{"id":"jezyk-angielski-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/4","paper_id":"jezyk-angielski-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, który został podzielony na trzy części (A-C), oraz pytania go\ndotyczące (4.1.-4.4.). Do każdego pytania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch pytań.\nIn which paragraph does the author mention\n4.1. a piece of music released to honour an extraordinary human achievement?\n4.2. a contribution to the promotion of astrophysics coming from an unexpected\nsource?\n4.3. the discovery of a universal principle?\n4.4. employment prospects for people who are passionate about astrophysics?\nFROM MUSIC TO ASTROPHYSICS\nA. Until recently, very few of us were familiar with the word astrophysics. No wonder! How\nmany people are capable of understanding such complex issues as the luminosity, density\nor chemical composition of astronomical objects? One of them is Dr. Brian May, the lead\nguitarist of the legendary British band Queen, the composer of We Will Rock You. He has\ndrawn people’s attention to astrophysics by writing a PhD dissertation related to the\nsubject. In this way, he has not only proved that a passionate professional musician can\nkeenly study space and the stars, which many would find hard to believe, but also helped\nto popularize this field of science.\nB. But what is it about astrophysics that captured Brian’s attention? Well, astrophysics is\na branch of science that applies the laws of physics and chemistry to explain the birth, life\nand death of stars, planets, galaxies, and other objects in the universe. It began with\nthe respected scientist Isaac Newton who showed that a single theory can simultaneously\nexplain different phenomena, for example how moons circle planets in space and how\na cannonball travels when it is shot from a gun on Earth. This provided evidence that\nthe same physical laws apply to objects both on Earth and in space.\nEJAP-R0-100\nC. Astrophysicists try to understand the universe and our place in it. There is still a lot\nto discover as many questions remain unanswered. And for some people astrophysics\ncan be more than just a hobby. It can become an exciting vocation. A number of\nrenowned universities and government institutions, such as NASA, are seeking\nastrophysicists. Interestingly, in 2019, when NASA’s New Horizon probe buzzed around\nan ultra-distant planetoid, nicknamed Ultima Thule, Dr. Brian May’s two worlds collided.\nTo pay tribute to NASA’s probe, he composed and performed New Horizons to Explore,\nand then got involved in processing the images of the most distant object ever reached by\na spacecraft.\nadapted from www.space.com; www.astronomy.com\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJAP-R0-100","answer":null,"answer_text":"4.\npodsumowa-\nnie: właściwe\ni adekwatne\ndo tematu\nzakończenie\nwypowiedzi\nR\nA\nL\nzakończenie zgodne\nz tematem oraz treścią\nwypowiedzi; jeżeli zdający\npowtarza wstęp - czyni to\ninnymi słowami\nzakończenie nie jest w pełni\npoprawne, np. jest zgodne\nz tematem ALBO treścią\nwypowiedzi; odbiega trochę\nod tematu LUB treści\nwypowiedzi; zdający stosuje\nzakończenie schematyczne\n(sztampowe) LUB powtarza\nwstęp praktycznie tymi samymi\nsłowami\nbrak zakończenia LUB\nzakończenie nie jest\nkomunikatywne LUB\nzakończenie jest jedynie luźno\nzwiązane z tematem oraz\ntreścią wypowiedzi\n(też jeśli nie jest zgodne)\n5.\nfragmenty\nodbiegające\nod tematu\ni/lub nie na\ntemat\nR\nA\nL\nwypowiedź nie zawiera\nfragmentów odbiegających\nod tematu i/lub nie na temat\nwypowiedź zawiera dłuższy\nfragment / nieliczne krótkie\nfragmenty odbiegające od\ntematu i/lub nie na temat\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n* R - rozprawka; A - artykuł; L - list formalny\nTabela B. Zgodność z poleceniem: elementy formy\nElementy formy\nForma\n1\n0\n1.\nelementy\ncharakterystyczne\ndla formy\nR\nteza jest poprawnie umiejscowiona w wypowiedzi\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\nA\nwypowiedź jest zatytułowana\nL\nwypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający\ni kończący\n2.\nkompozycja\nR\nA\nL\nwypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny\nwyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach\nwstępu, rozwinięcia i zakończenia\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n3.\nsegmentacja\nR\nA\nL\ntekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział na\nakapity) jest konsekwentny\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n4.\ndługość pracy\nR\nA\nL\ndługość pracy mieści się w granicach 180-280 słów\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\nUwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym\npodkryterium.\nOstateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny\nelementów treści i elementów formy, zgodnie z Tabelą C.\nTabela C\nElementy\ntreści\nElementy formy\n4-3\n2-1\n0\n10-9\n5 p.\n4 p.\n3 p.\n8-7\n4 p.\n3 p.\n2 p.\n6-5\n3 p.\n2 p.\n1 p.\n4-3\n2 p.\n1 p.\n0 p.\n2-1\n1 p.\n0 p.\n0 p.\n0\n0 p.\n0 p.\n0 p.