{"id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z samochodami. Do każdej\nwypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania\ndo tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker\nA. recommends a video game.\nB. gives instructions before a car race.\nC. complains about a video game.\nD. gives tips on how to win a car race.\nE. tells listeners why a firm has organised a competition.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nEJAP-P0-100","answer":"2.1 = C; 2.2 = E; 2.3 = A; 2.4 = B","answer_text":"2. Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli\na. nie realizuje tego podpunktu\nb. realizuje go w sposób niekomunikatywny.","solution":"**2.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - *complains about a video game* (narzeka na grę wideo).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment wypowiedzi One:\n\n> \"Well, Big Rig is advertised as a truck racing game in which players have to transport cargo across the US, avoiding the police and going faster than other drivers. **But there were only three old trucks to choose from and they looked silly. And what's more, when I started driving, the truck next to me didn't move off the starting line, so actually I had no competitors during my race! What a waste of time!**\" (Woman)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *only three old trucks to choose from* - TYLKO trzy stare ciężarówki (NEGATYWNE).\n2. *they looked silly* - wyglądały śmiesznie/głupio (NEGATYWNE).\n3. *the truck next to me didn't move* - przeciwnik się nie ruszał.\n4. *I had no competitors during my race!* - NIE było konkurentów.\n5. *What a waste of time!* - *strata czasu!* (idiomatyczny CZARNY werdykt).\n\n**Wniosek:** kobieta wyraźnie NARZEKA na grę (Big Rig - gra wideo) = **odpowiedź C**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Status |\n| A | poleca grę wideo | BŁĘDNA - narzeka, NIE poleca |\n| B | daje instrukcje przed wyścigiem | BŁĘDNA - nie instruuje, tylko opisuje doświadczenie |\n| **C** | **narzeka na grę wideo** | **POPRAWNA** - *What a waste of time!* |\n| D | tipy jak wygrać wyścig | BŁĘDNA - nie daje rad |\n| E | mówi dlaczego firma zorganizowała konkurs | BŁĘDNA - brak konkursu |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.1, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, B, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragmenty *\"looked silly\"*, *\"What a waste of time!\"*, *\"no competitors during my race\"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Wyrażenia ocenne (negative):**\n> - *complain about + N* = narzekać na\n> - *What a waste of time!* = co za strata czasu!\n> - *silly* = głupi (negatywne)\n> - *recommend* = polecać (pozytywne)\n> - Antonimia: complain vs recommend\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| A | NEGATYWNA ocena - nie polecenie | Uczeń kojarzy *video game* z opcją A bez analizy tonu |\n| B | Brak instrukcji - to opis doświadczenia z gry | Brak imperatywów (*remember, must*) |\n| D | Brak rad strategicznych | Brak wzmianki o WIN |\n| E | Brak firmy organizującej konkurs | Distractor |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: ROZRÓŻNIENIE między *recommend* (polecać, pozytyw) a *complain* (narzekać, negatyw). Zwracaj uwagę na TON wypowiedzi.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *What a waste of time!* = silna negatywna ocena, niemal idiomatyczna fraza wyrażająca frustrację.\n\n**2.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**E** - *tells listeners why a firm has organised a competition* (mówi słuchaczom, dlaczego firma zorganizowała konkurs).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment wypowiedzi Two:\n\n> \"For 100 years, our company has been offering cars to rent for holidays, adventures, races and more. **To celebrate this anniversary, we're giving four people the chance to drive one of the most expensive cars in the world, our Maserati Levante, for free!** Why don't you give it a try? All you need to do is send a cool photo of yourself driving a car to photos@carsforrent.co.uk by 18th September. The four best photos will win the prize!\" (Man)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *For 100 years, our company has been offering* - firma od 100 lat.\n2. *To celebrate this anniversary* - ABY UCZCIĆ rocznicę (= POWÓD konkursu).