{"id":"jezyk-angielski-2021-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2021-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2021,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z ulicami. Do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker\nA. talks about a change which he/she started.\nB. suggests seeing a display of modern art from a vehicle.\nC. invites listeners to visit a house which changes colour in the rain.\nD. informs listeners about an interesting way to hide an unattractive view.\nE. recommends a tourist attraction which you can only see in wet weather.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nEJAP-P0-100","answer":"2.1 = D; 2.2 = A; 2.3 = B; 2.4 = E","answer_text":"2. Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli\na. nie realizuje tego podpunktu\nb. realizuje go w sposób niekomunikatywny.","solution":"**2.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**D** - *informs listeners about an interesting way to hide an unattractive view* (informuje słuchaczy o ciekawym sposobie ukrycia nieładnego widoku).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment z wypowiedzi One (Leinster Gardens):\n\n> \"Leinster Gardens is a street in west London which doesn't look especially thrilling, but it is still worth visiting. If you walk along the street past numbers 23 and 24, you'll notice that the windows are painted grey and the doors do not open. **Very few people know that what looks like the front of the houses is really just a wall behind which there is an ugly-looking ventilation system for the London underground.** If you walk round the back of the wall, you won't see any houses there. Only underground tracks can be seen - and heard - just below.\"\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *what looks like the front of the houses is really just a wall* - fasada to tylko ściana (kamuflaż).\n2. *behind which there is an ugly-looking ventilation system* - za nią jest BRZYDKI system wentylacji.\n3. Cała konstrukcja to sposób na **ukrycie** brzydkiego widoku.\n\n**Wniosek:** mówca opisuje przemyślny sposób (fałszywa fasada) na ukrycie nieatrakcyjnego widoku (wentylacja metra) = **odpowiedź D**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Czy pasuje? |\n| A | mówi o zmianie, którą rozpoczął | NIE - nie wspomina o tym, że ON cokolwiek rozpoczął |\n| B | proponuje obejrzeć sztukę nowoczesną z pojazdu | NIE - brak pojazdu, brak sztuki |\n| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - to NIE są prawdziwe domy, tylko ściana |\n| **D** | **informuje o sposobie ukrycia nieładnego widoku** | **TAK - fasada ukrywa wentylację metra** |\n| E | poleca atrakcję widoczną tylko przy mokrej pogodzie | NIE - można zobaczyć bez deszczu |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.1, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **D**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, B, C, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragment *\"what looks like the front of the houses is really just a wall behind which there is an ugly-looking ventilation system\"* - ukrywanie nieatrakcyjnego widoku.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Synonimia w testach matching:**\n> - *ugly-looking* (transkrypcja) ↔ *unattractive* (opcja D) - brzydki / nieatrakcyjny\n> - *front of the houses* (fasada) jako *way to hide* (sposób ukrycia)\n> - CKE często używa parafraz: *ugly = unattractive*, *behind = hidden behind*\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| A | Mówca tylko OPISUJE, nie inicjował żadnej zmiany | Brak wzmianki *I started/decided* |\n| B | NIE ma pojazdu (vehicle) ani sztuki nowoczesnej | Brak elementów *modern art*, *vehicle* |\n| C | Domy NIE zmieniają koloru - to nie są nawet prawdziwe domy | *Painted grey* sugeruje kolor, ale to STAŁA fasada |\n| E | Można zobaczyć fasadę przy każdej pogodzie | Brak warunku *only in wet weather* |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: *ugly-looking* (brzydki) = *unattractive* (nieatrakcyjny) - synonimia kluczowa do rozwiązania.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie sugeruj się słowem *painted grey* (opcja C mówi o kolorze) - okna SĄ pomalowane na szaro, ale NIE zmieniają się w deszczu.\n\n**2.