\nNa przykład za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 5, a elementy formy\noceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nDodatkowe uwagi dotyczące oceny elementów treści\nROZPRAWKA\nTemat\nAdopcja wirtualna to coraz popularniejsza forma pomocy dla zwierząt. Deklarując\nokreśloną kwotę na jego utrzymanie można zostać wirtualnym opiekunem wybranego\nzwierzaka gdziekolwiek na świecie i dostawać regularnie zdjęcia i informacje na jego\ntemat. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony wirtualnej adopcji\nRozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,\nprzedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.\nAutor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio\nsygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym\nzakończeniem.\nDobrze napisana rozprawka:\n• omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,\nrozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej\n• zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki\n• charakteryzuje się stylem formalnym.\nTeza\n1. Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się\ndo wirtualnej adopcji oraz zaznaczenie, że w pracy będą rozpatrywane dobre i złe\nstrony tego zjawiska (wymaga tego ten typ rozprawki), np. More and more people adopt\nanimals virtually. This form of helping animals has both advantages and disadvantages.\nTeza powinna wskazywać na formę adopcji wirtualnej. Jeżeli wstęp i teza wskazują, że\nchodzi o adopcję niewirtualną, taka teza jest kwalifikowana maksymalnie na poziom 1.\n2. Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że wirtualna\nadopcja jest coraz bardziej popularną formą pomocy dla zwierząt, nie jest tezą.\n3. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane\nbędą wady i zalety. Na przykład: …są plusy i minusy takiej decyzji…; …ma wiele zalet,\nale spowoduje też wiele problemów.\n4. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry\npomysł?, Czy to dobry czy zły pomysł? uznaje się ją za odbiegającą od tematu.\n5. Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki, jest poważną usterką\nw zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury\nrozprawki ORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0 (np.\nrozprawka za i przeciw z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).\n6. Użycie zwrotów typu: Moim zdaniem, Według mnie nie wpływa na obniżenie jakości\ntezy w rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na wady i zalety danego\nzjawiska.\n7. Rozpatrując zgodność tezy z treścią pracy bierze się pod uwagę jej zgodność z\nrozwinięciem wypracowania.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 4. (0-4)
Przeczytaj tekst, który został podzielony na trzy części (A-C), oraz pytania go
dotyczące (4.1.-4.4.). Do każdego pytania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch pytań.
In which paragraph does the author mention
4.1. a piece of music released to honour an extraordinary human achievement?
4.2. a contribution to the promotion of astrophysics coming from an unexpected
source?
4.3. the discovery of a universal principle?
4.4. employment prospects for people who are passionate about astrophysics?
FROM MUSIC TO ASTROPHYSICS
A. Until recently, very few of us were familiar with the word astrophysics. No wonder! How
many people are capable of understanding such complex issues as the luminosity, density
or chemical composition of astronomical objects? One of them is Dr. Brian May, the lead
guitarist of the legendary British band Queen, the composer of We Will Rock You. He has
drawn people’s attention to astrophysics by writing a PhD dissertation related to the
subject. In this way, he has not only proved that a passionate professional musician can
keenly study space and the stars, which many would find hard to believe, but also helped
to popularize this field of science.
B. But what is it about astrophysics that captured Brian’s attention? Well, astrophysics is
a branch of science that applies the laws of physics and chemistry to explain the birth, life
and death of stars, planets, galaxies, and other objects in the universe. It began with
the respected scientist Isaac Newton who showed that a single theory can simultaneously
explain different phenomena, for example how moons circle planets in space and how
a cannonball travels when it is shot from a gun on Earth. This provided evidence that
the same physical laws apply to objects both on Earth and in space.
EJAP-R0-100
C. Astrophysicists try to understand the universe and our place in it. There is still a lot
to discover as many questions remain unanswered. And for some people astrophysics
can be more than just a hobby. It can become an exciting vocation. A number of
renowned universities and government institutions, such as NASA, are seeking
astrophysicists. Interestingly, in 2019, when NASA’s New Horizon probe buzzed around
an ultra-distant planetoid, nicknamed Ultima Thule, Dr. Brian May’s two worlds collided.
To pay tribute to NASA’s probe, he composed and performed New Horizons to Explore,
and then got involved in processing the images of the most distant object ever reached by
a spacecraft.
adapted from www.space.com; www.astronomy.com
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
EJAP-R0-100