\n3. *we're giving four people the chance to drive for free* - DARMOWY KONKURS dla 4 osób.\n4. *The four best photos will win the prize* - to KONKURS o nagrodę.\n\n**Wniosek:** mówca wyjaśnia POWÓD organizacji konkursu (100-lecie) = **odpowiedź E**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Status |\n| A | poleca grę wideo | NIE - to nie gra, to firma |\n| B | daje instrukcje przed wyścigiem | NIE - brak wyścigu |\n| C | narzeka na grę | NIE - pozytywny ton |\n| D | tipy jak wygrać wyścig | NIE - brak wyścigu |\n| **E** | **dlaczego firma zorganizowała konkurs** | **TAK - *To celebrate this anniversary*** |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.2, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **E**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, B, C, D lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragment *\"To celebrate this anniversary, we're giving four people the chance \"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Konstrukcje celu / powodu:**\n> - *to + V* (infinitive of purpose) = aby + V (cel)\n> - *To celebrate this anniversary* = aby uczcić rocznicę (POWÓD)\n> - *for + N* = dla / w celu\n> - *in order to + V* = aby + V (formal)\n> - *because of + N* = z powodu\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| A | Firma wynajmu, NIE gra wideo | Distractor |\n| B | Brak wyścigu - to konkurs fotograficzny | Uczeń może mylić *race* z *competition* |\n| C | TON jest POZYTYWNY (zachęta), nie narzekanie | Distractor |\n| D | Brak wyścigu i strategii | Distractor |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *To celebrate* (infinitive of purpose) = aby uczcić - sygnał POWODU/CELU.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Competition* (konkurs) ≠ *race* (wyścig). To różne typy współzawodnictwa.\n\n**2.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - *recommends a video game* (poleca grę wideo).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment wypowiedzi Three:\n\n> \"Do you want to feel like a racing car driver? Whichever type of car you like best, a classic car, a Formula 1 racing car or a luxury car, you'll find them in the options. **The best part is that more and more cars are being added to the selection, so you'll never run out of options.** You can also choose your favourite racing track and add special features when you score points. **The graphics are excellent, so you will feel like you are right behind the wheel.**\" (Woman)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *Do you want to feel like a racing car driver?* - pytanie retoryczne ZACHĘCAJĄCE.\n2. *Whichever type of car you like best you'll find them* - wybór jest szeroki (POZYTYWNE).\n3. *The best part is * - superlative pozytywny (NAJLEPSZA część).\n4. *more and more cars are being added* - stale rozwijana (POZYTYW).\n5. *graphics are excellent* - grafika DOSKONAŁA.\n6. *you will feel like you are right behind the wheel* - pełna immersja.\n\n**Wniosek:** mówca pozytywnie poleca grę (entuzjastyczny ton) = **odpowiedź A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Status |\n| **A** | **poleca grę wideo** | **POPRAWNA - *best part, excellent, you'll feel*** |\n| B | daje instrukcje przed wyścigiem | NIE - nie wyścig w realu |\n| C | narzeka na grę | NIE - ENTUZJAZM, nie narzekanie |\n| D | tipy jak wygrać wyścig | NIE - to opis gry, nie strategia |\n| E | dlaczego firma zorganizowała konkurs | NIE - brak konkursu |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.3, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **0 pkt** - odpowiedź B, C, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragmenty *\"The best part is \"*, *\"graphics are excellent\"*, *\"you will feel like you are right behind the wheel\"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Wyrażenia oceny pozytywnej (recommend):**\n> - *recommend* = polecać\n> - *The best part is * = najlepsza część jest\n> - *excellent* = doskonały\n> - *fantastic / amazing / great* = świetny\n> - *Do you want to ?* = pytanie zachęcające\n> - Antonimia: recommend vs complain\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| B | Brak imperatywów typu *Remember, Make sure* | To OPIS gry, nie instrukcje |\n| C | Ton POZYTYWNY (przeciwieństwo wypowiedzi 1) | Uczeń kojarzy *racing* z *Big Rig* z opcji C |\n| D | Brak rad strategicznych | Brak elementu strategii |\n| E | Brak organizatora konkursu/firmy | Distractor |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: TON wypowiedzi (pozytywny vs negatywny). Tu mamy mnóstwo POZYTYWNYCH słów (*best, excellent, fantastic*).