{"id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nTHE UNEXPECTED COST OF A PARKING TICKET\nOne day in October 1988, John Barrier parked his truck in the car park in front of a bank.\nThere was a sign there that said: “Free parking for bank customers. Take a ticket, ask the bank\nclerk to stamp it, and show the stamped ticket to the parking attendant.” 7.1. That is\nwhy he was wearing dirty clothes. He took the ticket and went inside the bank. After paying\na small sum of money into his account, he asked the bank clerk to stamp his ticket. The clerk\ntook one look at the man’s untidy clothes and refused to do it. 7.2. When Mr Barrier\nheard that explanation, he asked the clerk to call the manager of the bank, but he was absent\nthat day. John left the bank angry, paid for the parking, got into his truck and drove home.\n7.3. To the clerk’s surprise, it was more than $2 million. As it turned out, Mr Barrier was\none of the richest clients at the bank. He had actually made his fortune in construction\nby buying, redecorating, and then selling old buildings for more than 30 years.\nadapted from www.celebritynetworth.com\nA. He was so angry that he stopped at the door, turned around and went inside the bank\nagain.\nB. John Barrier worked in construction and had come to the bank straight from the building\nsite.\nC. The next day, he walked into the bank again and took out all his money.\nD. He said that the transaction John had made didn’t allow him free parking.\nE. When the manager appeared, he asked Mr Barrier to leave the bank.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie\nwykluczających się słów/wyrażeń, lub za pomocą równorzędnych wyrazów odnoszących\nsię do jednego aspektu jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\n• poinformuj, jak koledzy zareagowali na Twoją decyzję dotyczącą dojeżdżania do\nszkoły rowerem\nMy friends were happy and delighted.\nMy friends were happy and worried.","solution":"**7.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - *John Barrier worked in construction and had come to the bank straight from the building site.* (John Barrier pracował na budowie i przyszedł do banku prosto z placu budowy.)\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu luki 7.1.\n\nKluczowy fragment przed/po luce:\n\n> \"One day in October 1988, John Barrier parked his truck in the car park in front of a bank. There was a sign there that said: 'Free parking for bank customers. Take a ticket, ask the bank clerk to stamp it, and show the stamped ticket to the parking attendant.' [LUKA 7.1.] **That is why he was wearing dirty clothes.** He took the ticket and went inside the bank.\"\n\n**Analiza logiczna:**\n1. **Po luce:** *That is why he was wearing dirty clothes* - wymaga WCZEŚNIEJSZEGO wyjaśnienia DLACZEGO miał brudne ubrania.\n2. **Wniosek:** w luce musi być coś, co WYJAŚNIA brudne ubrania.\n3. **Zdanie B:** *worked in construction and had come straight from the building site* - praca na budowie = brudne ubrania. PASUJE.\n\n**Wniosek:** **odpowiedź B**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych zdań\n\n| Zdanie | Treść | Status |\n| A | był tak zły że wrócił do banku | NIE - to 7.3., wymaga wcześniejszego konfliktu |\n| **B** | **pracował na budowie, przyszedł z placu** | **TAK - wyjaśnia brudne ubrania** |\n| C | następnego dnia wrócił po pieniądze | NIE - to 7.3. (zemsta) |\n| D | clerk wyjaśnił, że transakcja nie pozwala na parking | NIE - to 7.2. |\n| E | gdy manager się pojawił poprosił o wyjście | NIE - manager NIE był obecny |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, C, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz logiczny: *That is why* (po luce) wymaga, by luka zawierała PRZYCZYNĘ brudnych ubrań.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Spójniki przyczyny i skutku:**\n> - *That is why* = oto dlaczego (skutek przyczyny w poprzednim zdaniu)\n> - *because of* = z powodu\n> - Klucz: *That is why X* (skutek) ← wymaga PRZYCZYNY w poprzednim zdaniu\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Zdanie | Dlaczego błędne | Pułapka |\n| A | Sytuacja konfliktu jeszcze nie zaistniała | Wczesna pora dla emocji |\n| C | *The next day* - wymaga konfliktu DZIŚ | Wczesna pora |\n| D | *Said that the transaction* - wymaga wcześniejszej rozmowy z clerk | Brak kontekstu |\n| E | Manager NIE BYŁ obecny (*manager was absent*) | Logiczna sprzeczność |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *That is why* po luce = klucz do identyfikacji PRZYCZYNY w luce. Szukaj zdania, które wyjaśnia DLACZEGO X.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Building site* (plac budowy) → *dirty clothes* (brudne ubrania) - logiczne połączenie.\n\n**7.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**D** - *He said that the transaction John had made didn't allow him free parking.* (Powiedział, że transakcja, którą John zrobił, nie uprawniała go do darmowego parkowania.)\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu luki 7.2.\n\nKluczowy fragment przed/po luce:\n\n> \"After paying a small sum of money into his account, he asked the bank clerk to stamp his ticket. **The clerk took one look at the man's untidy clothes and refused to do it.** [LUKA 7.2.] **When Mr Barrier heard that explanation**, he asked the clerk to call the manager of the bank, but he was absent that day.\"\n\n**Analiza logiczna:**\n1. **Przed luką:** clerk ODMÓWIŁ ostemplowania biletu (refused to do it).\n2. **Po luce:** *When Mr Barrier heard that explanation* - wymaga, by w luce było WYJAŚNIENIE (explanation).\n3. **Zdanie D:** *He said that the transaction didn't allow him free parking* - wyjaśnienie clerk DLACZEGO odmówił.