{"id":"jezyk-angielski-2018-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-2018-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nPo powrocie z kursu językowego chcesz podzielić się swoimi wrażeniami z tego wyjazdu\nna blogu.\n• Opisz miejscowość, w której ten kurs się odbywał.\n• Wspomnij, jaki rodzaj zakwaterowania wybrałeś(-aś), i uzasadnij swój wybór.\n• Napisz, co było największą zaletą zajęć językowych na tym kursie.\n• Poinformuj, jakie miałeś(-aś) problemy w trakcie wyjazdu.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna\nwynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniane są:\numiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi\n(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nGuess what! I’ve just come back from a language course.\nMJA-1P\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nMJA-1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"10. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia,\nchyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":"## 1. Poprawna odpowiedź - przykład wzorcowy (~115 słów)\n\nGuess what! I've just come back from a language course.\n\nThe course was in Brighton, a charming seaside town in the south of England. It's not very big but has beautiful Victorian architecture and a famous pier. I chose to stay with a host family because I wanted to practise English every day at home and learn about British culture from real people.\n\nThe best part of the lessons was the teacher, Mr Smith, who made every class entertaining with games and role-plays. We never felt bored! However, I had some problems too - the weather was horrible, it rained almost every day, and the food at school was not very tasty.\n\nOverall, an amazing experience!\n\nXYZ\n\n## 2. Sposób 1 - analiza 4 podpunktów\n\n**Podpunkt 1 (miejscowość):** \"Brighton, a charming seaside town in the south of England\" + \"beautiful Victorian architecture and a famous pier\" - lokalizacja + cechy.\n\n**Podpunkt 2 (zakwaterowanie + dlaczego):** \"stay with a host family\" + \"to practise English every day at home and learn about British culture\" - rodzaj + uzasadnienie.\n\n**Podpunkt 3 (zaleta zajęć):** \"teacher, Mr Smith\" + \"made every class entertaining with games and role-plays\" - co + dlaczego najlepsze.\n\n**Podpunkt 4 (problemy):** \"weather was horrible\" + \"food at school was not very tasty\" - 2 konkretne problemy.\n\n## 3. Sposób 2 - struktura blog post + linking words\n\n- \"Guess what!\" (otwarcie)\n- \"The best part\" (highlight)\n- \"However\" (kontrast - problemy)\n- \"Overall\" (podsumowanie)\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Past tenses:\n> - Past Simple: course was, chose, made (sekwencja przeszła)\n> - Past Continuous: was raining (tło)\n> - Present Perfect: I've just come back\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 10, max 10 pkt, wersja A):\n> - **TREŚĆ (0-4 pkt):**\n> - Podpunkt 1: Brighton + cechy → 1 pkt rozwinięty\n> - Podpunkt 2: host family + powód → 1 pkt rozwinięty\n> - Podpunkt 3: teacher + games → 1 pkt rozwinięty\n> - Podpunkt 4: weather + food → 1 pkt rozwinięty\n> - **SPÓJNOŚĆ (0-2):** akapity, linking → 2 pkt\n> - **ZAKRES (0-2):** różnorodność, idiomatyka → 2 pkt\n> - **POPRAWNOŚĆ (0-2):** brak błędów → 2 pkt\n> - **Razem: 10/10 pkt**\n\n## 6. Reference - language course vocabulary\n\n> - \"host family\" = rodzina goszcząca\n> - \"role-plays\" = scenki\n> - \"course\" = kurs\n> - \"lesson\" = lekcja\n\n## 7. Pułapki podpunktów\n\n| Podpunkt | Element 1 | Element 2 (rozwinięcie) |\n| 1 | nazwa + lokalizacja | cechy (architektura, atmosfera) |\n| 2 | typ zakwaterowania | dlaczego wybrałeś |\n| 3 | co zalety | dlaczego dobre |\n| 4 | konkretny problem | szczegół |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: Podpunkt 1 - \"London is in England\" za ogólne. Musi być KONKRETNA charakterystyka miasta.\n\n> Uwaga: Podpunkt 2 - TYLKO zakwaterowanie BEZ UZASADNIENIA = 0.5 pkt.\n\n> Uwaga: Podpunkt 3 - ZALETA ZAJĘĆ, nie WYJAZDU. \"Brighton is nice\" - nie pasuje.\n\n> Uwaga: Podpunkt 4 - Past tense (problem MIAŁ MIEJSCE w przeszłości).\n\n> Uwaga: Długość 80-130 słów (NIE licząc \"Guess what! I've just come back from a language course.\").","image":"img/jezyk-angielski-2018-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 10. (0-10)
Po powrocie z kursu językowego chcesz podzielić się swoimi wrażeniami z tego wyjazdu
na blogu.
• Opisz miejscowość, w której ten kurs się odbywał.
• Wspomnij, jaki rodzaj zakwaterowania wybrałeś(-aś), i uzasadnij swój wybór.
• Napisz, co było największą zaletą zajęć językowych na tym kursie.
• Poinformuj, jakie miałeś(-aś) problemy w trakcie wyjazdu.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna
wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniane są:
umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi
(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Podpisz się jako XYZ.
CZYSTOPIS
Guess what! I’ve just come back from a language course.
MJA-1P
Treść
Spójność
i logika
Zakres środków
językowych
Poprawność środków
językowych
RAZEM
0-1-2-3-4
0-1-2
0-1-2
0-1-2
MJA-1P
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