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Behind the wheel* = za kierownicą (idiom). To metafora pełnej immersji w grze.\n\n**2.4.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - *gives instructions before a car race* (daje instrukcje przed wyścigiem samochodowym).\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nKluczowy fragment wypowiedzi Four:\n\n> \"May I have your attention, please? **Here's some important information for all competitors. Remember that you must remain in your cars at all times. Anyone driving into other cars or into the barriers on purpose will be removed from the competition. If you need help, drive to the side, stop the car and raise both arms into the air.** Then somebody will drive over to assist you. While you are out on the track we will also communicate with you through a device in your helmets, so listen carefully. **You'll be starting in a moment.** The first car to cross the finishing line 6 times will be the winner.\" (Man)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *important information for all competitors* - INFORMACJA dla zawodników (= instrukcje).\n2. *Remember that you must remain* - modal *must* (= obowiązek).\n3. *If you need help, drive to the side, stop the car and raise both arms* - instrukcja awaryjna.\n4. *You'll be starting in a moment* - RYCHŁY start (= PRZED wyścigiem).\n5. *6 times will be the winner* - opis warunków wygranej, NIE strategie wygrywania.\n\n**Wniosek:** mówca daje instrukcje BEZPIECZEŃSTWA przed startem = **odpowiedź B**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Status |\n| A | poleca grę wideo | NIE - to realny wyścig |\n| **B** | **daje instrukcje przed wyścigiem** | **POPRAWNA** |\n| C | narzeka na grę | NIE - instrukcje, nie ocena |\n| D | tipy jak wygrać wyścig | NIE - to BEZPIECZEŃSTWO, nie strategie wygrywania |\n| E | dlaczego firma zorganizowała konkurs | NIE - brak organizatora |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, C, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz dosłowny: fragmenty *\"important information for all competitors\"*, *\"You'll be starting in a moment\"*, imperatywy *Remember, drive to the side, stop the car*.\n> - **Dodatkowe zdanie:** opcja **D** (tips on how to win) - to ZDANIE DODATKOWE, nie pasujące do żadnej wypowiedzi (mówca daje ZASADY, nie strategie WYGRYWANIA).\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Konstrukcje instrukcji (imperatives + modals):**\n> - *Remember that * = pamiętaj, że\n> - *You must + V* = musisz + V (obowiązek)\n> - *If you drive to / stop / raise* = imperatywy warunkowe\n> - *Anyone + V-ing will be removed* = ostrzeżenie\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |\n| A | To REALNY wyścig, nie gra wideo | Brak elementu *video game* |\n| C | Brak negatywnej oceny | Distractor |\n| D | Mówca daje ZASADY BEZPIECZEŃSTWA, NIE strategie wygrywania | Bardzo bliski distractor - D to dodatkowe zdanie |\n| E | Brak organizatora konkursu | Distractor |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz: ROZRÓŻNIENIE między *instructions* (zasady, jak coś robić) a *tips on how to win* (strategie wygrywania). Tutaj mamy ZASADY.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Opcja **D** (tips on how to win) to ZDANIE DODATKOWE - nie pasuje do żadnej wypowiedzi. W zadaniach matching pamiętaj o jednym zdaniu niedopasowanym.","image":"img/jezyk-angielski-2022-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-4)<br>Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z samochodami. Do każdej<br>wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania<br>do tabeli.<br>Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.<br>The speaker<br>A. recommends a video game.<br>B. gives instructions before a car race.<br>C. complains about a video game.<br>D. gives tips on how to win a car race.<br>E. tells listeners why a firm has organised a competition.<br>2.1.<br>2.2.<br>2.3.<br>2.4.<br>EJAP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli</li></ol>\n<p>a. nie realizuje tego podpunktu<br>b. realizuje go w sposób niekomunikatywny.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>2.