{"id":"jezyk-angielski-2019-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2019-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z ubraniami. Do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker\nA. talks about an embarrassing mistake caused by identical clothing.\nB. gives an opinion about a dress someone is wearing.\nC. is a presenter at a fashion show.\nD. describes an incident connected with a pattern on a dress.\nE. suggests what to wear for a formal event.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nMJA-1P","answer":"2.1 = E; 2.2 = C; 2.3 = A; 2.4 = D","answer_text":"2. Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli\na. nie realizuje tego podpunktu\nb. realizuje go w sposób niekomunikatywny.","solution":"**2.1.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**E** (suggests what to wear for a formal event).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"This is a simple trick that will guarantee that you're one of the best-looking guys at the **graduation ball** **A black suit is perfect for such an occasion**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- graduation ball = formal event\n- black suit = suggested attire\n- \"choose the powerful elegance\" = sugestia\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A → wypowiedź 3 (mistake)\n- B → wypowiedź 2 (przedstawia ubiór)\n- C → wypowiedź 2 (presenter)\n- D → wypowiedź 4 (pattern)\n- **E → POPRAWNA**\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\nNiepotrzebny.\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.1, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **E**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.4.\n\n## 6. Reference - fashion advice\n\n> - \"formal event\" = formalne wydarzenie\n> - \"graduation ball\" = bal maturalny\n> - \"suit\" = garnitur\n> - \"tasteful\" = gustowny\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | nie pomyłka |\n| B | nie opinia o sukience |\n| C | nie pokaz |\n| D | nie wzór |\n| **E** | **POPRAWNA** |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"Graduation ball\" = formal event. Suggestion język = imperatywne formy.\n\n> Uwaga: \"Keep it classic\" = porada modowa.\n\n**2.2.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**C** (is a presenter at a fashion show).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"**Adam is wearing** black trousers **It's Adam's first appearance here** and he's brought his fan club with him for support. **Let's give him a big cheer. Well done. Thank you, Adam**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- opis na żywo + fan club + cheer = pokaz mody\n- \"Adam is wearing\" + komentarz = presenter\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A → wypowiedź 3\n- B → distraktor (nie opinia, opis)\n- **C → POPRAWNA**\n- D → wypowiedź 4\n- E → wypowiedź 1\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Present Continuous:\n> - \"Adam is wearing\" = teraźniejszy moment\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.2, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **C**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.5.\n\n## 6. Reference - fashion show\n\n> - \"fashion show\" = pokaz mody\n> - \"presenter\" = prezenter\n> - \"appearance\" = wystąpienie\n> - \"fan club\" = klub kibica\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | nie pomyłka |\n| B | opis, nie opinia |\n| **C** | **POPRAWNA** |\n| D | nie wzór |\n| E | nie sugestia |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"Let's give him a big cheer\" = klasyczne zwroty prezentera pokazu mody.\n\n> Uwaga: \"First appearance\" = pierwsze wystąpienie modela na wybiegu.\n\n**2.3.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**A** (talks about an embarrassing mistake caused by identical clothing).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"I saw a woman wearing a long black coat **I thought it was my mum because she had bought a coat like that the day before**, so I ran up to her it was my English teacher. **I felt awful**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- ten sam płaszcz = identical clothing\n- \"awful\" = embarrassing\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- **A → POPRAWNA**\n- B → wypowiedź 2\n- C → wypowiedź 2\n- D → wypowiedź 4\n- E → wypowiedź 1\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Past Perfect (had bought):\n> - had + V3 = wcześniejsza czynność\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.3, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **A**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.1.\n\n## 6. Reference - embarrassment\n\n> - \"awful\" = okropny\n> - \"embarrassing\" = krępujący\n> - \"identical\" = identyczny\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| **A** | **POPRAWNA** |\n| B | nie opinia |\n| C | nie pokaz |\n| D | nie wzór |\n| E | nie sugestia |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"Coat like that\" = identyczny płaszcz.\n\n> Uwaga: \"I felt awful\" = sygnal zażenowania.\n\n**2.4.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**D** (describes an incident connected with a pattern on a dress).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"She discovered that **the motif on her dress was exactly the same as the carpet** she was standing on she burst out laughing, lay down on the carpet and asked a photographer to take a few shots.\"\n\n**Mapowanie:**\n- motif/pattern on dress = wzór\n- same as the carpet = incydent z wzorem\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A → wypowiedź 3\n- B → DODATKOWE\n- C → wypowiedź 2\n- **D → POPRAWNA**\n- E → wypowiedź 1\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\nNiepotrzebny.\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **D**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - **Uwaga:** B to dodatkowe zdanie.\n> - Wymaganie szczegółowe: 2.1.\n\n## 6. Reference - pattern vocabulary\n\n> - \"pattern\" / \"motif\" = wzór\n> - \"carpet\" = dywan\n> - \"dress\" = sukienka\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | NIE klothing (pattern, nie strój) |\n| B | DODATKOWE |\n| C | nie pokaz |\n| **D** | **POPRAWNA** |\n| E | nie sugestia |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"Motif\" = wzór/motyw. \"Pattern\" = wzór.\n\n> Uwaga: \"Burst out laughing\" = zażartowała sobie - nie wstyd.","image":"img/jezyk-angielski-2019-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z ubraniami. Do każdej wypowiedzi
(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
The speaker
A. talks about an embarrassing mistake caused by identical clothing.
B. gives an opinion about a dress someone is wearing.
C. is a presenter at a fashion show.
D. describes an incident connected with a pattern on a dress.
E. suggests what to wear for a formal event.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
MJA-1P

