{"id":"jezyk-angielski-2022-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-2022-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"6","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2022,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 6. (0-2)\nUzupełnij dialog. Wpisz w każdą lukę (6.1.-6.2.) brakujący fragment wypowiedzi,\ntak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyrazy podane w nawiasie,\nale nie zmieniaj ich formy. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.\nUwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz\njuż podany.\nX: Thanks, guys! That’s the end of our practice today. You really worked hard. If you keep\non training like this, we will win the city league next month.\nY: Coach, 6.1. (ask) you a question?\nX: Sure, what is it?\nY: My maths grades aren’t good and I have to spend more time studying. Would it be ok if\nI didn’t come to practice for the next two weeks?\nX: I have a better idea. The captain of our football team is great at maths.\n6.2. (about) talking to him? I’m sure he will agree to\nhelp, and you can keep coming to practice.\nY: Thanks coach. I will do that for sure.\nOJAP-100-2206","answer":null,"answer_text":"6.2\nWhat about talking / How about talking\nAkceptuje się powtórzenie słowa po\nluce.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nZad.\nPrzykłady odpowiedzi niepoprawnych\nUzasadnienie\n6.1.\nI want to ask\nOdpowiedź nie pasuje do otoczenia luki,\nwymagana jest konstrukcja zdania\npytającego.\nI ask\nPoważny błąd językowy, wymagana jest\nkonstrukcja zdania pytającego.\nShould I ask\nOdpowiedź nie pasuje do otoczenia luki.\n6.2.\nWhat do you think about\nPrzekroczony limit słów.\nWhat’s about\nPoważny błąd językowy.\nWould you mind / Do you mind\nOdpowiedź niezgodna z poleceniem,\nwymagane jest wykorzystanie wyrazu\nabout.\nEgzamin ósmoklasisty z języka angielskiego - czerwiec 2022 r.\nUwagi dotyczące oceniania prac uczniów z dysleksją, dysgrafią i dysortografią*\nW zadaniu otwartym sprawdzającym znajomość funkcji językowych uwzględnia się\nstwierdzoną i udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tego zadania\nnie są brane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu\nto błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.\n* Zasady te obowiązują również w ocenie prac uczniów z zaburzeniami komunikacji językowej,\na także prac uczniów, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego oraz prac\npisanych na komputerze.\nPrzykładowe akceptowane odpowiedzi do zadania 6. w pracach uczniów z dysleksją,\ndysgrafią i dysortografią\nZadanie\nPrzykładowe akceptowane odpowiedzi\n6.1.\nMey I ask / Can I askk / Could I aks\n6.2.\nHow abot / Whot about\nRozumienie tekstów pisanych\nZadanie\nWymagania egzaminacyjne 2022\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2022","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"

Zadanie 6. (0-2)
Uzupełnij dialog. Wpisz w każdą lukę (6.1.-6.2.) brakujący fragment wypowiedzi,
tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyrazy podane w nawiasie,
ale nie zmieniaj ich formy. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz
już podany.
X: Thanks, guys! That’s the end of our practice today. You really worked hard. If you keep
on training like this, we will win the city league next month.
Y: Coach, 6.1. (ask) you a question?
X: Sure, what is it?
Y: My maths grades aren’t good and I have to spend more time studying. Would it be ok if
I didn’t come to practice for the next two weeks?
X: I have a better idea. The captain of our football team is great at maths.
6.2. (about) talking to him? I’m sure he will agree to
help, and you can keep coming to practice.
Y: Thanks coach. I will do that for sure.
OJAP-100-2206

","answer_text_html":"

6.2
What about talking / How about talking
Akceptuje się powtórzenie słowa po
luce.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Zad.
Przykłady odpowiedzi niepoprawnych
Uzasadnienie
6.1.
I want to ask
Odpowiedź nie pasuje do otoczenia luki,
wymagana jest konstrukcja zdania
pytającego.
I ask
Poważny błąd językowy, wymagana jest
konstrukcja zdania pytającego.
Should I ask
Odpowiedź nie pasuje do otoczenia luki.
6.2.
What do you think about
Przekroczony limit słów.
What’s about
Poważny błąd językowy.
Would you mind / Do you mind
Odpowiedź niezgodna z poleceniem,
wymagane jest wykorzystanie wyrazu
about.
Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego - czerwiec 2022 r.
Uwagi dotyczące oceniania prac uczniów z dysleksją, dysgrafią i dysortografią*
W zadaniu otwartym sprawdzającym znajomość funkcji językowych uwzględnia się
stwierdzoną i udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tego zadania
nie są brane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu
to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.

\n\n

a także prac uczniów, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego oraz prac
pisanych na komputerze.
Przykładowe akceptowane odpowiedzi do zadania 6. w pracach uczniów z dysleksją,
dysgrafią i dysortografią
Zadanie
Przykładowe akceptowane odpowiedzi
6.1.
Mey I ask / Can I askk / Could I aks
6.2.
How abot / Whot about
Rozumienie tekstów pisanych
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2022
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe

","solutions":[]}