{"id":"jezyk-angielski-2017-maj-matura-rozszerzona/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2017-maj-matura-rozszerzona","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z kobietą, która zmieniła swój styl życia. Z podanych\nodpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.\n3.1. Why did Noelle decide to change her life?\nA. She couldn’t stand the neighbourhood she lived in.\nB. She was unable to find another job in New York.\nC. She realized she felt miserable living in New York.\nD. She encountered problems with having her book published.\n3.2. What does Noelle say about her New York friends?\nA. They neglected her because of college duties.\nB. They frequently competed with her.\nC. They had little time for socializing.\nD. They refused to contact her online.\n3.3. Which is TRUE about life on the island?\nA. Rainwater is used for everyday purposes.\nB. The main town has an extensive road network.\nC. There are no Internet services available there.\nD. Its inhabitants mainly use public transport to move around.\n3.4. Which of the following does Noelle mention as an option for the future?\nA. changing her place of residence\nB. settling down on a nearby island\nC. setting up a business of her own\nD. searching for permanent employment\n3.5. Answering the last question, Noelle encourages listeners to\nA. save enough money to have a carefree future.\nB. reflect on their real needs.\nC. plan their life strategy well in advance.\nD. prepare well for their vacation.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJA-1R","answer":null,"answer_text":"3.\ndrugi\nelement\ntematu","solution":"**3.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - *She realized she felt miserable living in New York* (zdała sobie sprawę, że jest nieszczęśliwa w Nowym Jorku).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"Noelle: It all began four years ago after I finished writing my book. I was a 31-year-old journalist living in Manhattan in a lovely neighbourhood with every imaginable convenience and form of entertainment. **Still, I was beginning to feel more and more disheartened and lonely. It was getting me down.** When the book was published, I got an attractive job offer, and although it was very tempting, I chose adventure and packed my bags.\"\n\nKluczowe wskazówki:\n1. **\"disheartened\"** = przygnębiona\n2. **\"lonely\"** = samotna\n3. **\"It was getting me down\"** = przygnębiało mnie to\n\nWszystkie 3 = synonim **miserable** (nieszczęśliwa).\n\n4. **\"Still\"** (jednak) → kontrast: mimo lovely neighbourhood, Noelle czuła się źle\n5. **\"living in Manhattan\"** = w Nowym Jorku\n\n**Wniosek:** Mimo komfortu, Noelle była nieszczęśliwa w Nowym Jorku → **C**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja dystraktorów\n\n**Opcja A (couldn't stand the neighbourhood):**\n- Wprost odrzucone: \"in a **LOVELY neighbourhood**\"\n- Lovely = przyjemna, nie do zniesienia\n\n**Opcja B (unable to find another job):**\n- Wprost odrzucone: \"I got an **attractive job offer**\"\n- DOSTAŁA ofertę, ale ODMÓWIŁA (chose adventure)\n\n**Opcja C (felt miserable in NY):** ✓\n- \"disheartened\" + \"lonely\" + \"getting me down\" = miserable\n\n**Opcja D (problems with publishing):**\n- Wprost odrzucone: \"When the book **was published**\"\n- Książka została WYDANA\n\n## Reference gramatyczny - Past Continuous + adjectives of emotion\n\n> 📖 **Past Continuous \"was beginning\":**\n> `I was beginning to feel ` = zaczynałam czuć\n> Form: `was/were + V-ing`\n> Funkcja: trwająca czynność emocjonalna w przeszłości\n\n> 📖 **\"Disheartened\" + \"lonely\" (Adj of emotion):**\n> - `disheartened` = przygnębiony (V3 od \"dishearten\")\n> - `lonely` = samotny\n> - Synonimy: depressed, miserable, downhearted, blue\n\n> 📖 **\"Get sb down\" (phrasal verb):**\n> `It was getting me down` = to mnie przygnębiało\n> Form: `S + get + sb + down`\n> Sens: depresyjnie wpływać\n\n> 📖 **Comparative \"more and more\":**\n> `more and more disheartened` = coraz bardziej przygnębiona\n> Form: `more and more + Adj` (progresja)\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **Wymaganie szczegółowe:** 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n> - **Uzasadnienie:** \"disheartened and lonely\" + \"getting me down\" = miserable.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| A | Couldn't stand neighbourhood | \"lovely neighbourhood\" - przyjemna |\n| B | Couldn't find job | DOSTAŁA atrakcyjną ofertę |\n| **C** | **Felt miserable in NY** | **POPRAWNA - \"disheartened + lonely + getting me down\"** |\n| D | Publishing problems | Książka ZOSTAŁA WYDANA |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: kontrast **\"lovely neighbourhood + every imaginable convenience\"** vs **\"still disheartened and lonely\"**. To MIMO komfortu była nieszczęśliwa.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **\"Still\"** = jednak (kontrast). To kluczowy spójnik wskazujący na sprzeczność.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Disheartened\", \"lonely\", \"getting down\" = wszystkie synonimy \"miserable\". Trzeba znać wiele słów na nieszczęście.\n\n**3.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - *They had little time for socializing* (mieli mało czasu na towarzyskie spotkania).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"Noelle: New York is a competitive city - you have to spend most of your time working to afford to live there. And a downside of living among **so many ambitious people is they're often overscheduled. Sometimes I didn't see my closest friends for months. Trying to negotiate a time to meet a friend for a chat was harder than getting into college.