","answer_text_html":"

4.
podsumowa-
nie: właściwe
i adekwatne
do tematu
zakończenie
wypowiedzi
R
A
L
zakończenie zgodne
z tematem oraz treścią
wypowiedzi; jeżeli zdający
powtarza wstęp - czyni to
innymi słowami
zakończenie nie jest w pełni
poprawne, np. jest zgodne
z tematem ALBO treścią
wypowiedzi; odbiega trochę
od tematu LUB treści
wypowiedzi; zdający stosuje
zakończenie schematyczne
(sztampowe) LUB powtarza
wstęp praktycznie tymi samymi
słowami
brak zakończenia LUB
zakończenie nie jest
komunikatywne LUB
zakończenie jest jedynie luźno
związane z tematem oraz
treścią wypowiedzi
(też jeśli nie jest zgodne)
5.
fragmenty
odbiegające
od tematu
i/lub nie na
temat
R
A
L
wypowiedź nie zawiera
fragmentów odbiegających
od tematu i/lub nie na temat
wypowiedź zawiera dłuższy
fragment / nieliczne krótkie
fragmenty odbiegające od
tematu i/lub nie na temat
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.

\n\n

Tabela B. Zgodność z poleceniem: elementy formy
Elementy formy
Forma
1
0
1.
elementy
charakterystyczne
dla formy
R
teza jest poprawnie umiejscowiona w wypowiedzi
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
A
wypowiedź jest zatytułowana
L
wypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający
i kończący
2.
kompozycja
R
A
L
wypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny
wyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach
wstępu, rozwinięcia i zakończenia
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
3.
segmentacja
R
A
L
tekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział na
akapity) jest konsekwentny
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
4.
długość pracy
R
A
L
długość pracy mieści się w granicach 180-280 słów
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
Uwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym
podkryterium.
Ostateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny
elementów treści i elementów formy, zgodnie z Tabelą C.
Tabela C
Elementy
treści
Elementy formy
4-3
2-1
0
10-9
5 p.
4 p.
3 p.
8-7
4 p.
3 p.
2 p.
6-5
3 p.
2 p.
1 p.
4-3
2 p.
1 p.
0 p.
2-1
1 p.
0 p.
0 p.
0
0 p.
0 p.
0 p.
Na przykład za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 5, a elementy formy
oceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Dodatkowe uwagi dotyczące oceny elementów treści
ROZPRAWKA
Temat
Adopcja wirtualna to coraz popularniejsza forma pomocy dla zwierząt. Deklarując
określoną kwotę na jego utrzymanie można zostać wirtualnym opiekunem wybranego
zwierzaka gdziekolwiek na świecie i dostawać regularnie zdjęcia i informacje na jego
temat. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony wirtualnej adopcji
Rozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,
przedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.
Autor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio
sygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym
zakończeniem.
Dobrze napisana rozprawka:
• omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,
rozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej
• zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki
• charakteryzuje się stylem formalnym.
Teza

\n
  1. Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się
\n

do wirtualnej adopcji oraz zaznaczenie, że w pracy będą rozpatrywane dobre i złe
strony tego zjawiska (wymaga tego ten typ rozprawki), np. More and more people adopt
animals virtually. This form of helping animals has both advantages and disadvantages.
Teza powinna wskazywać na formę adopcji wirtualnej. Jeżeli wstęp i teza wskazują, że
chodzi o adopcję niewirtualną, taka teza jest kwalifikowana maksymalnie na poziom 1.

\n
  1. Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że wirtualna
\n

adopcja jest coraz bardziej popularną formą pomocy dla zwierząt, nie jest tezą.

\n
  1. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane
\n

będą wady i zalety. Na przykład: …są plusy i minusy takiej decyzji…; …ma wiele zalet,
ale spowoduje też wiele problemów.

\n
  1. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry
\n

pomysł?, Czy to dobry czy zły pomysł? uznaje się ją za odbiegającą od tematu.

\n
  1. Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki, jest poważną usterką
\n

w zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury
rozprawki ORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0 (np.
rozprawka za i przeciw z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).

\n
  1. Użycie zwrotów typu: Moim zdaniem, Według mnie nie wpływa na obniżenie jakości
\n

tezy w rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na wady i zalety danego
zjawiska.

\n
  1. Rozpatrując zgodność tezy z treścią pracy bierze się pod uwagę jej zgodność z
\n

rozwinięciem wypracowania.

","solutions":[]}