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - *talks about a change which he/she started* (mówi o zmianie, którą on/ona zapoczątkował/-a).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment z wypowiedzi Two (artystka i kolorowe domy):\n\n> \"I'm an artist and I live in a quiet street with terraced houses on both sides. When I had to redecorate my property I thought: what if every house on my street was a different colour? **I managed to convince all my neighbours to paint their houses.** Now the houses are different shades of yellow, blue and red. These colours look lovely in sunny weather. The people living in the street used to be strangers but now we often have a chat over a cup of tea.\"\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *what if every house on my street was a different colour?* - pomysł na zmianę.\n2. *I managed to convince all my neighbours* - ONA przekonała sąsiadów (osobiste zaangażowanie).\n3. *Now the houses are different shades* - REZULTAT zmiany (przed: szare; teraz: kolorowe).\n4. *The people living in the street used to be strangers but now we often have a chat* - DODATKOWA zmiana społeczna.\n\n**Wniosek:** Artystka osobiście zapoczątkowała zmianę kolorów ulicy = **odpowiedź A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Czy pasuje? |\n| **A** | **mówi o zmianie, którą ona zapoczątkowała** | **TAK - *I managed to convince all my neighbours*** |\n| B | proponuje obejrzeć sztukę z pojazdu | NIE - bez pojazdu, bez tour |\n| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - kolory są stałe, lovely *in sunny weather* |\n| D | informuje o sposobie ukrycia widoku | NIE - kolory ujawniają piękno, nie ukrywają |\n| E | poleca atrakcję widoczną tylko przy deszczu | NIE - kolory wyglądają lepiej *in sunny weather* |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.2, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **0 pkt** - odpowiedź B, C, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragment *\"I managed to convince all my neighbours to paint their houses\"* - artystka zainicjowała zmianę.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Konstrukcje wyrażania inicjatywy:**\n> - `manage to + V` = udać się, dać radę (z wysiłkiem)\n> - `convince sb to + V` = przekonać kogoś do zrobienia czegoś\n> - `start/initiate a change` = rozpocząć/zainicjować zmianę\n> - Past Simple z przejściem do Present: *used to be strangers now we often have a chat* - kontrast przed/po zmianie.\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| B | Brak pojazdu (vehicle) w wypowiedzi | Brak elementu *vehicle/cart* |\n| C | Kolory stałe (nie zmieniają się w deszczu) | *Different shades* ale nie reagują na deszcz |\n| D | Kolory eksponują piękno, NIE ukrywają widoku | Brak elementu *hiding* |\n| E | Kolory wyglądają lepiej w słońcu, nie w deszczu | *Lovely in sunny weather* - przeciwieństwo *wet weather* |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: *managed to convince* = osobiste zaangażowanie + sukces. To znak, że mówczyni JEST inicjatorką (matching opcji A).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Different colours/shades* mogłoby kojarzyć się z opcją C (changes colour), ale CKE testuje, czy kolory ZMIENIAJĄ SIĘ (w deszczu) czy są **stałe** (po prostu różne) - tu są stałe.\n\n**2.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - *suggests seeing a display of modern art from a vehicle* (proponuje obejrzenie wystawy sztuki nowoczesnej z pojazdu).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment z wypowiedzi Three (Miami graffiti tour):\n\n> \"If you happen to be in Miami and you are interested in seeing creative graffiti and murals, sign up for an express tour of the Wynwood neighbourhood to see artwork on the building walls. **Spend an hour riding around the district in a golf cart with your guide who will show you the best graffiti and murals.** They are constantly being painted over and replaced with new art so every time you take a ride you'll see something different.\"\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *creative graffiti and murals* - graffiti i murale = sztuka uliczna nowoczesna (*modern art*).\n2. *sign up for an express tour* - propozycja zapisania się na zwiedzanie.