Zadanie 7. (0-4)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
RED DIDN’T ALWAYS MEAN STOP!
In the world of signals, it’s an undisputed fact that red means stop. From red traffic lights to
the stop sign itself, the colour red 7.1. the drivers’ attention and sends them a message
to hit the brakes. But you probably don’t know that the stop sign has only been red for about
seventy years. The first one erected in Detroit in 1915 was white, with the word STOP in black
letters. 7.2. 1954 that the sign became red with white letters.
In the early 20th century, stop signs weren’t any specific colour or shape, which confused
drivers. In 1922, the American Association of State Highway Officials (AASHO) decided on
standardisation and introduced the sign’s octagonal shape. This unique eight-sided shape was
chosen 7.3. drivers who saw the back of the sign were aware that oncoming drivers had
a stop sign. The shape could also be identified easily at night, since the original signs were not
reflective.
At the same time, the AASHO also considered making stop signs red, but, back then, there
was no red dye that wouldn’t 7.4. over time. They were yellow for the following thirty
years. In 1954, sign makers began using special porcelain enamel and achieving a long-lasting
red colour was no longer a problem.
adapted from www.rd.com
7.1.
A. pays
B. gives
C. pushes
D. draws
7.2.
A. No wonder it was
B. It wasn’t back in
C. It wasn’t until
D. No later than in
7.3.
A. in case
B. so that
C. in order to
D. such as
7.4.
A. fade
B. pass
C. leave
D. decline
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
EJAP-R0-100
7 maja 2021 r.
Data publikacji
dokumentu:
7.1. ## Poprawna odpowiedź
D. draws
Kontekst:
\n"From red traffic lights to the stop sign itself, the colour red 7.1. the drivers' attention and sends them a message to hit the brakes."\n
→ Luka: czasownik z dopełnieniem "attention".
→ Sens zdania: kolor czerwony przyciąga uwagę kierowców.
To zadanie testuje znajomość kolokacji z "attention" (rzeczownik):
\n| Czasownik | Kolokacja z attention | Znaczenie |
| draw attention | ✓ POPRAWNE | przyciągać uwagę (uwaga przychodzi do mnie) |
| pay attention | ✓ ale TYLKO z osobowym podmiotem | zwracać uwagę (ja zwracam uwagę) |
| give attention | (rzadziej) | poświęcać uwagę |
| push attention | ✗ NIE | brak takiej kolokacji |
Klucz analizy podmiotu:
\n📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt):\n
- 1 pkt - odpowiedź dokładnie D (draws)
- 0 pkt - A, B, C
- Wymaganie szczegółowe: I. Środki językowe - kolokacje.
📖 Reference - Kolokacje z "attention":\n
- draw attention to sth = zwracać uwagę na coś
- pay attention to sth = zwracać uwagę (z osobowym podmiotem)
- attract attention = przyciągać uwagę
- catch sb's attention = przykuć czyjąś uwagę
- bring attention to = zwrócić uwagę na
| Opcja | Czasownik | Dlaczego błędna |
| A | pays | Wymaga osobowego podmiotu ("a driver pays attention"), nie kolor |
| B | gives | "Give attention" istnieje, ale stylistycznie pasuje do osób, nie kolorów |
| C | pushes | Brak kolokacji "push attention" w angielskim |
| D | draws | POPRAWNA - "draw attention" jest kolokacją z nieosobowym podmiotem |
⚠️ Uwaga: Pay attention brzmi naturalnie, ale wymaga osobowego subjektu. Kolor czerwony nie "pays attention" - to KOLOR przyciąga uwagę.\n
⚠️ Uwaga: Pamiętaj distinction: "draw attention" (przyciągać) vs "pay attention" (zwracać uwagę). Pierwsza fraza opisuje OBIEKT, druga PODMIOT obserwujący.\n
⚠️ Uwaga: Kolokacje z attention są częste w CKE - warto znać też: catch/attract/grab/capture attention.\n
7.2. ## Poprawna odpowiedź
C. It wasn't until
Kontekst:
\n"The first one erected in Detroit in 1915 was white, with the word STOP in black letters. 7.2. 1954 that the sign became red with white letters."\n
→ Logika: pierwszy znak był biały (1915), później zmienił się na czerwony (1954) - luka wprowadza tę zmianę z odpowiednią konstrukcją.