","answer_text_html":"
  1. Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli
\n

a. nie realizuje tego podpunktu
b. realizuje go w sposób niekomunikatywny.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

2.1. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

E (suggests what to wear for a formal event).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"This is a simple trick that will guarantee that you're one of the best-looking guys at the graduation ball A black suit is perfect for such an occasion."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n

Niepotrzebny.

\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.1, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - E
- 0 pkt - inna lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.4.
\n

6. Reference - fashion advice

\n
- "formal event" = formalne wydarzenie
- "graduation ball" = bal maturalny
- "suit" = garnitur
- "tasteful" = gustowny
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | nie pomyłka |
| B | nie opinia o sukience |
| C | nie pokaz |
| D | nie wzór |
| E | POPRAWNA |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "Graduation ball" = formal event. Suggestion język = imperatywne formy.
\n
Uwaga: "Keep it classic" = porada modowa.
\n

2.2. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

C (is a presenter at a fashion show).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Adam is wearing black trousers It's Adam's first appearance here and he's brought his fan club with him for support. Let's give him a big cheer. Well done. Thank you, Adam."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Present Continuous:
- "Adam is wearing" = teraźniejszy moment
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.2, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - C
- 0 pkt - inna lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.5.
\n

6. Reference - fashion show

\n
- "fashion show" = pokaz mody
- "presenter" = prezenter
- "appearance" = wystąpienie
- "fan club" = klub kibica
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | nie pomyłka |
| B | opis, nie opinia |
| C | POPRAWNA |
| D | nie wzór |
| E | nie sugestia |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "Let's give him a big cheer" = klasyczne zwroty prezentera pokazu mody.
\n
Uwaga: "First appearance" = pierwsze wystąpienie modela na wybiegu.
\n

2.3. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

A (talks about an embarrassing mistake caused by identical clothing).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"I saw a woman wearing a long black coat I thought it was my mum because she had bought a coat like that the day before, so I ran up to her it was my English teacher. I felt awful."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Past Perfect (had bought):
- had + V3 = wcześniejsza czynność
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.3, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - A
- 0 pkt - inna lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 2.1.
\n

6. Reference - embarrassment

\n
- "awful" = okropny
- "embarrassing" = krępujący
- "identical" = identyczny
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | POPRAWNA |
| B | nie opinia |
| C | nie pokaz |
| D | nie wzór |
| E | nie sugestia |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "Coat like that" = identyczny płaszcz.
\n
Uwaga: "I felt awful" = sygnal zażenowania.
\n

2.4. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

D (describes an incident connected with a pattern on a dress).

\n

2. Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"She discovered that the motif on her dress was exactly the same as the carpet she was standing on she burst out laughing, lay down on the carpet and asked a photographer to take a few shots."
\n

Mapowanie:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n

Niepotrzebny.

\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - D
- 0 pkt - inna lub brak
- Uwaga: B to dodatkowe zdanie.
- Wymaganie szczegółowe: 2.1.
\n

6. Reference - pattern vocabulary

\n
- "pattern" / "motif" = wzór
- "carpet" = dywan
- "dress" = sukienka
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | NIE klothing (pattern, nie strój) |
| B | DODATKOWE |
| C | nie pokaz |
| D | POPRAWNA |
| E | nie sugestia |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "Motif" = wzór/motyw. "Pattern" = wzór.
\n
Uwaga: "Burst out laughing" = zażartowała sobie - nie wstyd.
"}]}