> - \"break into a car\" = włamać się do auta\n> - \"driving licence\" = prawo jazdy\n> - \"arrest\" = aresztować\n> - \"unmarked police car\" = nieoznakowany radiowóz\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| **A** | **POPRAWNA** |\n| B | GPS to OBIEKT kradzieży, nie pomoc |\n| C | aresztowanie kilka godzin PÓŹNIEJ, nie w aucie |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: Tytuł najlepiej oddaje GŁÓWNĄ MYŚL. To, że dane osobowe (z prawa jazdy) pomogły = kluczowy punkt.\n\n> Uwaga: \"satellite navigation system\" to coś, co UKRADŁ złodziej (nawigacja samochodowa), nie GPS śledzący.\n\n**3.3.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**B** (a knee injury).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza chronologii\n\nChronologia kontuzji Stevensa:\n1. Początek sezonu: \"He missed the first few matches because of a **family problem**.\"\n2. Środek: \"he got a **red card** and was out for another week\" (Chelsea)\n3. Środa: \"We still don't know how badly his **knee was hurt** during the match on Wednesday\"\n4. **NAJNOWSZY mecz (ten weekend):** \"it must be something serious because it has been announced that **he won't play this weekend**\"\n\n→ powód NAJNOWSZEGO opuszczenia = kolano.\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (red card) → BŁĘDNA - to było po Chelsea, JUŻ DAWNO\n- **B (knee injury) → POPRAWNA** - najnowsza kontuzja\n- C (family problem) → BŁĘDNA - początek sezonu\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Past Simple narrative:\n> - \"He missed\", \"he got\", \"his knee was hurt\" - sekwencja chronologiczna\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.3, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **B**\n> - **0 pkt** - A, C lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.3.\n\n## 6. Reference - sport vocabulary\n\n> - \"red card\" = czerwona kartka\n> - \"miss a match\" = opuścić mecz\n> - \"injury\" = kontuzja\n> - \"bad luck\" = pech\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | red card było wcześniej |\n| **B** | **POPRAWNA** |\n| C | family problem na początku sezonu |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: Wszystkie 3 opcje POJAWIAJĄ SIĘ w tekście jako POWODY, ale tylko KOLANO dotyczy najnowszego (this weekend) meczu.\n\n> Uwaga: Słuchaj sekwencji czasowej - \"first few matches\", \"another week\", \"this weekend\" - to różne momenty.\n\n**3.4.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**C** (talk to a person who made a James Bond film).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"you'll visit the most famous James Bond film locations across Europe and **meet the director of the latest Bond film**. **He will answer your questions** and tell you about his work with the actors.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"meet the director\" + \"answer your questions\" = **talk to**\n- \"director made the film\" = osoba, która zrobiła film\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (watch latest film) → BŁĘDNA - premiera w Londynie miesiąc PÓŹNIEJ, tylko BILET można wygrać\n- B (meet actors) → BŁĘDNA - meeting z REŻYSEREM, on TELLS about work with actors\n- **C → POPRAWNA**\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Future will:\n> - \"He WILL answer\" = będzie odpowiadał\n> - Future planu wycieczki\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.4, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **C**\n> - **0 pkt** - A, B lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.3.\n\n## 6. Reference - film vocabulary\n\n> - \"director\" = reżyser\n> - \"actor\" = aktor\n> - \"film location\" = miejsce kręcenia\n> - \"premiere\" = premiera\n> - \"latest film\" = najnowszy film\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | premiera w Londynie, miesiąc później |\n| B | nie aktorzy, reżyser |\n| **C** | **POPRAWNA** |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"Director\" = osoba, która ZROBIŁA film (zrealizowała). Aktorzy GRAJĄ. C mówi \"made\" = made the film = director.\n\n> Uwaga: \"Tell you about his work with the actors\" = OPOWIE o aktorach, nie spotkają aktorów.\n\n**3.5.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**B** (He realized the shark wasn't real).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"This scared me so much that I ran away. **And then I remembered that this was a 3D interactive aquarium. What I saw was a digital image of the creature and the cracks**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"3D interactive aquarium\" + \"digital image\" = nie prawdziwy\n- \"What I saw was a digital image\" = zrozumiał\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A → BŁĘDNA - pęknięcia były CYFROWE, NIE rozbił szyby\n- **B → POPRAWNA**\n- C → BŁĘDNA - uciekł przestraszony, NIE został zraniony\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Past Simple + Past Continuous narrative\n> - \"I ran away\" - Past Simple\n> - \"What I saw was\" - what-clause + past tense\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.5, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **B**\n> - **0 pkt** - A, C lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.3.\n\n## 6. Reference - vocabulary technology\n\n> - \"3D interactive\" = trójwymiarowy interaktywny\n> - \"digital image\" = obraz cyfrowy\n> - \"realize\" = zorientować się\n> - \"trick\" = oszukać/zwieść\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | pęknięcia cyfrowe, nie prawdziwe |\n| **B** | **POPRAWNA** |\n| C | uciekł nie zraniony |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"To my horror\" + \"I noticed some cracks\" = mężczyzna POMYŚLAŁ, że rozbił. Ale potem \"remembered\" = sobie przypomniał, że to cyfrowe.\n\n> Uwaga: \"This scared me\" = przestraszony, ale NIE zraniony fizycznie.\n\n**3.6.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**C** (has been offered a job).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"that came as a surprise, but **that's not the reason**. **The firm I want to work for contacted me last week. They are ready to hire me but they are based in another city so I have no choice but to move**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"firm contacted me\" + \"ready to hire me\" = oferta pracy\n- \"based in another city\" = inne miasto → konieczna przeprowadzka\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (rent increase) → BŁĘDNA - \"that came as a surprise, but THAT'S NOT THE REASON\"\n- B (fed up with neighbours) → BŁĘDNA - \"the landlord gave them a warning and they stopped disturbing me\"\n- **C → POPRAWNA**\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Present Perfect Passive:\n> - \"has been offered\" = otrzymał ofertę (passive)\n> - \"They are ready to hire me\" = aktywna parafraza\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.6, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **C**\n> - **0 pkt** - A, B lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.3.\n\n## 6. Reference - work vocabulary\n\n> - \"hire\" = zatrudnić\n> - \"job offer\" = oferta pracy\n> - \"based in\" = mający siedzibę w\n> - \"move out\" = wyprowadzić się\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | \"not the reason\" - Olivia wprost wyklucza |\n| B | sąsiedzi przestali przeszkadzać |\n| **C** | **POPRAWNA** |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: Klasyczna pułapka - wszystkie 3 opcje są WSPOMINANE w rozmowie. Ale tylko PRACA to powód przeprowadzki.\n\n> Uwaga: Słuchaj sygnałów wykluczających: \"that's not the reason\" → eliminuje opcję A.","image":"img/jezyk-angielski-2017-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 3. (0-6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Where are the people talking?
A. at a hotel reception
B. in a conference room
C. at an airport
Tekst 2.
3.2. Which is the best title for the news item?
A. PERSONAL DATA HELP CATCH A THIEF
B. SATELLITE SYSTEM LOCATES A THIEF
C. THIEF ARRESTED IN A POLICE CAR
Tekst 3.
3.3. Josh Stevens will miss the next match because of
A. a red card.
B. a knee injury.
C. a family problem.
Tekst 4.
3.4. The participants of the James Bond Tour will
A. watch the latest James Bond film on the way.
B. meet some actors starring in James Bond films.
C. talk to a person who made a James Bond film.
Tekst 5.
3.5. Which is TRUE about the man?
A. He broke the wall of the shark’s aquarium.
B. He realized the shark wasn’t real.
C. He was hurt by the shark.
Tekst 6.
3.6. Olivia is going to move out because she
A. thinks the rent increase was too high.
B. is fed up with her neighbours.
C. has been offered a job.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJA-1P