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>C</strong> - <em>complains about a video game</em> (narzeka na grę wideo).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment wypowiedzi One:</p>\n<blockquote>&quot;Well, Big Rig is advertised as a truck racing game in which players have to transport cargo across the US, avoiding the police and going faster than other drivers. <strong>But there were only three old trucks to choose from and they looked silly. And what&#x27;s more, when I started driving, the truck next to me didn&#x27;t move off the starting line, so actually I had no competitors during my race! What a waste of time!</strong>&quot; (Woman)</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>only three old trucks to choose from</em> - TYLKO trzy stare ciężarówki (NEGATYWNE).</li><li><em>they looked silly</em> - wyglądały śmiesznie/głupio (NEGATYWNE).</li><li><em>the truck next to me didn&#x27;t move</em> - przeciwnik się nie ruszał.</li><li><em>I had no competitors during my race!</em> - NIE było konkurentów.</li><li><em>What a waste of time!</em> - <em>strata czasu!</em> (idiomatyczny CZARNY werdykt).</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> kobieta wyraźnie NARZEKA na grę (Big Rig - gra wideo) = <strong>odpowiedź C</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status |<br>| A | poleca grę wideo | BŁĘDNA - narzeka, NIE poleca |<br>| B | daje instrukcje przed wyścigiem | BŁĘDNA - nie instruuje, tylko opisuje doświadczenie |<br>| <strong>C</strong> | <strong>narzeka na grę wideo</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - <em>What a waste of time!</em> |<br>| D | tipy jak wygrać wyścig | BŁĘDNA - nie daje rad |<br>| E | mówi dlaczego firma zorganizowała konkurs | BŁĘDNA - brak konkursu |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.1, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, B, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragmenty <em>&quot;looked silly&quot;</em>, <em>&quot;What a waste of time!&quot;</em>, <em>&quot;no competitors during my race&quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Wyrażenia ocenne (negative):</strong><br>- <em>complain about + N</em> = narzekać na<br>- <em>What a waste of time!</em> = co za strata czasu!<br>- <em>silly</em> = głupi (negatywne)<br>- <em>recommend</em> = polecać (pozytywne)<br>- Antonimia: complain vs recommend</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| A | NEGATYWNA ocena - nie polecenie | Uczeń kojarzy <em>video game</em> z opcją A bez analizy tonu |<br>| B | Brak instrukcji - to opis doświadczenia z gry | Brak imperatywów (<em>remember, must</em>) |<br>| D | Brak rad strategicznych | Brak wzmianki o WIN |<br>| E | Brak firmy organizującej konkurs | Distractor |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz: ROZRÓŻNIENIE między <em>recommend</em> (polecać, pozytyw) a <em>complain</em> (narzekać, negatyw). Zwracaj uwagę na TON wypowiedzi.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>What a waste of time!</em> = silna negatywna ocena, niemal idiomatyczna fraza wyrażająca frustrację.</blockquote>\n<p><strong>2.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>E</strong> - <em>tells listeners why a firm has organised a competition</em> (mówi słuchaczom, dlaczego firma zorganizowała konkurs).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment wypowiedzi Two:</p>\n<blockquote>&quot;For 100 years, our company has been offering cars to rent for holidays, adventures, races and more. <strong>To celebrate this anniversary, we&#x27;re giving four people the chance to drive one of the most expensive cars in the world, our Maserati Levante, for free!</strong> Why don&#x27;t you give it a try? All you need to do is send a cool photo of yourself driving a car to photos@carsforrent.co.uk by 18th September. The four best photos will win the prize!&quot; (Man)</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>For 100 years, our company has been offering</em> - firma od 100 lat.</li><li><em>To celebrate this anniversary</em> - ABY UCZCIĆ rocznicę (= POWÓD konkursu).</li><li><em>we&#x27;re giving four people the chance to drive for free</em> - DARMOWY KONKURS dla 4 osób.</li><li><em>The four best photos will win the prize</em> - to KONKURS o nagrodę.