{"id":"jezyk-angielski-2019-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-2019-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nA REALLY EXPENSIVE PIECE OF ART\nWhen amateur sculptor Andrew Vickers found a pile of old comics in a rubbish container,\nhe threw them into the back of his van, thinking he might read them later. 7.1. One day,\nwhen he was driving to Sheffield, he saw an advertisement for an amateur sculpture competition\nand decided to take part in it. 7.2. But when he looked in his van, he realized he could\nuse the comics to make his sculpture. The result was a papier-mâché artwork, which he called\nPaperboy. It presented a young man running.\nOne of the visitors at the exhibition of the winning sculptures was Steve Eyre, the owner of\na second-hand comic shop. The sculpture which drew his attention was Paperboy. 7.3.\nOn the sculpture’s left leg he saw the cover of the first issue of the Avengers, published in 1963.\nHe knew this comic book was worth at least £10,000. Then he noticed six more comics that\ntogether would have been worth about £20,000!\nadapted from www.yorkshirepost.co.uk\nA. Unfortunately, Andrew had no money to buy material for his artwork.\nB. They were useless for him so he got rid of them after a few weeks.\nC. At that moment he found a way to solve the problem.\nD. Completely forgotten, they travelled with him for months.\nE. When he got closer to examine the figure in more detail, he couldn’t believe his eyes.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJA-1P","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia przy pomocy wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie\nwykluczających się słów/wyrażeń, lub przy pomocy równorzędnych słów odnoszących się\ndo jednego aspektu jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\n• wyjaśnij, dlaczego właśnie na to mieszkanie się zdecydowałeś(-aś).\nI liked the flat because it was nice and great.\nI liked the flat because it was nice and awful.","solution":"**7.1.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**D** (Completely forgotten, they travelled with him for months).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza spójności\n\n**PRZED:** \"threw them into the back of his van, thinking he might read them later\"\n**Luka 7.1**\n**PO:** \"One day, when he was driving to Sheffield, he saw an advertisement\"\n\n**Klucze:**\n- D: \"travelled with him for months\" pasuje między wrzuceniem a wydarzeniem w Sheffield\n- \"they\" = komiksy\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A → 7.2 (no money)\n- B → DODATKOWE\n- C → DODATKOWE\n- **D → POPRAWNA**\n- E → 7.3\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Participle clauses:\n> - \"Completely forgotten\" = całkowicie zapomniane (past participle)\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **D**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.6.\n\n## 6. Reference - time vocabulary\n\n> - \"for months\" = przez miesiące\n> - \"travel\" = podróżować\n> - \"forgotten\" = zapomniany\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | 7.2 |\n| B | DODATKOWE |\n| C | DODATKOWE |\n| **D** | **POPRAWNA** |\n| E | 7.3 |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"They\" w luce odsyła do komiksów z poprzedniego zdania.\n\n> Uwaga: \"Travelled with him\" = były z nim (w aucie).\n\n**7.2.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**A** (Unfortunately, Andrew had no money to buy material for his artwork).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza spójności\n\n**PRZED:** \"decided to take part in it\"\n**Luka 7.2**\n**PO:** \"**But** when he looked in his van, he realized he could use the comics\"\n\n**Klucze:**\n- \"But\" sygnalizuje rozwiązanie problemu\n- A: brak pieniędzy = problem\n- realized he could use comics = rozwiązanie\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- **A → POPRAWNA**\n- B → DODATKOWE\n- C → DODATKOWE\n- D → 7.1\n- E → 7.3\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - \"have no money to V\":\n> - had no money = nie miał pieniędzy\n> - to buy = żeby kupić\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **A**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.6.\n\n## 6. Reference - money\n\n> - \"no money\" = brak pieniędzy\n> - \"material\" = materiał\n> - \"artwork\" = dzieło sztuki\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| **A** | **POPRAWNA** |\n| B | DODATKOWE |\n| C | DODATKOWE |\n| D | 7.1 |\n| E | 7.3 |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"But\" sygnalizuje rozwiązanie problemu z luki.\n\n> Uwaga: Komiksy DARMOWE (znalezione w śmieciach) → rozwiązanie braku pieniędzy.\n\n**7.3.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**E** (When he got closer to examine the figure in more detail, he couldn't believe his eyes).\n\n## 2. Sposób 1 - analiza spójności\n\n**PRZED:** \"The sculpture which drew his attention was Paperboy.\"\n**Luka 7.3**\n**PO:** \"On the sculpture's left leg he saw the cover of the first issue of the Avengers, published in 1963.\"\n\n**Klucze:**\n- got closer + couldn't believe = doszedł do odkrycia\n- examine in detail → saw cover\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A → 7.2\n- B → DODATKOWE\n- C → DODATKOWE\n- D → 7.1\n- **E → POPRAWNA**\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> Reference - Time clause:\n> - \"When he got closer\" = kiedy podszedł bliżej\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt, wersja A):\n> - **1 pkt** - **E**\n> - **0 pkt** - inna lub brak\n> - **Uwaga:** B i C to dodatkowe zdania.\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.6.\n\n## 6. Reference - examination\n\n> - \"examine\" = badać\n> - \"in detail\" = szczegółowo\n> - \"couldn't believe his eyes\" = nie mógł uwierzyć oczom\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | 7.2 |\n| B | DODATKOWE |\n| C | DODATKOWE |\n| D | 7.1 |\n| **E** | **POPRAWNA** |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: \"Couldn't believe his eyes\" = idiom zaskoczenia.\n\n> Uwaga: 5 opcji, 3 luki → 2 dodatkowe (B, C).","image":"img/jezyk-angielski-2019-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 7. (0-3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,
którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
A REALLY EXPENSIVE PIECE OF ART
When amateur sculptor Andrew Vickers found a pile of old comics in a rubbish container,
he threw them into the back of his van, thinking he might read them later. 7.1. One day,
when he was driving to Sheffield, he saw an advertisement for an amateur sculpture competition
and decided to take part in it. 7.2. But when he looked in his van, he realized he could
use the comics to make his sculpture. The result was a papier-mâché artwork, which he called
Paperboy. It presented a young man running.
One of the visitors at the exhibition of the winning sculptures was Steve Eyre, the owner of
a second-hand comic shop. The sculpture which drew his attention was Paperboy. 7.3.
On the sculpture’s left leg he saw the cover of the first issue of the Avengers, published in 1963.
He knew this comic book was worth at least £10,000. Then he noticed six more comics that
together would have been worth about £20,000!
adapted from www.yorkshirepost.co.uk
A. Unfortunately, Andrew had no money to buy material for his artwork.
B. They were useless for him so he got rid of them after a few weeks.
C. At that moment he found a way to solve the problem.
D. Completely forgotten, they travelled with him for months.
E. When he got closer to examine the figure in more detail, he couldn’t believe his eyes.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJA-1P