","answer_text_html":"
  1. Należy uznać, że zdający odniósł się do danego podpunktu polecenia, jeśli
\n

a. realizuje go w sposób komunikatywny, ale w minimalnym stopniu, np.
• Przedstaw przebieg spotkania.
He answered questions. (jedno odniesienie)
b. rozbudowuje minimalną realizację podpunktu o dodatkową, komunikatywną
informację, np.
He answered questions and gave autographs. (dwa odniesienia)

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

3.1. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

C (at an airport).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"I landed here two hours ago and you haven't done anything When you have some news, please, contact the hotel reception. And can you tell me where the taxi rank is? "Just outside the arrivals hall."
\n

Sygnały lotniska:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Present Perfect (just arrived):
- "I landed" = Past Simple (zakończona czynność)
- "two hours ago" = punkt w przeszłości
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.1, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - C
- 0 pkt - A, B lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.5.
\n

6. Reference - airport vocabulary

\n
- "land" = wylądować
- "arrivals hall" = hala przylotów
- "taxi rank" = postój taksówek
- "lost luggage" = zagubiony bagaż
- "baggage claim" = odbiór bagażu
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | hotel = miejsce DOCELOWE, nie rozmowy |
| B | konferencja = plan, nie tu |
| C | POPRAWNA |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Hotel/conference są WSPOMINANE w rozmowie, ale nie są miejscem rozmowy. Słuchaj słów-kluczy: "arrivals hall" + "taxi rank" = lotnisko.
\n
Uwaga: "Landed" + "luggage" = sygnały lotniska.
\n

3.2. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

A (PERSONAL DATA HELP CATCH A THIEF).