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> mówca wyjaśnia POWÓD organizacji konkursu (100-lecie) = <strong>odpowiedź E</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status |<br>| A | poleca grę wideo | NIE - to nie gra, to firma |<br>| B | daje instrukcje przed wyścigiem | NIE - brak wyścigu |<br>| C | narzeka na grę | NIE - pozytywny ton |<br>| D | tipy jak wygrać wyścig | NIE - brak wyścigu |<br>| <strong>E</strong> | <strong>dlaczego firma zorganizowała konkurs</strong> | <strong>TAK - <em>To celebrate this anniversary</strong></em> |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.2, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>E</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, B, C, D lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragment <em>&quot;To celebrate this anniversary, we&#x27;re giving four people the chance &quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konstrukcje celu / powodu:</strong><br>- <em>to + V</em> (infinitive of purpose) = aby + V (cel)<br>- <em>To celebrate this anniversary</em> = aby uczcić rocznicę (POWÓD)<br>- <em>for + N</em> = dla / w celu<br>- <em>in order to + V</em> = aby + V (formal)<br>- <em>because of + N</em> = z powodu</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| A | Firma wynajmu, NIE gra wideo | Distractor |<br>| B | Brak wyścigu - to konkurs fotograficzny | Uczeń może mylić <em>race</em> z <em>competition</em> |<br>| C | TON jest POZYTYWNY (zachęta), nie narzekanie | Distractor |<br>| D | Brak wyścigu i strategii | Distractor |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>To celebrate</em> (infinitive of purpose) = aby uczcić - sygnał POWODU/CELU.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Competition</em> (konkurs) ≠ <em>race</em> (wyścig). To różne typy współzawodnictwa.</blockquote>\n<p><strong>2.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>A</strong> - <em>recommends a video game</em> (poleca grę wideo).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment wypowiedzi Three:</p>\n<blockquote>&quot;Do you want to feel like a racing car driver? Whichever type of car you like best, a classic car, a Formula 1 racing car or a luxury car, you&#x27;ll find them in the options. <strong>The best part is that more and more cars are being added to the selection, so you&#x27;ll never run out of options.</strong> You can also choose your favourite racing track and add special features when you score points. <strong>The graphics are excellent, so you will feel like you are right behind the wheel.</strong>&quot; (Woman)</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>Do you want to feel like a racing car driver?</em> - pytanie retoryczne ZACHĘCAJĄCE.</li><li><em>Whichever type of car you like best you&#x27;ll find them</em> - wybór jest szeroki (POZYTYWNE).</li><li>*The best part is * - superlative pozytywny (NAJLEPSZA część).</li><li><em>more and more cars are being added</em> - stale rozwijana (POZYTYW).</li><li><em>graphics are excellent</em> - grafika DOSKONAŁA.</li><li><em>you will feel like you are right behind the wheel</em> - pełna immersja.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> mówca pozytywnie poleca grę (entuzjastyczny ton) = <strong>odpowiedź A</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status |<br>| <strong>A</strong> | <strong>poleca grę wideo</strong> | <strong>POPRAWNA - <em>best part, excellent, you&#x27;ll feel</strong></em> |<br>| B | daje instrukcje przed wyścigiem | NIE - nie wyścig w realu |<br>| C | narzeka na grę | NIE - ENTUZJAZM, nie narzekanie |<br>| D | tipy jak wygrać wyścig | NIE - to opis gry, nie strategia |<br>| E | dlaczego firma zorganizowała konkurs | NIE - brak konkursu |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.3, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź B, C, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragmenty <em>&quot;The best part is &quot;</em>, <em>&quot;graphics are excellent&quot;</em>, <em>&quot;you will feel like you are right behind the wheel&quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Wyrażenia oceny pozytywnej (recommend):</strong><br>- <em>recommend</em> = polecać<br>- *The best part is * = najlepsza część jest<br>- <em>excellent</em> = doskonały<br>- <em>fantastic / amazing / great</em> = świetny<br>- <em>Do you want to ?