{"id":"jezyk-angielski-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/11","paper_id":"jezyk-angielski-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"11","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2018,"month":"grudzien","level":null,"text":"Zadanie 11. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym\nuzupełnieniem luk 11.1.-11.3. Wpisz odpowiednią literę (A-F) obok numeru każdej luki.\nUwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nA. afraid\nB. ask\nC. badly\nD. exciting\nE. slowly\nF. speak\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nDear Readers,\nbefore I try to help you with your problems, I’ll tell you a story today:\n“Penny, it’s time for you to swim in the ocean and catch fish,” said the penguin\nmum to her baby.\n“But I’m 11.1. of seals and sharks. Why can’t I stay in our ice house\nforever?” the baby wanted to know.\n“Because you’re a penguin, Penny. And penguins swim in the ocean.”\nPenny went out and started to walk 11.2. towards the ocean. When she\njumped into the water, suddenly she felt truly alive.\nPenny’s problem could be similar to yours. You sometimes feel you should do\nsomething but you’re worried it’s too hard for you. Don’t worry and don’t\n11.3. yourself “What if I fail?” Fear makes things look twice as bad as\nthey are. Never give up!\nOJAP-100-1812","answer":null,"answer_text":"11. Jeżeli uczeń realizuje podpunkt polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na\nskutek użycia niewłaściwej struktury leksykalno-gramatycznej, podpunkt rozwinięty\ntraktowany jest jako podpunkt, do którego uczeń tylko się odniósł (R→O), a podpunkt,\ndo którego uczeń się odniósł, jako niezrealizowany (O→N).","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · grudzień 2018","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-3)<br>Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym<br>uzupełnieniem luk 11.1.-11.3. Wpisz odpowiednią literę (A-F) obok numeru każdej luki.<br>Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.<br>A. afraid<br>B. ask<br>C. badly<br>D. exciting<br>E. slowly<br>F. speak<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Dear Readers,<br>before I try to help you with your problems, I’ll tell you a story today:<br>“Penny, it’s time for you to swim in the ocean and catch fish,” said the penguin<br>mum to her baby.<br>“But I’m 11.1. of seals and sharks. Why can’t I stay in our ice house<br>forever?” the baby wanted to know.<br>“Because you’re a penguin, Penny. And penguins swim in the ocean.”<br>Penny went out and started to walk 11.2. towards the ocean. When she<br>jumped into the water, suddenly she felt truly alive.<br>Penny’s problem could be similar to yours. You sometimes feel you should do<br>something but you’re worried it’s too hard for you. Don’t worry and don’t<br>11.3. yourself “What if I fail?” Fear makes things look twice as bad as<br>they are. Never give up!<br>OJAP-100-1812</p>","answer_text_html":"<ol><li>Jeżeli uczeń realizuje podpunkt polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na</li></ol>\n<p>skutek użycia niewłaściwej struktury leksykalno-gramatycznej, podpunkt rozwinięty<br>traktowany jest jako podpunkt, do którego uczeń tylko się odniósł (R→O), a podpunkt,<br>do którego uczeń się odniósł, jako niezrealizowany (O→N).</p>","solutions":[]}