** I know it's ironic to feel lonely in such a big city, but it seemed I spent my life staring at screens: laptop, phone, iPad. I was just fed up with that.\"\n\nKluczowe wskazówki:\n1. **\"overscheduled\"** → mieli przeładowane terminarze\n2. **\"didn't see my closest friends for months\"** → nie widziała przyjaciół miesiącami\n3. **\"negotiate a time to meet was harder than getting into college\"** → trudność umówienia się\n4. **\"ambitious people\"** → ambitni ludzie (pracoholicy)\n\n**Wniosek:** Przyjaciele byli zbyt zajęci żeby się spotykać → **C (little time for socializing)**.\n\n## Sposób 2 - analiza pojęć klucza\n\n**\"had little time for socializing\"** = mieli mało czasu na towarzyskie spotkania\n\nPokrycie w transkrypcji:\n| Cytat | Pasuje do klucza |\n| \"overscheduled\" | mało czasu (przepełnione harmonogramy) |\n| \"didn't see my closest friends for months\" | mało spotkań (= mało czasu) |\n| \"harder than getting into college\" | trudność umówienia się = mało wolnego czasu |\n\n## Sposób 3 - eliminacja dystraktorów\n\n**Opcja A (neglected because of college duties):**\n- \"College\" w transkrypcji jest tylko w PORÓWNANIU (\"harder than getting into college\")\n- Przyjaciele NIE byli zajęci STUDIAMI, lecz PRACĄ (ambitious + overscheduled)\n\n**Opcja B (frequently competed with her):**\n- Wzmianka o \"competitive city\" - ale to o MIEŚCIE, nie BEZPOŚREDNIEJ konkurencji z Noelle\n- Brak wzmianki, że przyjaciele konkurowali Z NOELLE\n\n**Opcja C (had little time for socializing):** ✓\n- \"overscheduled\" + \"didn't see for months\" + \"harder than getting into college\" = brak czasu\n\n**Opcja D (refused to contact her online):**\n- Wzmianka o \"laptop, phone, iPad\" - ale to o NOELLE wpatrującej się w ekrany, nie o odmowie kontaktu\n\n## Reference gramatyczny - comparative + Past Simple\n\n> 📖 **Comparative \"harder than\":**\n> `harder than getting into college` = trudniejsze niż dostanie się na studia\n> Form: `Adj-er + than + N/V-ing`\n\n> 📖 **Past Simple negative \"didn't see\":**\n> `Sometimes I didn't see my closest friends for months` = czasami nie widziałam przyjaciół miesiącami\n> Form: `didn't + V`\n> Sygnał: `for months` = przez miesiące (trwanie braku spotkań)\n\n> 📖 **Phrase \"negotiate a time\":**\n> Kolokacja: `negotiate a time to V` = umówić termin czegoś\n> Synonim: arrange a time, set up a meeting\n\n> 📖 **\"Overscheduled\" (adjective):**\n> `overscheduled` = zbyt zajęty (over- = za bardzo)\n> Prefix `over-` = nadmiernie\n> Compare: overworked, overbooked, overloaded\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **Wymaganie szczegółowe:** 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n> - **Uzasadnienie:** \"overscheduled\" + \"didn't see for months\" + \"harder than getting into college\" = little time for socializing.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| A | College duties | College w transkrypcji to PORÓWNANIE, nie powód |\n| B | Competed with her | \"Competitive city\" o MIEŚCIE, nie bezpośrednia konkurencja |\n| **C** | **Little time for socializing** | **POPRAWNA - \"overscheduled\"** |\n| D | Refused online contact | Brak wzmianki o odmowie kontaktu |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: w transkrypcji pojawia się słowo **\"college\"** - uczeń pochopnie wybiera A. Ale to tylko PORÓWNANIE trudności (harder than getting into college).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Overscheduled\" to słowo-klucz = przeładowany terminarz = brak czasu. Bez tego słowa nie da się trafić w C.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Competitive city\" ≠ przyjaciele konkurowali z Noelle. To opis NY jako miasta, gdzie ludzie się ścigają o sukces.\n\n**3.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - *Rainwater is used for everyday purposes* (woda deszczowa jest używana do codziennych czynności).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"Noelle: It's really small. The island's main town, Cruz Bay, has **just a few winding roads** and a handful of open-air bars and restaurants. There are no traffic lights, no chain stores and **access to Wi-Fi is limited**. Shoes are optional. **We get everywhere on foot or by car, mainly in beaten-up Jeeps because no one cares what kind of car you drive.** **We shower and wash our stuff in filtered rainwater collected in cisterns attached to the house.** I have plenty of time to see my friends and on my days off, I hike, dive, or go boating to the nearby islands.\"\n\nKluczowe wskazówki:\n1. **\"shower\"** + **\"wash our stuff\"** → codzienne czynności (kąpiel + pranie)\n2. **\"filtered rainwater\"** → woda deszczowa\n3. **\"collected in cisterns\"** → zbierana w cysternach\n\n**Wniosek:** Woda deszczowa jest używana do codziennych czynności (kąpiel + pranie) → **A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja dystraktorów\n\n**Opcja A (rainwater for everyday purposes):** ✓\n- \"shower\" + \"wash\" = codzienne czynności\n- \"filtered rainwater\" = woda deszczowa\n\n**Opcja B (extensive road network):**\n- Wprost odrzucone: \"just a few winding roads\"\n- \"Just a few\" = TYLKO KILKA = NIE extensive\n\n**Opcja C (no Internet services):**\n- Wprost odrzucone: \"access to Wi-Fi is **LIMITED**\"\n- \"Limited\" = ograniczony, ALE JEST\n- \"No Internet\" oznaczałoby BRAK Internetu - nieprawda\n\n**Opcja D (public transport):**\n- Wprost odrzucone: \"We get everywhere **on foot or by car**\"\n- Foot + car = pieszo lub własnym autem, NIE public transport\n\n## Reference