</em> = pytanie zachęcające<br>- Antonimia: recommend vs complain</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| B | Brak imperatywów typu <em>Remember, Make sure</em> | To OPIS gry, nie instrukcje |<br>| C | Ton POZYTYWNY (przeciwieństwo wypowiedzi 1) | Uczeń kojarzy <em>racing</em> z <em>Big Rig</em> z opcji C |<br>| D | Brak rad strategicznych | Brak elementu strategii |<br>| E | Brak organizatora konkursu/firmy | Distractor |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz: TON wypowiedzi (pozytywny vs negatywny). Tu mamy mnóstwo POZYTYWNYCH słów (<em>best, excellent, fantastic</em>).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Behind the wheel</em> = za kierownicą (idiom). To metafora pełnej immersji w grze.</blockquote>\n<p><strong>2.4.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>B</strong> - <em>gives instructions before a car race</em> (daje instrukcje przed wyścigiem samochodowym).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Kluczowy fragment wypowiedzi Four:</p>\n<blockquote>&quot;May I have your attention, please? <strong>Here&#x27;s some important information for all competitors. Remember that you must remain in your cars at all times. Anyone driving into other cars or into the barriers on purpose will be removed from the competition. If you need help, drive to the side, stop the car and raise both arms into the air.</strong> Then somebody will drive over to assist you. While you are out on the track we will also communicate with you through a device in your helmets, so listen carefully. <strong>You&#x27;ll be starting in a moment.</strong> The first car to cross the finishing line 6 times will be the winner.&quot; (Man)</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>important information for all competitors</em> - INFORMACJA dla zawodników (= instrukcje).</li><li><em>Remember that you must remain</em> - modal <em>must</em> (= obowiązek).</li><li><em>If you need help, drive to the side, stop the car and raise both arms</em> - instrukcja awaryjna.</li><li><em>You&#x27;ll be starting in a moment</em> - RYCHŁY start (= PRZED wyścigiem).</li><li><em>6 times will be the winner</em> - opis warunków wygranej, NIE strategie wygrywania.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> mówca daje instrukcje BEZPIECZEŃSTWA przed startem = <strong>odpowiedź B</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status |<br>| A | poleca grę wideo | NIE - to realny wyścig |<br>| <strong>B</strong> | <strong>daje instrukcje przed wyścigiem</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> |<br>| C | narzeka na grę | NIE - instrukcje, nie ocena |<br>| D | tipy jak wygrać wyścig | NIE - to BEZPIECZEŃSTWO, nie strategie wygrywania |<br>| E | dlaczego firma zorganizowała konkurs | NIE - brak organizatora |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, C, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz dosłowny: fragmenty <em>&quot;important information for all competitors&quot;</em>, <em>&quot;You&#x27;ll be starting in a moment&quot;</em>, imperatywy <em>Remember, drive to the side, stop the car</em>.<br>- <strong>Dodatkowe zdanie:</strong> opcja <strong>D</strong> (tips on how to win) - to ZDANIE DODATKOWE, nie pasujące do żadnej wypowiedzi (mówca daje ZASADY, nie strategie WYGRYWANIA).</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konstrukcje instrukcji (imperatives + modals):</strong><br>- *Remember that * = pamiętaj, że<br>- <em>You must + V</em> = musisz + V (obowiązek)<br>- <em>If you drive to / stop / raise</em> = imperatywy warunkowe<br>- <em>Anyone + V-ing will be removed</em> = ostrzeżenie</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna | Pułapka |<br>| A | To REALNY wyścig, nie gra wideo | Brak elementu <em>video game</em> |<br>| C | Brak negatywnej oceny | Distractor |<br>| D | Mówca daje ZASADY BEZPIECZEŃSTWA, NIE strategie wygrywania | Bardzo bliski distractor - D to dodatkowe zdanie |<br>| E | Brak organizatora konkursu | Distractor |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz: ROZRÓŻNIENIE między <em>instructions</em> (zasady, jak coś robić) a <em>tips on how to win</em> (strategie wygrywania). Tutaj mamy ZASADY.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Opcja <strong>D</strong> (tips on how to win) to ZDANIE DODATKOWE - nie pasuje do żadnej wypowiedzi. W zadaniach matching pamiętaj o jednym zdaniu niedopasowanym.</blockquote>"}]}