","answer_text_html":"
  1. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia,
\n

chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

1. Poprawna odpowiedź - przykład wzorcowy (~115 słów)

\n

Guess what! I've just come back from a language course.

\n

The course was in Brighton, a charming seaside town in the south of England. It's not very big but has beautiful Victorian architecture and a famous pier. I chose to stay with a host family because I wanted to practise English every day at home and learn about British culture from real people.

\n

The best part of the lessons was the teacher, Mr Smith, who made every class entertaining with games and role-plays. We never felt bored! However, I had some problems too - the weather was horrible, it rained almost every day, and the food at school was not very tasty.

\n

Overall, an amazing experience!

\n

XYZ

\n

2. Sposób 1 - analiza 4 podpunktów

\n

Podpunkt 1 (miejscowość): "Brighton, a charming seaside town in the south of England" + "beautiful Victorian architecture and a famous pier" - lokalizacja + cechy.

\n

Podpunkt 2 (zakwaterowanie + dlaczego): "stay with a host family" + "to practise English every day at home and learn about British culture" - rodzaj + uzasadnienie.

\n

Podpunkt 3 (zaleta zajęć): "teacher, Mr Smith" + "made every class entertaining with games and role-plays" - co + dlaczego najlepsze.

\n

Podpunkt 4 (problemy): "weather was horrible" + "food at school was not very tasty" - 2 konkretne problemy.

\n

3. Sposób 2 - struktura blog post + linking words

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Past tenses:
- Past Simple: course was, chose, made (sekwencja przeszła)
- Past Continuous: was raining (tło)
- Present Perfect: I've just come back
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 10, max 10 pkt, wersja A):
- TREŚĆ (0-4 pkt):
- Podpunkt 1: Brighton + cechy → 1 pkt rozwinięty
- Podpunkt 2: host family + powód → 1 pkt rozwinięty
- Podpunkt 3: teacher + games → 1 pkt rozwinięty
- Podpunkt 4: weather + food → 1 pkt rozwinięty
- SPÓJNOŚĆ (0-2): akapity, linking → 2 pkt
- ZAKRES (0-2): różnorodność, idiomatyka → 2 pkt
- POPRAWNOŚĆ (0-2): brak błędów → 2 pkt
- Razem: 10/10 pkt
\n

6. Reference - language course vocabulary

\n
- "host family" = rodzina goszcząca
- "role-plays" = scenki
- "course" = kurs
- "lesson" = lekcja
\n

7. Pułapki podpunktów

\n

| Podpunkt | Element 1 | Element 2 (rozwinięcie) |
| 1 | nazwa + lokalizacja | cechy (architektura, atmosfera) |
| 2 | typ zakwaterowania | dlaczego wybrałeś |
| 3 | co zalety | dlaczego dobre |
| 4 | konkretny problem | szczegół |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Podpunkt 1 - "London is in England" za ogólne. Musi być KONKRETNA charakterystyka miasta.
\n
Uwaga: Podpunkt 2 - TYLKO zakwaterowanie BEZ UZASADNIENIA = 0.5 pkt.
\n
Uwaga: Podpunkt 3 - ZALETA ZAJĘĆ, nie WYJAZDU. "Brighton is nice" - nie pasuje.
\n
Uwaga: Podpunkt 4 - Past tense (problem MIAŁ MIEJSCE w przeszłości).
\n
Uwaga: Długość 80-130 słów (NIE licząc "Guess what! I've just come back from a language course.").
"}]}