\nKluczowa konstrukcja: "It wasn't until X that Y" = dopiero w X stało się Y.
\nPo wstawieniu C:
\n"It wasn't until 1954 that the sign became red with white letters."\n
→ Tłumaczenie: DOPIERO w 1954 znak stał się czerwony.
\nTo emfaza opóźnienia / negative emphasis.
\nKlucz strukturalny: pojawia się "that" w zdaniu (the sign became ) - wymaga konstrukcji "it wasn't until X THAT Y" ✓
\n📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt):\n
- 1 pkt - odpowiedź dokładnie C (It wasn't until)
- 0 pkt - A, B, D
- Wymaganie szczegółowe: I. Środki językowe - konstrukcje emfatyczne.
📖 Reference - Konstrukcja emfatyczna "It wasn't until that ":\n
- Forma: It wasn't until + [moment] + that + [event]
- Znaczenie: dopiero w X stało się Y (emfaza opóźnienia)
- Przykład: "It wasn't until 2020 that he learned to drive." = Dopiero w 2020 nauczył się prowadzić.
- Wariant: "Not until 2020 did he learn to drive." (inwersja)
| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | "No wonder it was" | "No wonder" = nic dziwnego - niepoprawne semantycznie. Plus "it was 1954 that" jest niegramatyczne |
| B | "It wasn't back in" | "Back in" wymagałoby zdania o tym, że COŚ NIE BYŁO (np. "It wasn't back in 1954 - it was 1955"). Niepasujące do kontekstu |
| C | "It wasn't until" | POPRAWNA - konstrukcja emfatyczna |
| D | "No later than in" | "No later than" = nie później niż (sugeruje granicę). "Sign became red no later than 1954" zmieniłoby sens (= najpóźniej w 1954, ale mogło być wcześniej) |
⚠️ Uwaga: Słowo "that" w drugiej części zdania ("that the sign became red") to KOTWICA gramatyczna - wymaga konstrukcji "It wasn't until X that Y".\n
⚠️ Uwaga: Konstrukcja "It wasn't until X that Y" ma odpowiednik z inwersją: "Not until X did Y happen". Obie wyrażają opóźnienie.\n
⚠️ Uwaga: Częsta pułapka - wybór "No later than" (D), które wygląda atrakcyjnie z datą, ale ma INNE znaczenie (najpóźniej, deadline, nie emfaza opóźnienia).\n
7.3. ## Poprawna odpowiedź
B. so that
Kontekst:
\n"This unique eight-sided shape was chosen 7.3. drivers who saw the back of the sign were aware that oncoming drivers had a stop sign."\n
→ Sens: ośmiokątny kształt wybrano W TYM CELU, aby kierowcy widząc tył znaku, wiedzieli, że nadjeżdżający mają stop.
→ Luka: spójnik celowy z PODMIOTEM ("drivers were aware").
Spójniki celowe w angielskim:
\n| Konstrukcja | Forma | Przykład |
| so that | so that + clause (z podmiotem) | "I left early so that I could catch the bus." |
| in order to | in order to + bezokolicznik | "I left early in order to catch the bus." |
| to | to + bezokolicznik (proste) | "I left early to catch the bus." |
| in case | in case + clause (warunek na wypadek) | "I took my umbrella in case it rained." |
W luce 7.3 mamy clause z podmiotem ("drivers were aware") → wymaga "so that" ✓
\nC ("in order to") wymagałoby BEZOKOLICZNIKA bez podmiotu - nie pasuje.
\n📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt):\n
- 1 pkt - odpowiedź dokładnie B (so that)
- 0 pkt - A, C, D
- Wymaganie szczegółowe: I. Środki językowe - spójniki celowe.