gramatyczny - passive + past participles as adjectives\n\n> 📖 **Passive \"is used\":**\n> `Rainwater is used` = woda jest używana\n> Form: `is/are + V3` (passive)\n> Tutaj implicytne - Noelle mówi aktywnie \"we shower in rainwater\" = passive equivalent \"rainwater is used\"\n\n> 📖 **Past participles as adjectives:**\n> - `filtered rainwater` = filtrowana woda deszczowa\n> - `beaten-up Jeeps` = wyeksploatowane jeepy\n> - `collected in cisterns` = zbierana w cysternach\n> Form: V3 jako przymiotnik\n\n> 📖 **\"Get everywhere\" (informal):**\n> `We get everywhere on foot or by car` = wszędzie docieramy pieszo lub autem\n> Form: `get + everywhere/somewhere + by + transport`\n\n> 📖 **Środki transportu:**\n> - `on foot` = pieszo\n> - `by car/bus/train/plane` = samochodem/autobusem/pociągiem/samolotem\n> - `by public transport` = komunikacją miejską\n> UWAGA: `by foot` jest niepoprawne - zawsze `on foot`!\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **Wymaganie szczegółowe:** 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n> - **Uzasadnienie:** \"shower and wash our stuff in filtered rainwater\" = rainwater for everyday purposes.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| **A** | **Rainwater everyday** | **POPRAWNA - \"shower + wash in rainwater\"** |\n| B | Extensive roads | \"just a few winding roads\" |\n| C | No Internet | \"access to Wi-Fi is LIMITED\" (jest, ale ograniczony) |\n| D | Public transport | \"on foot or by car\" (osobisty transport) |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: rozróżnić **\"limited\"** (ograniczony, ALE jest) od **\"no\"** (brak). Opcja C myli te dwa pojęcia.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"On foot\" (NIE \"by foot\") - to standardowa konstrukcja angielska.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Cisterns attached to the house\" = cysterny przyczepione do domu (do zbierania deszczówki) - typowe rozwiązanie na wyspach.\n\n**3.4.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - *changing her place of residence* (zmiana miejsca zamieszkania).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"Interviewer: And where do you see yourself in the future?\n> Noelle: That question reminds me of my job interviews. I was often asked, 'Where do you see yourself in five years?' It always seemed a depressing notion to know what you'd be doing five years in the future. **Lately I've been thinking of moving somewhere entirely different. Europe, perhaps?** There are so many places to go! Who knows where I'll end up? Living abroad has exposed me to a different approach to life, one in which you're not expected to settle down or tie yourself to a place by running a business or having a long-term contract.\"\n\nKluczowe wskazówki:\n1. **\"thinking of moving somewhere entirely different\"** → myśli o przeniesieniu się\n2. **\"Europe, perhaps?\"** → konkretny pomysł kierunku\n3. **\"so many places to go\"** → wiele możliwości migracji\n4. **\"Where I'll end up?\"** → gdzie skończę?\n\n**Wniosek:** Noelle myśli o ZMIANIE miejsca zamieszkania → **A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja dystraktorów\n\n**Opcja A (changing place of residence):** ✓\n- \"moving somewhere entirely different\" = zmiana miejsca zamieszkania\n- Europe = inny kontynent\n\n**Opcja B (nearby island):**\n- Noelle myśli o EUROPIE, nie pobliskiej wyspie\n- \"entirely different\" = ZUPEŁNIE inne (nie podobne miejsce)\n\n**Opcja C (set up business):**\n- Wprost odrzucone: \"NOT expected to **settle down** or tie yourself to a place by **RUNNING A BUSINESS**\"\n- Noelle NIE CHCE zakładać biznesu\n\n**Opcja D (permanent employment):**\n- Wprost odrzucone: \"NOT expected to settle down or tie yourself to a place **HAVING A LONG-TERM CONTRACT**\"\n- Noelle NIE CHCE stałego zatrudnienia\n\n## Reference gramatyczny - Present Perfect Continuous + gerund\n\n> 📖 **Present Perfect Continuous \"I've been thinking\":**\n> `Lately I've been thinking of moving` = ostatnio myślę o przeprowadzce\n> Form: `have/has + been + V-ing`\n> Sygnał: `lately` = ostatnio\n> Sens: ciągły proces myślowy do teraz\n\n> 📖 **Gerund po przyimku \"of\":**\n> `thinking of MOVING` (NIE \"to move\")\n> Po `of, on, about, in` zawsze GERUND\n\n> 📖 **\"Settle down\" (phrasal verb):**\n> `settle down` = osiedlić się, ustatkować\n> Sens: stałe miejsce + stała praca + rodzina\n> Przeciwieństwo: `wander around`\n\n> 📖 **\"Tie sb to a place\":**\n> `tie yourself to a place` = przywiązać się do miejsca\n> Sens: ograniczyć mobilność (zobowiązaniami)\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.4, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **Wymaganie szczegółowe:** 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n> - **Uzasadnienie:** \"moving somewhere entirely different. Europe, perhaps?\" = changing place of residence.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| **A** | **Change residence** | **POPRAWNA - \"moving somewhere different. Europe\"** |\n| B | Nearby island | Europa, nie wyspa pobliżu |\n| C | Set up business | \"NOT running a business\" |\n| D | Permanent employment | \"NOT long-term contract\" |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: opcje C i D są EXPLICITE odrzucone w transkrypcji przez \"NOT expected to settle down or tie yourself\".\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Entirely different\" = ZUPEŁNIE inne. Pobliska wyspa NIE byłaby \"entirely different\".\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Present Perfect Continuous \"I've been thinking\" wskazuje na aktualny, trwający proces decyzyjny - Noelle planuje migrację.