\n3. *Spend an hour riding around the district in a golf cart* - godzinę na wózku golfowym (*golf cart* = *vehicle*).\n4. *to see artwork on the building walls* - żeby zobaczyć sztukę.\n\n**Wniosek:** mówca proponuje (*sign up*, *spend an hour*) obejrzenie sztuki ulicznej (*graffiti and murals* = *modern art*) z pojazdu (*golf cart* = *vehicle*) = **odpowiedź B**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Czy pasuje? |\n| A | mówi o zmianie, którą rozpoczął | NIE - żaden osobisty wkład inicjujący |\n| **B** | **proponuje sztukę nowoczesną z pojazdu** | **TAK - *golf cart* + *graffiti and murals*** |\n| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - wymienia *replaced with new art*, ale to nie deszcz |\n| D | informuje o sposobie ukrycia widoku | NIE - eksponuje, nie ukrywa |\n| E | poleca atrakcję widoczną tylko przy mokrej pogodzie | NIE - można zobaczyć przy każdej pogodzie |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.3, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, C, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragment *\"Spend an hour riding around the district in a golf cart with your guide who will show you the best graffiti and murals\"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Synonimia w testach matching:**\n> - *graffiti and murals* (transkrypcja) ↔ *modern art* (opcja B) - sztuka uliczna jako współczesna\n> - *golf cart* (transkrypcja) ↔ *vehicle* (opcja B) - wózek golfowy = pojazd\n> - *Sign up for tour / spend an hour riding* = *suggests* (propozycja)\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| A | Mówca opisuje istniejącą atrakcję, NIE inicjuje | Brak osobistego wkładu |\n| C | *Constantly being painted over* != *changes colour in the rain* | Replacement of art, nie zmiana koloru przez deszcz |\n| D | Nie ukrywa widoku, eksponuje sztukę | Brak elementu *hiding* |\n| E | Sztukę widać przy każdej pogodzie | Brak warunku *wet weather only* |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *golf cart* to mały pojazd używany na polach golfowych - synonim *vehicle*. Inne pojazdy z opcji to mogą być samochody, autobusy, rowery.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *graffiti and murals* = forma sztuki ulicznej współczesnej (modern art). CKE używa szerokiej kategorii *modern art* dla street art.\n\n**2.4.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**E** - *recommends a tourist attraction which you can only see in wet weather* (poleca atrakcję turystyczną, którą można zobaczyć tylko przy mokrej pogodzie).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment z wypowiedzi Four (Seattle):\n\n> \"Seattle may not be a very popular place for sightseeing because it's the most rainy city in the US. Yet, when you are there next time and it's raining, look down at the city's sidewalks. **Several painters have created art on them, using special paint that you can only see on a rainy day.** So, when you are in Seattle and get caught in a heavy shower, why don't you stay outside and enjoy yourself? You may find a beautiful drawing or a fun message to cheer you up.\"\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *the most rainy city in the US* - najbardziej deszczowe miasto w USA.\n2. *special paint that you can only see on a rainy day* - KLUCZOWE: specjalna farba widoczna TYLKO w deszczowy dzień.\n3. *why don't you stay outside and enjoy yourself?* - zachęta = polecenie (*recommends*).\n4. *You may find a beautiful drawing* - atrakcja turystyczna.\n\n**Wniosek:** mówca poleca (*why don't you*) atrakcję widoczną tylko w deszczu (*only see on a rainy day* = *only see in wet weather*) = **odpowiedź E**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Czy pasuje? |\n| A | mówi o zmianie, którą rozpoczął | NIE - opisuje istniejącą atrakcję |\n| B | proponuje sztukę nowoczesną z pojazdu | NIE - sztuka jest na chodniku, nie z pojazdu |\n| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - to nie dom, to sztuka na chodniku |\n| D | informuje o sposobie ukrycia widoku | NIE - sztuka się POJAWIA, nie ukrywa |\n| **E** | **poleca atrakcję widoczną tylko przy mokrej pogodzie** | **TAK - *only see on a rainy day*** |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **E**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, B, C, D lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragment *\"special paint that you can only see on a rainy day\"*.