","answer_text_html":"
  1. Realizacja podpunktu polecenia przy pomocy wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie
\n

wykluczających się słów/wyrażeń, lub przy pomocy równorzędnych słów odnoszących się
do jednego aspektu jest traktowana jako jedno odniesienie, np.
• wyjaśnij, dlaczego właśnie na to mieszkanie się zdecydowałeś(-aś).
I liked the flat because it was nice and great.
I liked the flat because it was nice and awful.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

7.1. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

D (Completely forgotten, they travelled with him for months).

\n

2. Sposób 1 - analiza spójności

\n

PRZED: "threw them into the back of his van, thinking he might read them later"
Luka 7.1
PO: "One day, when he was driving to Sheffield, he saw an advertisement"

\n

Klucze:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Participle clauses:
- "Completely forgotten" = całkowicie zapomniane (past participle)
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - D
- 0 pkt - inna lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 3.6.
\n

6. Reference - time vocabulary

\n
- "for months" = przez miesiące
- "travel" = podróżować
- "forgotten" = zapomniany
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | 7.2 |
| B | DODATKOWE |
| C | DODATKOWE |
| D | POPRAWNA |
| E | 7.3 |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "They" w luce odsyła do komiksów z poprzedniego zdania.
\n
Uwaga: "Travelled with him" = były z nim (w aucie).
\n

7.2. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

A (Unfortunately, Andrew had no money to buy material for his artwork).

\n

2. Sposób 1 - analiza spójności

\n

PRZED: "decided to take part in it"
Luka 7.2
PO: "But when he looked in his van, he realized he could use the comics"

\n

Klucze:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - "have no money to V":
- had no money = nie miał pieniędzy
- to buy = żeby kupić
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - A
- 0 pkt - inna lub brak
- Wymaganie szczegółowe: 3.6.
\n

6. Reference - money

\n
- "no money" = brak pieniędzy
- "material" = materiał
- "artwork" = dzieło sztuki
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | POPRAWNA |
| B | DODATKOWE |
| C | DODATKOWE |
| D | 7.1 |
| E | 7.3 |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "But" sygnalizuje rozwiązanie problemu z luki.
\n
Uwaga: Komiksy DARMOWE (znalezione w śmieciach) → rozwiązanie braku pieniędzy.
\n

7.3. ## 1. Poprawna odpowiedź

\n

E (When he got closer to examine the figure in more detail, he couldn't believe his eyes).

\n

2. Sposób 1 - analiza spójności

\n

PRZED: "The sculpture which drew his attention was Paperboy."
Luka 7.3
PO: "On the sculpture's left leg he saw the cover of the first issue of the Avengers, published in 1963."

\n

Klucze:

\n\n

3. Sposób 2 - eliminacja

\n\n

4. Reference gramatyczny

\n
Reference - Time clause:
- "When he got closer" = kiedy podszedł bliżej
\n

5. Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - E
- 0 pkt - inna lub brak
- Uwaga: B i C to dodatkowe zdania.
- Wymaganie szczegółowe: 3.6.
\n

6. Reference - examination

\n
- "examine" = badać
- "in detail" = szczegółowo
- "couldn't believe his eyes" = nie mógł uwierzyć oczom
\n

7. Dlaczego inne opcje są błędne

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A | 7.2 |
| B | DODATKOWE |
| C | DODATKOWE |
| D | 7.1 |
| E | POPRAWNA |

\n

8. Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: "Couldn't believe his eyes" = idiom zaskoczenia.
\n
Uwaga: 5 opcji, 3 luki → 2 dodatkowe (B, C).
"}]}