\n\n**3.5.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - *reflect on their real needs* (zastanowić się nad prawdziwymi potrzebami).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"Interviewer: And the last question. What message would you like to pass on to our listeners?\n> Noelle: Well, many people aren't living in the moment; they're waiting for some indeterminate time in the future when they've saved up enough vacation days and money to take a trip somewhere. **But if you're constantly longing for a vacation, maybe what you really want is a new life. You should seriously take this option into consideration.**\"\n\nKluczowe wskazówki:\n1. **\"if you're constantly longing for a vacation\"** → jeśli ciągle tęsknisz za wakacjami\n2. **\"maybe what you really want is a new life\"** → MOŻE chcesz NAPRAWDĘ NOWEGO życia\n3. **\"take this option into consideration\"** → przemyśl to\n\n**Wniosek:** Noelle nakłania do refleksji nad PRAWDZIWYMI potrzebami (nowe życie vs wakacje) → **B**.\n\n## Sposób 2 - analiza intencji mówcy\n\nMessage Noelle:\n\n| Co mówi | Cel |\n| \"many people aren't living in the moment\" | Diagnoza problemu |\n| \"waiting for saved up enough vacation days\" | Krytyka odkładania życia |\n| \"if you're constantly longing for a vacation\" | Wskazanie symptomu |\n| \"maybe what you really want is a new life\" | Sugestia REFLEKSJI |\n| \"take this option into consideration\" | Wezwanie do PRZEMYŚLENIA |\n\nCała wypowiedź = zachęta do REFLEKSJI nad REAL needs.\n\n## Sposób 3 - eliminacja dystraktorów\n\n**Opcja A (save money for carefree future):**\n- Wprost odrzucone: Noelle KRYTYKUJE oszczędzanie (\"waiting for saved up enough money\")\n- ODWROTNY przekaz\n\n**Opcja B (reflect on real needs):** ✓\n- \"maybe what you REALLY want\" + \"take into consideration\" = refleksja\n\n**Opcja C (plan life strategy in advance):**\n- Wprost odrzucone: Noelle uważa pytanie o 5 lat za \"depressing notion\"\n- NIE chce planowania długoterminowego\n\n**Opcja D (prepare well for vacation):**\n- Wprost odrzucone: Noelle SUGERUJE, że wakacji NIE jest tym, czego chcesz\n- ODWROTNY przekaz\n\n## Reference gramatyczny - first conditional + modal advice\n\n> 📖 **First Conditional + modal advice:**\n> `If you're constantly longing for a vacation, maybe what you really want is a new life. You should `\n> Form: `If + Present Continuous, modal/main clause`\n> Funkcja: sugestia oparta na warunkach\n\n> 📖 **\"Take X into consideration\":**\n> `take this option into consideration` = wziąć tę opcję pod uwagę\n> Form: `take + N + into + consideration`\n> Synonim: `consider X seriously`\n\n> 📖 **\"Long for\":**\n> `longing for a vacation` = tęskniący za wakacjami\n> Form: `long + for + N` (intense desire)\n> Synonim: yearning for, craving\n\n> 📖 **\"What you really want\":**\n> Cleft sentence z what\n> Form: `What + S + V + is/are + N`\n> Funkcja: emfaza prawdziwej potrzeby\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.5, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **Wymaganie szczegółowe:** 2.2) Zdający określa główną myśl części tekstu.\n> - **Uzasadnienie:** \"maybe what you really want is a new life\" + \"take into consideration\" = refleksja nad prawdziwymi potrzebami.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| A | Save money | Noelle KRYTYKUJE oszczędzanie |\n| **B** | **Reflect on real needs** | **POPRAWNA - \"what you really want\"** |\n| C | Plan strategy | \"Depressing notion\" o 5-letnim planie |\n| D | Prepare for vacation | Wakacje NIE są celem - \"new life\" |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: główny przekaz Noelle to KRYTYKA odkładania życia - sugeruje, że tęsknota za wakacjami może być symptomem chęci ZMIANY ŻYCIA.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Take into consideration\" = wzięcie pod uwagę = REFLEKSJA. Bezpośredni synonim z opcją B.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Opcje A, C, D są ODWROTNE do przekazu Noelle (oszczędzanie, planowanie, wakacje). Tylko B oddaje istotę.","image":"img/jezyk-angielski-2017-maj-matura-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 3. (0-5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z kobietą, która zmieniła swój styl życia. Z podanych
odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.
3.1. Why did Noelle decide to change her life?
A. She couldn’t stand the neighbourhood she lived in.
B. She was unable to find another job in New York.
C. She realized she felt miserable living in New York.
D. She encountered problems with having her book published.
3.2. What does Noelle say about her New York friends?
A. They neglected her because of college duties.
B. They frequently competed with her.
C. They had little time for socializing.
D. They refused to contact her online.
3.3. Which is TRUE about life on the island?
A. Rainwater is used for everyday purposes.
B. The main town has an extensive road network.
C. There are no Internet services available there.
D. Its inhabitants mainly use public transport to move around.
3.4. Which of the following does Noelle mention as an option for the future?
A. changing her place of residence
B. settling down on a nearby island
C. setting up a business of her own
D. searching for permanent employment
3.5. Answering the last question, Noelle encourages listeners to
A. save enough money to have a carefree future.
B. reflect on their real needs.
C. plan their life strategy well in advance.
D. prepare well for their vacation.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJA-1R