\n> - **Dodatkowe zdanie:** opcja **C** (house changes colour in the rain) - to ZDANIE DODATKOWE, nie pasujące do żadnej wypowiedzi (w nagraniu nie ma domów zmieniających kolor; jest sztuka na chodniku w deszczu).\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Synonimia w testach matching:**\n> - *rainy day* (transkrypcja) ↔ *wet weather* (opcja E) - deszczowy dzień = mokra pogoda\n> - *sidewalks* (US) = *pavements* (UK) - chodniki\n> - *Why don't you ?* = grzeczna sugestia/polecenie (*recommends*)\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| A | Brak osobistej inicjatywy mówcy | Mówca tylko opisuje |\n| B | Sztuka na chodniku, nie z pojazdu | Brak *vehicle* |\n| C | To NIE jest dom, to chodniki | C to dodatkowe zdanie, bez pasującej wypowiedzi |\n| D | Nie ukrywa, eksponuje sztukę | Sztuka się POJAWIA, gdy pada |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: *rainy day* = *wet weather*. To synonimy w angielskim - uczeń może oczekiwać dosłownego *rainy* w opcji, ale CKE używa parafrazy *wet weather*.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Opcja **C** (house changes colour in the rain) jest ZDANIEM NIEDOPASOWANYM - nie pasuje do żadnej wypowiedzi. W zadaniach matching zawsze jest jedno zdanie dodatkowe, należy je zignorować.","image":"img/jezyk-angielski-2021-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2021 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-4)<br>Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z ulicami. Do każdej wypowiedzi<br>(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.<br>Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.<br>The speaker<br>A. talks about a change which he/she started.<br>B. suggests seeing a display of modern art from a vehicle.<br>C. invites listeners to visit a house which changes colour in the rain.<br>D. informs listeners about an interesting way to hide an unattractive view.<br>E. recommends a tourist attraction which you can only see in wet weather.<br>2.1.<br>2.2.<br>2.3.<br>2.4.<br>EJAP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli</li></ol>\n<p>a. nie realizuje tego podpunktu<br>b. realizuje go w sposób niekomunikatywny.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>2.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>D</strong> - <em>informs listeners about an interesting way to hide an unattractive view</em> (informuje słuchaczy o ciekawym sposobie ukrycia nieładnego widoku).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment z wypowiedzi One (Leinster Gardens):</p>\n<blockquote>&quot;Leinster Gardens is a street in west London which doesn&#x27;t look especially thrilling, but it is still worth visiting. If you walk along the street past numbers 23 and 24, you&#x27;ll notice that the windows are painted grey and the doors do not open. <strong>Very few people know that what looks like the front of the houses is really just a wall behind which there is an ugly-looking ventilation system for the London underground.</strong> If you walk round the back of the wall, you won&#x27;t see any houses there. Only underground tracks can be seen - and heard - just below.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>what looks like the front of the houses is really just a wall</em> - fasada to tylko ściana (kamuflaż).</li><li><em>behind which there is an ugly-looking ventilation system</em> - za nią jest BRZYDKI system wentylacji.</li><li>Cała konstrukcja to sposób na <strong>ukrycie</strong> brzydkiego widoku.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> mówca opisuje przemyślny sposób (fałszywa fasada) na ukrycie nieatrakcyjnego widoku (wentylacja metra) = <strong>odpowiedź D</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Czy pasuje? |<br>| A | mówi o zmianie, którą rozpoczął | NIE - nie wspomina o tym, że ON cokolwiek rozpoczął |<br>| B | proponuje obejrzeć sztukę nowoczesną z pojazdu | NIE - brak pojazdu, brak sztuki |<br>| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - to NIE są prawdziwe domy, tylko ściana |<br>| <strong>D</strong> | <strong>informuje o sposobie ukrycia nieładnego widoku</strong> | <strong>TAK - fasada ukrywa wentylację metra</strong> |<br>| E | poleca atrakcję widoczną tylko przy mokrej pogodzie | NIE - można zobaczyć bez deszczu |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.1, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, B, C, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragment <em>&quot;what looks like the front of the houses is really just a wall behind which there is an ugly-looking ventilation system&quot;</em> - ukrywanie nieatrakcyjnego widoku.