📖 Reference - Spójniki celowe:\n
- so that + clause = aby (z osobnym podmiotem i czasownikiem)
- in order to + V = aby (bezokolicznikowo, ten sam podmiot)
- to + V = aby (proste, ten sam podmiot)
- so as to + V = aby (formalniej)
Klucz różnicy:
- "so that" jest jedynym, który wprowadza CLAUSE z PODMIOTEM
- Pozostałe wymagają bezokolicznika (= ten sam podmiot)
| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | in case = na wypadek gdyby | Niepoprawne semantycznie - chodzi o CEL, nie zapobieganie/przygotowanie |
| B | so that | POPRAWNA - spójnik celowy z clause |
| C | in order to | Wymaga bezokolicznika bez podmiotu, ale tu jest "drivers were aware" (z podmiotem) |
| D | such as = takich jak | To NIE jest spójnik celowy - wprowadza przykłady |
⚠️ Uwaga: Kluczowe rozróżnienie: "so that" + clause z podmiotem vs "in order to" + bezokolicznik. Jeśli widzisz w luce dalej PODMIOT + czasownik osobowy, to so that.\n
⚠️ Uwaga: "In case" (C-tier pułapka) brzmi atrakcyjnie, ale oznacza "na wypadek gdyby" (warunek) - nie cel.\n
⚠️ Uwaga: "Such as" to listing/example ("sports such as tennis"), nie cel - łatwa eliminacja D.\n
7.4. ## Poprawna odpowiedź
A. fade
Kontekst:
\n"At the same time, the AASHO also considered making stop signs red, but, back then, there was no red dye that wouldn't 7.4. over time. They were yellow for the following thirty years."\n
→ Sens: nie było czerwonego barwnika, który by NIE z czasem. Skoro znaki zostały żółte, sufiks problem dotyczył trwałości czerwonego barwnika → barwnik blakł z czasem.
\nKluczowa kolokacja: "fade over time" = blaknąć z czasem (typowe dla kolorów, fotografii, barwników).
\n| Czasownik | Znaczenie | Czy pasuje do "red dye"? |
| fade | blaknąć, blednąć | ✓ POPRAWNIE - typowe dla kolorów |
| pass | minąć (czas) | ✗ czas mija, nie barwnik |
| leave | opuścić | ✗ niespójne semantycznie |
| decline | zmniejszać się / odmawiać | ✗ raczej o liczbach lub ofertach |
Tekst potwierdza: "They were yellow for the following thirty years" + "In 1954, sign makers began using special porcelain enamel and achieving a long-lasting red colour was no longer a problem" - kolor TRWAŁY = przeciwieństwo blaknięcia.
\n📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.4, max 1 pkt):\n
- 1 pkt - odpowiedź dokładnie A (fade)
- 0 pkt - B, C, D
- Wymaganie szczegółowe: I. Środki językowe - kolokacje czasownikowe.
📖 Reference - "fade" (czasownik):\n
- fade = blaknąć, blednąć (o kolorach, materiałach)
- Kolokacja: fade over time / fade in the sun / fade away
- Synonim: lose colour, grow dim
- Antonim: keep / retain colour, stay vivid
📖 Reference - "long-lasting":\n
- long-lasting = długotrwały, trwały
- Antonim do "fade" - pojawia się w tekście jako sygnał kontrastu
| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | fade = blaknąć | POPRAWNA - typowe dla kolorów/barwników |
| B | pass = minąć | Mija CZAS, nie barwnik. Niepoprawne semantycznie |
| C | leave = opuścić | Niespójne - barwnik nie "opuszcza" znaku |
| D | decline = zmniejszać się / odmawiać | O liczbach/zdrowiu, nie o kolorach |
⚠️ Uwaga: "Fade over time" to klasyczna kolokacja - warto ją zapamiętać. Inne typowe: fade in the sun, fade with washing.\n
⚠️ Uwaga: Pułapka B ("pass") wynika z idiomu "time passes" - ale tu podmiotem jest BARWNIK, nie czas.\n
⚠️ Uwaga: Słowo "long-lasting" w następnym zdaniu ("achieving a long-lasting red colour") to ANTYNOMIA do "fade" - to potwierdza poprawność A."}]}