","answer_text_html":"

3.
drugi
element
tematu

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

3.1. ## Poprawna odpowiedź

\n

C - She realized she felt miserable living in New York (zdała sobie sprawę, że jest nieszczęśliwa w Nowym Jorku).

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Noelle: It all began four years ago after I finished writing my book. I was a 31-year-old journalist living in Manhattan in a lovely neighbourhood with every imaginable convenience and form of entertainment. Still, I was beginning to feel more and more disheartened and lonely. It was getting me down. When the book was published, I got an attractive job offer, and although it was very tempting, I chose adventure and packed my bags."
\n

Kluczowe wskazówki:

\n
  1. "disheartened" = przygnębiona
  2. "lonely" = samotna
  3. "It was getting me down" = przygnębiało mnie to
\n

Wszystkie 3 = synonim miserable (nieszczęśliwa).

\n
  1. "Still" (jednak) → kontrast: mimo lovely neighbourhood, Noelle czuła się źle
  2. "living in Manhattan" = w Nowym Jorku
\n

Wniosek: Mimo komfortu, Noelle była nieszczęśliwa w Nowym Jorku → C.

\n

Sposób 2 - eliminacja dystraktorów

\n

Opcja A (couldn't stand the neighbourhood):

\n\n

Opcja B (unable to find another job):

\n\n

Opcja C (felt miserable in NY): ✓

\n\n

Opcja D (problems with publishing):