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Synonimia w testach matching:</strong><br>- <em>ugly-looking</em> (transkrypcja) ↔ <em>unattractive</em> (opcja D) - brzydki / nieatrakcyjny<br>- <em>front of the houses</em> (fasada) jako <em>way to hide</em> (sposób ukrycia)<br>- CKE często używa parafraz: <em>ugly = unattractive</em>, <em>behind = hidden behind</em></blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| A | Mówca tylko OPISUJE, nie inicjował żadnej zmiany | Brak wzmianki <em>I started/decided</em> |<br>| B | NIE ma pojazdu (vehicle) ani sztuki nowoczesnej | Brak elementów <em>modern art</em>, <em>vehicle</em> |<br>| C | Domy NIE zmieniają koloru - to nie są nawet prawdziwe domy | <em>Painted grey</em> sugeruje kolor, ale to STAŁA fasada |<br>| E | Można zobaczyć fasadę przy każdej pogodzie | Brak warunku <em>only in wet weather</em> |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz: <em>ugly-looking</em> (brzydki) = <em>unattractive</em> (nieatrakcyjny) - synonimia kluczowa do rozwiązania.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie sugeruj się słowem <em>painted grey</em> (opcja C mówi o kolorze) - okna SĄ pomalowane na szaro, ale NIE zmieniają się w deszczu.</blockquote>\n<p><strong>2.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>A</strong> - <em>talks about a change which he/she started</em> (mówi o zmianie, którą on/ona zapoczątkował/-a).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment z wypowiedzi Two (artystka i kolorowe domy):</p>\n<blockquote>&quot;I&#x27;m an artist and I live in a quiet street with terraced houses on both sides. When I had to redecorate my property I thought: what if every house on my street was a different colour? <strong>I managed to convince all my neighbours to paint their houses.</strong> Now the houses are different shades of yellow, blue and red. These colours look lovely in sunny weather. The people living in the street used to be strangers but now we often have a chat over a cup of tea.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>what if every house on my street was a different colour?</em> - pomysł na zmianę.</li><li><em>I managed to convince all my neighbours</em> - ONA przekonała sąsiadów (osobiste zaangażowanie).</li><li><em>Now the houses are different shades</em> - REZULTAT zmiany (przed: szare; teraz: kolorowe).</li><li><em>The people living in the street used to be strangers but now we often have a chat</em> - DODATKOWA zmiana społeczna.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> Artystka osobiście zapoczątkowała zmianę kolorów ulicy = <strong>odpowiedź A</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Czy pasuje? |<br>| <strong>A</strong> | <strong>mówi o zmianie, którą ona zapoczątkowała</strong> | <strong>TAK - <em>I managed to convince all my neighbours</strong></em> |<br>| B | proponuje obejrzeć sztukę z pojazdu | NIE - bez pojazdu, bez tour |<br>| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - kolory są stałe, lovely <em>in sunny weather</em> |<br>| D | informuje o sposobie ukrycia widoku | NIE - kolory ujawniają piękno, nie ukrywają |<br>| E | poleca atrakcję widoczną tylko przy deszczu | NIE - kolory wyglądają lepiej <em>in sunny weather</em> |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.2, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź B, C, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragment <em>&quot;I managed to convince all my neighbours to paint their houses&quot;</em> - artystka zainicjowała zmianę.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konstrukcje wyrażania inicjatywy:</strong><br>- <code>manage to + V</code> = udać się, dać radę (z wysiłkiem)<br>- <code>convince sb to + V</code> = przekonać kogoś do zrobienia czegoś<br>- <code>start/initiate a change</code> = rozpocząć/zainicjować zmianę<br>- Past Simple z przejściem do Present: <em>used to be strangers now we often have a chat</em> - kontrast przed/po zmianie.