\n

2. Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"the thief didn't notice that his driving licence had fallen out of his pocket The licence had the man's surname and address which enabled the police to arrest him a few hours later."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Past Perfect (had fallen):
- "had fallen out" = wcześniejsza czynność
- Pokazuje sekwencję: prawo jazdy WYPADŁO PRZED tym jak policja je znalazła
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - A
- 0 pkt - B, C lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.1.
\n

6. Reference - vocabulary crime

\n
- "break into a car" = włamać się do auta
- "driving licence" = prawo jazdy
- "arrest" = aresztować
- "unmarked police car" = nieoznakowany radiowóz
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | POPRAWNA |
| B | GPS to OBIEKT kradzieży, nie pomoc |
| C | aresztowanie kilka godzin PÓŹNIEJ, nie w aucie |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Tytuł najlepiej oddaje GŁÓWNĄ MYŚL. To, że dane osobowe (z prawa jazdy) pomogły = kluczowy punkt.
\n
Uwaga: "satellite navigation system" to coś, co UKRADŁ złodziej (nawigacja samochodowa), nie GPS śledzący.
\n

3.3. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

B (a knee injury).

\n

2. Sposób 1 - analiza chronologii

\n

Chronologia kontuzji Stevensa:

\n
  1. Początek sezonu: "He missed the first few matches because of a family problem."
  2. Środek: "he got a red card and was out for another week" (Chelsea)
  3. Środa: "We still don't know how badly his knee was hurt during the match on Wednesday"
  4. NAJNOWSZY mecz (ten weekend): "it must be something serious because it has been announced that he won't play this weekend"
\n

→ powód NAJNOWSZEGO opuszczenia = kolano.

\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Past Simple narrative:
- "He missed", "he got", "his knee was hurt" - sekwencja chronologiczna
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.3, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - B
- 0 pkt - A, C lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.3.
\n

6. Reference - sport vocabulary

\n
- "red card" = czerwona kartka
- "miss a match" = opuścić mecz
- "injury" = kontuzja
- "bad luck" = pech
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | red card było wcześniej |
| B | POPRAWNA |
| C | family problem na początku sezonu |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Wszystkie 3 opcje POJAWIAJĄ SIĘ w tekście jako POWODY, ale tylko KOLANO dotyczy najnowszego (this weekend) meczu.
\n
Uwaga: Słuchaj sekwencji czasowej - "first few matches", "another week", "this weekend" - to różne momenty.
\n

3.4. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

C (talk to a person who made a James Bond film).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"you'll visit the most famous James Bond film locations across Europe and meet the director of the latest Bond film. He will answer your questions and tell you about his work with the actors."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Future will:
- "He WILL answer" = będzie odpowiadał
- Future planu wycieczki
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.4, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - C
- 0 pkt - A, B lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.3.
\n

6. Reference - film vocabulary

\n
- "director" = reżyser
- "actor" = aktor
- "film location" = miejsce kręcenia
- "premiere" = premiera
- "latest film" = najnowszy film
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | premiera w Londynie, miesiąc później |
| B | nie aktorzy, reżyser |
| C | POPRAWNA |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "Director" = osoba, która ZROBIŁA film (zrealizowała). Aktorzy GRAJĄ. C mówi "made" = made the film = director.
\n
Uwaga: "Tell you about his work with the actors" = OPOWIE o aktorach, nie spotkają aktorów.
\n

3.5. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

B (He realized the shark wasn't real).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"This scared me so much that I ran away. And then I remembered that this was a 3D interactive aquarium. What I saw was a digital image of the creature and the cracks."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Past Simple + Past Continuous narrative
- "I ran away" - Past Simple
- "What I saw was" - what-clause + past tense
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.5, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - B
- 0 pkt - A, C lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.3.
\n

6. Reference - vocabulary technology

\n
- "3D interactive" = trójwymiarowy interaktywny
- "digital image" = obraz cyfrowy
- "realize" = zorientować się
- "trick" = oszukać/zwieść
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | pęknięcia cyfrowe, nie prawdziwe |
| B | POPRAWNA |
| C | uciekł nie zraniony |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "To my horror" + "I noticed some cracks" = mężczyzna POMYŚLAŁ, że rozbił. Ale potem "remembered" = sobie przypomniał, że to cyfrowe.
\n
Uwaga: "This scared me" = przestraszony, ale NIE zraniony fizycznie.
\n

3.6. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

C (has been offered a job).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"that came as a surprise, but that's not the reason. The firm I want to work for contacted me last week. They are ready to hire me but they are based in another city so I have no choice but to move."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Present Perfect Passive:
- "has been offered" = otrzymał ofertę (passive)
- "They are ready to hire me" = aktywna parafraza
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.6, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - C
- 0 pkt - A, B lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.3.
\n

6. Reference - work vocabulary

\n
- "hire" = zatrudnić
- "job offer" = oferta pracy
- "based in" = mający siedzibę w
- "move out" = wyprowadzić się
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | "not the reason" - Olivia wprost wyklucza |
| B | sąsiedzi przestali przeszkadzać |
| C | POPRAWNA |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Klasyczna pułapka - wszystkie 3 opcje są WSPOMINANE w rozmowie. Ale tylko PRACA to powód przeprowadzki.
\n
Uwaga: Słuchaj sygnałów wykluczających: "that's not the reason" → eliminuje opcję A.
"}]}