\n\n

Reference gramatyczny - Past Continuous + adjectives of emotion

\n
📖 Past Continuous "was beginning":
I was beginning to feel = zaczynałam czuć
Form: was/were + V-ing
Funkcja: trwająca czynność emocjonalna w przeszłości
\n
📖 "Disheartened" + "lonely" (Adj of emotion):
- disheartened = przygnębiony (V3 od "dishearten")
- lonely = samotny
- Synonimy: depressed, miserable, downhearted, blue
\n
📖 "Get sb down" (phrasal verb):
It was getting me down = to mnie przygnębiało
Form: S + get + sb + down
Sens: depresyjnie wpływać
\n
📖 Comparative "more and more":
more and more disheartened = coraz bardziej przygnębiona
Form: more and more + Adj (progresja)
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.1, max 1 pkt):
- 1 pkt - odpowiedź: C
- Wymaganie szczegółowe: 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.
- Uzasadnienie: "disheartened and lonely" + "getting me down" = miserable.
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | Couldn't stand neighbourhood | "lovely neighbourhood" - przyjemna |
| B | Couldn't find job | DOSTAŁA atrakcyjną ofertę |
| C | Felt miserable in NY | POPRAWNA - "disheartened + lonely + getting me down" |
| D | Publishing problems | Książka ZOSTAŁA WYDANA |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Klucz: kontrast "lovely neighbourhood + every imaginable convenience" vs "still disheartened and lonely". To MIMO komfortu była nieszczęśliwa.
\n
⚠️ Uwaga: "Still" = jednak (kontrast). To kluczowy spójnik wskazujący na sprzeczność.
\n
⚠️ Uwaga: "Disheartened", "lonely", "getting down" = wszystkie synonimy "miserable". Trzeba znać wiele słów na nieszczęście.
\n

3.2. ## Poprawna odpowiedź

\n

C - They had little time for socializing (mieli mało czasu na towarzyskie spotkania).

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Noelle: New York is a competitive city - you have to spend most of your time working to afford to live there. And a downside of living among so many ambitious people is they're often overscheduled. Sometimes I didn't see my closest friends for months. Trying to negotiate a time to meet a friend for a chat was harder than getting into college. I know it's ironic to feel lonely in such a big city, but it seemed I spent my life staring at screens: laptop, phone, iPad. I was just fed up with that."
\n

Kluczowe wskazówki:

\n
  1. "overscheduled" → mieli przeładowane terminarze
  2. "didn't see my closest friends for months" → nie widziała przyjaciół miesiącami
  3. "negotiate a time to meet was harder than getting into college" → trudność umówienia się
  4. "ambitious people" → ambitni ludzie (pracoholicy)
\n

Wniosek: Przyjaciele byli zbyt zajęci żeby się spotykać → C (little time for socializing).

\n

Sposób 2 - analiza pojęć klucza

\n

"had little time for socializing" = mieli mało czasu na towarzyskie spotkania

\n

Pokrycie w transkrypcji:
| Cytat | Pasuje do klucza |
| "overscheduled" | mało czasu (przepełnione harmonogramy) |
| "didn't see my closest friends for months" | mało spotkań (= mało czasu) |
| "harder than getting into college" | trudność umówienia się = mało wolnego czasu |

\n

Sposób 3 - eliminacja dystraktorów

\n

Opcja A (neglected because of college duties):

\n\n

Opcja B (frequently competed with her):

\n\n

Opcja C (had little time for socializing): ✓

\n\n

Opcja D (refused to contact her online):

\n\n

Reference gramatyczny - comparative + Past Simple

\n
📖 Comparative "harder than":
harder than getting into college = trudniejsze niż dostanie się na studia
Form: Adj-er + than + N/V-ing
\n
📖 Past Simple negative "didn't see":
Sometimes I didn't see my closest friends for months = czasami nie widziałam przyjaciół miesiącami
Form: didn't + V
Sygnał: for months = przez miesiące (trwanie braku spotkań)
\n
📖 Phrase "negotiate a time":
Kolokacja: negotiate a time to V = umówić termin czegoś
Synonim: arrange a time, set up a meeting
\n
📖 "Overscheduled" (adjective):
overscheduled = zbyt zajęty (over- = za bardzo)
Prefix over- = nadmiernie
Compare: overworked, overbooked, overloaded
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt):
- 1 pkt - odpowiedź: C
- Wymaganie szczegółowe: 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.
- Uzasadnienie: "overscheduled" + "didn't see for months" + "harder than getting into college" = little time for socializing.
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | College duties | College w transkrypcji to PORÓWNANIE, nie powód |
| B | Competed with her | "Competitive city" o MIEŚCIE, nie bezpośrednia konkurencja |
| C | Little time for socializing | POPRAWNA - "overscheduled" |
| D | Refused online contact | Brak wzmianki o odmowie kontaktu |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Pułapka: w transkrypcji pojawia się słowo "college" - uczeń pochopnie wybiera A. Ale to tylko PORÓWNANIE trudności (harder than getting into college).
\n
⚠️ Uwaga: "Overscheduled" to słowo-klucz = przeładowany terminarz = brak czasu. Bez tego słowa nie da się trafić w C.
\n
⚠️ Uwaga: "Competitive city" ≠ przyjaciele konkurowali z Noelle. To opis NY jako miasta, gdzie ludzie się ścigają o sukces.
\n

3.3. ## Poprawna odpowiedź

\n

A - Rainwater is used for everyday purposes (woda deszczowa jest używana do codziennych czynności).