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| B | Brak pojazdu (vehicle) w wypowiedzi | Brak elementu <em>vehicle/cart</em> |<br>| C | Kolory stałe (nie zmieniają się w deszczu) | <em>Different shades</em> ale nie reagują na deszcz |<br>| D | Kolory eksponują piękno, NIE ukrywają widoku | Brak elementu <em>hiding</em> |<br>| E | Kolory wyglądają lepiej w słońcu, nie w deszczu | <em>Lovely in sunny weather</em> - przeciwieństwo <em>wet weather</em> |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz: <em>managed to convince</em> = osobiste zaangażowanie + sukces. To znak, że mówczyni JEST inicjatorką (matching opcji A).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Different colours/shades</em> mogłoby kojarzyć się z opcją C (changes colour), ale CKE testuje, czy kolory ZMIENIAJĄ SIĘ (w deszczu) czy są <strong>stałe</strong> (po prostu różne) - tu są stałe.</blockquote>\n<p><strong>2.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>B</strong> - <em>suggests seeing a display of modern art from a vehicle</em> (proponuje obejrzenie wystawy sztuki nowoczesnej z pojazdu).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment z wypowiedzi Three (Miami graffiti tour):</p>\n<blockquote>&quot;If you happen to be in Miami and you are interested in seeing creative graffiti and murals, sign up for an express tour of the Wynwood neighbourhood to see artwork on the building walls. <strong>Spend an hour riding around the district in a golf cart with your guide who will show you the best graffiti and murals.</strong> They are constantly being painted over and replaced with new art so every time you take a ride you&#x27;ll see something different.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>creative graffiti and murals</em> - graffiti i murale = sztuka uliczna nowoczesna (<em>modern art</em>).</li><li><em>sign up for an express tour</em> - propozycja zapisania się na zwiedzanie.</li><li><em>Spend an hour riding around the district in a golf cart</em> - godzinę na wózku golfowym (<em>golf cart</em> = <em>vehicle</em>).</li><li><em>to see artwork on the building walls</em> - żeby zobaczyć sztukę.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> mówca proponuje (<em>sign up</em>, <em>spend an hour</em>) obejrzenie sztuki ulicznej (<em>graffiti and murals</em> = <em>modern art</em>) z pojazdu (<em>golf cart</em> = <em>vehicle</em>) = <strong>odpowiedź B</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Czy pasuje? |<br>| A | mówi o zmianie, którą rozpoczął | NIE - żaden osobisty wkład inicjujący |<br>| <strong>B</strong> | <strong>proponuje sztukę nowoczesną z pojazdu</strong> | <strong>TAK - <em>golf cart</em> + <em>graffiti and murals</strong></em> |<br>| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - wymienia <em>replaced with new art</em>, ale to nie deszcz |<br>| D | informuje o sposobie ukrycia widoku | NIE - eksponuje, nie ukrywa |<br>| E | poleca atrakcję widoczną tylko przy mokrej pogodzie | NIE - można zobaczyć przy każdej pogodzie |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.3, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, C, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragment <em>&quot;Spend an hour riding around the district in a golf cart with your guide who will show you the best graffiti and murals&quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Synonimia w testach matching:</strong><br>- <em>graffiti and murals</em> (transkrypcja) ↔ <em>modern art</em> (opcja B) - sztuka uliczna jako współczesna<br>- <em>golf cart</em> (transkrypcja) ↔ <em>vehicle</em> (opcja B) - wózek golfowy = pojazd<br>- <em>Sign up for tour / spend an hour riding</em> = <em>suggests</em> (propozycja)</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| A | Mówca opisuje istniejącą atrakcję, NIE inicjuje | Brak osobistego wkładu |<br>| C | <em>Constantly being painted over</em> != <em>changes colour in the rain</em> | Replacement of art, nie zmiana koloru przez deszcz |<br>| D | Nie ukrywa widoku, eksponuje sztukę | Brak elementu <em>hiding</em> |<br>| E | Sztukę widać przy każdej pogodzie | Brak warunku <em>wet weather only</em> |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>golf cart</em> to mały pojazd używany na polach golfowych - synonim <em>vehicle</em>. Inne pojazdy z opcji to mogą być samochody, autobusy, rowery.