{"id":"jezyk-angielski-2019-egzamin-osmoklasisty/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2019-egzamin-osmoklasisty","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat nudzenia się. Na podstawie informacji\nzawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie\n(A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. I watch sports or listen to music when I’m bored.\nB. I get creative when I feel bored at home.\nC. I start to draw when I feel bored.\nD. I’d like to have a less busy life.\nE. I like to plan my activities.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.","answer":null,"answer_text":"2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nstosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni nazw\nwłasnych.\nZadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych oraz\nznajomość funkcji językowych\n1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi\nwskazywać, że zdający zrozumiał tekst.\n2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź nie\njest akceptowana, jeśli zdający:\n popełnia błędy, które zmieniają znaczenie słowa, np. fine zamiast five w zadaniu 3.1.\n popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:\n powodują, że użyte słowo nie byłoby zrozumiane przez odbiorcę jako słowo, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. video game chiro zamiast video game hero w\nzadaniu 3.2\n powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna\n używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. test nju games zamiast test new games\nw zadaniu 3.4\n udziela odpowiedzi, która:\n nie jest wystarczająco precyzyjna, np. niepoprawna odpowiedź dobra zamiast śmieszna\nw zadaniu 10.1.\n nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,\nnp. niepoprawna odpowiedź I’m glad zamiast Thank you w zadaniu 6.3.\n udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna,\nnp. niepoprawna odpowiedź body and mind zamiast body w zadaniu 3.3.\n podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne z tekstem,\nnp. niepoprawna odpowiedź wybitnym scenarzystą zamiast scenarzystą w zadaniu 10.2.\n udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. niepoprawna\nodpowiedź funny zamiast śmieszna w zadaniu 10.1.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2019-egzamin-osmoklasisty/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · 2019","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat nudzenia się. Na podstawie informacji
zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie
(A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
A. I watch sports or listen to music when I’m bored.
B. I get creative when I feel bored at home.
C. I start to draw when I feel bored.
D. I’d like to have a less busy life.
E. I like to plan my activities.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

","answer_text_html":"
  1. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
\n

stosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni nazw
własnych.
Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych oraz
znajomość funkcji językowych

\n
  1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
\n

wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.

\n
  1. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź nie
\n

jest akceptowana, jeśli zdający:
 popełnia błędy, które zmieniają znaczenie słowa, np. fine zamiast five w zadaniu 3.1.
 popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:
 powodują, że użyte słowo nie byłoby zrozumiane przez odbiorcę jako słowo, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. video game chiro zamiast video game hero w
zadaniu 3.2
 powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna
 używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. test nju games zamiast test new games
w zadaniu 3.4
 udziela odpowiedzi, która:
 nie jest wystarczająco precyzyjna, np. niepoprawna odpowiedź dobra zamiast śmieszna
w zadaniu 10.1.
 nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,
np. niepoprawna odpowiedź I’m glad zamiast Thank you w zadaniu 6.3.
 udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna,
np. niepoprawna odpowiedź body and mind zamiast body w zadaniu 3.3.
 podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne z tekstem,
np. niepoprawna odpowiedź wybitnym scenarzystą zamiast scenarzystą w zadaniu 10.2.
 udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. niepoprawna
odpowiedź funny zamiast śmieszna w zadaniu 10.1.

","solutions":[]}