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Noelle: It's really small. The island's main town, Cruz Bay, has just a few winding roads and a handful of open-air bars and restaurants. There are no traffic lights, no chain stores and access to Wi-Fi is limited. Shoes are optional. We get everywhere on foot or by car, mainly in beaten-up Jeeps because no one cares what kind of car you drive. We shower and wash our stuff in filtered rainwater collected in cisterns attached to the house. I have plenty of time to see my friends and on my days off, I hike, dive, or go boating to the nearby islands."
\n

Kluczowe wskazówki:

\n
  1. "shower" + "wash our stuff" → codzienne czynności (kąpiel + pranie)
  2. "filtered rainwater" → woda deszczowa
  3. "collected in cisterns" → zbierana w cysternach
\n

Wniosek: Woda deszczowa jest używana do codziennych czynności (kąpiel + pranie) → A.

\n

Sposób 2 - eliminacja dystraktorów

\n

Opcja A (rainwater for everyday purposes): ✓

\n\n

Opcja B (extensive road network):

\n\n

Opcja C (no Internet services):

\n\n

Opcja D (public transport):

\n\n

Reference gramatyczny - passive + past participles as adjectives

\n
📖 Passive "is used":
Rainwater is used = woda jest używana
Form: is/are + V3 (passive)
Tutaj implicytne - Noelle mówi aktywnie "we shower in rainwater" = passive equivalent "rainwater is used"
\n
📖 Past participles as adjectives:
- filtered rainwater = filtrowana woda deszczowa
- beaten-up Jeeps = wyeksploatowane jeepy
- collected in cisterns = zbierana w cysternach
Form: V3 jako przymiotnik
\n
📖 "Get everywhere" (informal):
We get everywhere on foot or by car = wszędzie docieramy pieszo lub autem
Form: get + everywhere/somewhere + by + transport
\n
📖 Środki transportu:
- on foot = pieszo
- by car/bus/train/plane = samochodem/autobusem/pociągiem/samolotem
- by public transport = komunikacją miejską
UWAGA: by foot jest niepoprawne - zawsze on foot!
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.3, max 1 pkt):
- 1 pkt - odpowiedź: A
- Wymaganie szczegółowe: 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.
- Uzasadnienie: "shower and wash our stuff in filtered rainwater" = rainwater for everyday purposes.
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | Rainwater everyday | POPRAWNA - "shower + wash in rainwater" |
| B | Extensive roads | "just a few winding roads" |
| C | No Internet | "access to Wi-Fi is LIMITED" (jest, ale ograniczony) |
| D | Public transport | "on foot or by car" (osobisty transport) |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Klucz: rozróżnić "limited" (ograniczony, ALE jest) od "no" (brak). Opcja C myli te dwa pojęcia.
\n
⚠️ Uwaga: "On foot" (NIE "by foot") - to standardowa konstrukcja angielska.
\n
⚠️ Uwaga: "Cisterns attached to the house" = cysterny przyczepione do domu (do zbierania deszczówki) - typowe rozwiązanie na wyspach.
\n

3.4. ## Poprawna odpowiedź

\n

A - changing her place of residence (zmiana miejsca zamieszkania).

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Interviewer: And where do you see yourself in the future?
Noelle: That question reminds me of my job interviews. I was often asked, 'Where do you see yourself in five years?' It always seemed a depressing notion to know what you'd be doing five years in the future. Lately I've been thinking of moving somewhere entirely different. Europe, perhaps? There are so many places to go! Who knows where I'll end up? Living abroad has exposed me to a different approach to life, one in which you're not expected to settle down or tie yourself to a place by running a business or having a long-term contract."
\n

Kluczowe wskazówki:

\n
  1. "thinking of moving somewhere entirely different" → myśli o przeniesieniu się
  2. "Europe, perhaps?" → konkretny pomysł kierunku
  3. "so many places to go" → wiele możliwości migracji
  4. "Where I'll end up?" → gdzie skończę?
\n

Wniosek: Noelle myśli o ZMIANIE miejsca zamieszkania → A.