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>graffiti and murals</em> = forma sztuki ulicznej współczesnej (modern art). CKE używa szerokiej kategorii <em>modern art</em> dla street art.</blockquote>\n<p><strong>2.4.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>E</strong> - <em>recommends a tourist attraction which you can only see in wet weather</em> (poleca atrakcję turystyczną, którą można zobaczyć tylko przy mokrej pogodzie).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment z wypowiedzi Four (Seattle):</p>\n<blockquote>&quot;Seattle may not be a very popular place for sightseeing because it&#x27;s the most rainy city in the US. Yet, when you are there next time and it&#x27;s raining, look down at the city&#x27;s sidewalks. <strong>Several painters have created art on them, using special paint that you can only see on a rainy day.</strong> So, when you are in Seattle and get caught in a heavy shower, why don&#x27;t you stay outside and enjoy yourself? You may find a beautiful drawing or a fun message to cheer you up.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>the most rainy city in the US</em> - najbardziej deszczowe miasto w USA.</li><li><em>special paint that you can only see on a rainy day</em> - KLUCZOWE: specjalna farba widoczna TYLKO w deszczowy dzień.</li><li><em>why don&#x27;t you stay outside and enjoy yourself?</em> - zachęta = polecenie (<em>recommends</em>).</li><li><em>You may find a beautiful drawing</em> - atrakcja turystyczna.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> mówca poleca (<em>why don&#x27;t you</em>) atrakcję widoczną tylko w deszczu (<em>only see on a rainy day</em> = <em>only see in wet weather</em>) = <strong>odpowiedź E</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Czy pasuje? |<br>| A | mówi o zmianie, którą rozpoczął | NIE - opisuje istniejącą atrakcję |<br>| B | proponuje sztukę nowoczesną z pojazdu | NIE - sztuka jest na chodniku, nie z pojazdu |<br>| C | zaprasza do domu zmieniającego kolor w deszczu | NIE - to nie dom, to sztuka na chodniku |<br>| D | informuje o sposobie ukrycia widoku | NIE - sztuka się POJAWIA, nie ukrywa |<br>| <strong>E</strong> | <strong>poleca atrakcję widoczną tylko przy mokrej pogodzie</strong> | <strong>TAK - <em>only see on a rainy day</strong></em> |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>E</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, B, C, D lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragment <em>&quot;special paint that you can only see on a rainy day&quot;</em>.<br>- <strong>Dodatkowe zdanie:</strong> opcja <strong>C</strong> (house changes colour in the rain) - to ZDANIE DODATKOWE, nie pasujące do żadnej wypowiedzi (w nagraniu nie ma domów zmieniających kolor; jest sztuka na chodniku w deszczu).</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Synonimia w testach matching:</strong><br>- <em>rainy day</em> (transkrypcja) ↔ <em>wet weather</em> (opcja E) - deszczowy dzień = mokra pogoda<br>- <em>sidewalks</em> (US) = <em>pavements</em> (UK) - chodniki<br>- <em>Why don&#x27;t you ?</em> = grzeczna sugestia/polecenie (<em>recommends</em>)</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| A | Brak osobistej inicjatywy mówcy | Mówca tylko opisuje |<br>| B | Sztuka na chodniku, nie z pojazdu | Brak <em>vehicle</em> |<br>| C | To NIE jest dom, to chodniki | C to dodatkowe zdanie, bez pasującej wypowiedzi |<br>| D | Nie ukrywa, eksponuje sztukę | Sztuka się POJAWIA, gdy pada |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz: <em>rainy day</em> = <em>wet weather</em>. To synonimy w angielskim - uczeń może oczekiwać dosłownego <em>rainy</em> w opcji, ale CKE używa parafrazy <em>wet weather</em>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Opcja <strong>C</strong> (house changes colour in the rain) jest ZDANIEM NIEDOPASOWANYM - nie pasuje do żadnej wypowiedzi. W zadaniach matching zawsze jest jedno zdanie dodatkowe, należy je zignorować.</blockquote>"}]}