\n

Sposób 2 - eliminacja dystraktorów

\n

Opcja A (changing place of residence): ✓

\n\n

Opcja B (nearby island):

\n\n

Opcja C (set up business):

\n\n

Opcja D (permanent employment):

\n\n

Reference gramatyczny - Present Perfect Continuous + gerund

\n
📖 Present Perfect Continuous "I've been thinking":
Lately I've been thinking of moving = ostatnio myślę o przeprowadzce
Form: have/has + been + V-ing
Sygnał: lately = ostatnio
Sens: ciągły proces myślowy do teraz
\n
📖 Gerund po przyimku "of":
thinking of MOVING (NIE "to move")
Po of, on, about, in zawsze GERUND
\n
📖 "Settle down" (phrasal verb):
settle down = osiedlić się, ustatkować
Sens: stałe miejsce + stała praca + rodzina
Przeciwieństwo: wander around
\n
📖 "Tie sb to a place":
tie yourself to a place = przywiązać się do miejsca
Sens: ograniczyć mobilność (zobowiązaniami)
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.4, max 1 pkt):
- 1 pkt - odpowiedź: A
- Wymaganie szczegółowe: 2.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.
- Uzasadnienie: "moving somewhere entirely different. Europe, perhaps?" = changing place of residence.
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | Change residence | POPRAWNA - "moving somewhere different. Europe" |
| B | Nearby island | Europa, nie wyspa pobliżu |
| C | Set up business | "NOT running a business" |
| D | Permanent employment | "NOT long-term contract" |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Klucz: opcje C i D są EXPLICITE odrzucone w transkrypcji przez "NOT expected to settle down or tie yourself".
\n
⚠️ Uwaga: "Entirely different" = ZUPEŁNIE inne. Pobliska wyspa NIE byłaby "entirely different".
\n
⚠️ Uwaga: Present Perfect Continuous "I've been thinking" wskazuje na aktualny, trwający proces decyzyjny - Noelle planuje migrację.
\n

3.5. ## Poprawna odpowiedź

\n

B - reflect on their real needs (zastanowić się nad prawdziwymi potrzebami).

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Interviewer: And the last question. What message would you like to pass on to our listeners?
Noelle: Well, many people aren't living in the moment; they're waiting for some indeterminate time in the future when they've saved up enough vacation days and money to take a trip somewhere. But if you're constantly longing for a vacation, maybe what you really want is a new life. You should seriously take this option into consideration."
\n

Kluczowe wskazówki:

\n
  1. "if you're constantly longing for a vacation" → jeśli ciągle tęsknisz za wakacjami
  2. "maybe what you really want is a new life" → MOŻE chcesz NAPRAWDĘ NOWEGO życia
  3. "take this option into consideration" → przemyśl to
\n

Wniosek: Noelle nakłania do refleksji nad PRAWDZIWYMI potrzebami (nowe życie vs wakacje) → B.

\n

Sposób 2 - analiza intencji mówcy

\n

Message Noelle:

\n

| Co mówi | Cel |
| "many people aren't living in the moment" | Diagnoza problemu |
| "waiting for saved up enough vacation days" | Krytyka odkładania życia |
| "if you're constantly longing for a vacation" | Wskazanie symptomu |
| "maybe what you really want is a new life" | Sugestia REFLEKSJI |
| "take this option into consideration" | Wezwanie do PRZEMYŚLENIA |

\n

Cała wypowiedź = zachęta do REFLEKSJI nad REAL needs.

\n

Sposób 3 - eliminacja dystraktorów

\n

Opcja A (save money for carefree future):

\n\n

Opcja B (reflect on real needs): ✓

\n\n

Opcja C (plan life strategy in advance):

\n\n

Opcja D (prepare well for vacation):

\n\n

Reference gramatyczny - first conditional + modal advice

\n
📖 First Conditional + modal advice:
If you're constantly longing for a vacation, maybe what you really want is a new life. You should
Form: If + Present Continuous, modal/main clause
Funkcja: sugestia oparta na warunkach
\n
📖 "Take X into consideration":
take this option into consideration = wziąć tę opcję pod uwagę
Form: take + N + into + consideration
Synonim: consider X seriously
\n
📖 "Long for":
longing for a vacation = tęskniący za wakacjami
Form: long + for + N (intense desire)
Synonim: yearning for, craving
\n
📖 "What you really want":
Cleft sentence z what
Form: What + S + V + is/are + N
Funkcja: emfaza prawdziwej potrzeby
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.5, max 1 pkt):
- 1 pkt - odpowiedź: B
- Wymaganie szczegółowe: 2.2) Zdający określa główną myśl części tekstu.
- Uzasadnienie: "maybe what you really want is a new life" + "take into consideration" = refleksja nad prawdziwymi potrzebami.
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | Save money | Noelle KRYTYKUJE oszczędzanie |
| B | Reflect on real needs | POPRAWNA - "what you really want" |
| C | Plan strategy | "Depressing notion" o 5-letnim planie |
| D | Prepare for vacation | Wakacje NIE są celem - "new life" |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Klucz: główny przekaz Noelle to KRYTYKA odkładania życia - sugeruje, że tęsknota za wakacjami może być symptomem chęci ZMIANY ŻYCIA.
\n
⚠️ Uwaga: "Take into consideration" = wzięcie pod uwagę = REFLEKSJA. Bezpośredni synonim z opcją B.
\n
⚠️ Uwaga: Opcje A, C, D są ODWROTNE do przekazu Noelle (oszczędzanie, planowanie, wakacje). Tylko B oddaje istotę.
"}]}