\n\n**Wniosek:** **odpowiedź D**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych zdań\n\n| Zdanie | Treść | Status |\n| A | był tak zły że wrócił | NIE - *that explanation* nie pasuje |\n| B | pracował na budowie | NIE - to 7.1. |\n| C | następnego dnia wrócił po pieniądze | NIE - to 7.3. |\n| **D** | **wyjaśnił że transakcja nie pozwala na free parking** | **TAK - *that explanation*** |\n| E | manager poprosił go o wyjście | NIE - manager NIE BYŁ obecny |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **D**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, B, C, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz logiczny: *that explanation* (po luce) wymaga WYJAŚNIENIA w luce.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Reported speech (explanations):**\n> - *He said that + zdanie* = powiedział, że\n> - *X didn't allow Y* = X nie pozwalał na Y\n> - *Past Perfect (had made)* = czynność WCZEŚNIEJSZA od mówienia\n> - Klucz: *that explanation* = TA wyjaśnienie (po luce)\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Zdanie | Dlaczego błędne | Pułapka |\n| A | Nie wyjaśnia ODMOWY clerk | Brak elementu wyjaśniającego |\n| B | Już użyte w 7.1. | Distractor |\n| C | *The next day* - wymaga PEŁNEGO konfliktu DZIŚ | Wczesna pora |\n| E | Manager NIE BYŁ obecny (*was absent that day*) | Sprzeczność |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *That explanation* (to wyjaśnienie) = klucz, by w luce było WYJAŚNIENIE. Tylko D jest wyjaśnieniem.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Past Perfect *the transaction John HAD MADE* - Past Perfect wskazuje na czynność WCZEŚNIEJSZĄ (transakcja przed odmową).\n\n**7.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - *The next day, he walked into the bank again and took out all his money.* (Następnego dnia wszedł znowu do banku i wybrał wszystkie swoje pieniądze.)\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu luki 7.3.\n\nKluczowy fragment przed/po luce:\n\n> \"John left the bank angry, paid for the parking, got into his truck and **drove home**. [LUKA 7.3.] **To the clerk's surprise, it was more than $2 million.** As it turned out, Mr Barrier was one of the richest clients at the bank.\"\n\n**Analiza logiczna:**\n1. **Przed luką:** John pojechał do domu (*drove home*).\n2. **Po luce:** *To the clerk's surprise, it was more than $2 million* - wymaga, by w luce była KWOTA / TRANSAKCJA.\n3. **Zdanie C:** *The next day, he walked into the bank again and took out all his money* - wybrał WSZYSTKIE PIENIĄDZE (= $2 million).\n4. *To the clerk's surprise* (ku zaskoczeniu kasjera) odsyła do KWOTY wybranej.\n\n**Wniosek:** **odpowiedź C**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych zdań\n\n| Zdanie | Treść | Status |\n| A | wrócił do banku ze złości | NIE - *drove home* (wyjechał do domu) |\n| B | pracował na budowie | NIE - to 7.1. |\n| **C** | **następnego dnia wybrał wszystkie pieniądze** | **TAK - *To the clerk's surprise, it was $2M*** |\n| D | wyjaśnił transakcję | NIE - to 7.2. |\n| E | manager kazał wyjść | NIE - manager NIE był obecny |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A, B, D, E lub brak odpowiedzi\n> - Klucz logiczny: *To the clerk's surprise, it was more than $2 million* - wymaga, by w luce była TRANSAKCJA (wybranie pieniędzy).\n> - **Dodatkowe zdania:** **A** (so angry that he stopped and went inside) i **E** (manager appeared) - A nie pasuje (drove home), E nie pasuje (manager absent).\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Sequencing time:**\n> - *The next day* = następnego dnia\n> - *took out all his money* = wybrać wszystkie pieniądze\n> - *To sb's surprise* = ku czyjemuś zaskoczeniu\n> - Klucz: po luce mamy *To the clerk's surprise* - w luce musi być AKCJA, która zaskakuje (wybór $2M)\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Zdanie | Dlaczego błędne | Pułapka |\n| A | John WYJECHAŁ DO DOMU (*drove home*) - sprzeczność z *stopped at the door, turned around and went inside* | Uczeń może chcieć dramatycznego powrotu |\n| E | Manager NIE BYŁ obecny tego dnia (*manager was absent that day*) | Sprzeczność |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Logiczna sekwencja: dzień 1 (konflikt, wyjazd do domu) → dzień 2 (zemsta, wycofanie wszystkich pieniędzy). *The next day* = klucz czasowy.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *To the clerk's surprise, it was more than $2 million* - *it* (to) wskazuje na KWOTĘ z wycofania. Brakuje informacji o transakcji w luce.","image":"img/jezyk-angielski-2022-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-3)<br>Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,<br>którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.<br>Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.<br>THE UNEXPECTED COST OF A PARKING TICKET<br>One day in October 1988, John Barrier parked his truck in the car park in front of a bank.<br>There was a sign there that said: “Free parking for bank customers. Take a ticket, ask the bank<br>clerk to stamp it, and show the stamped ticket to the parking attendant.” 7.1. That is<br>why he was wearing dirty clothes. He took the ticket and went inside the bank. After paying<br>a small sum of money into his account, he asked the bank clerk to stamp his ticket. The clerk<br>took one look at the man’s untidy clothes and refused to do it. 7.2. When Mr Barrier<br>heard that explanation, he asked the clerk to call the manager of the bank, but he was absent<br>that day. John left the bank angry, paid for the parking, got into his truck and drove home.<br>7.3. To the clerk’s surprise, it was more than $2 million. As it turned out, Mr Barrier was<br>one of the richest clients at the bank. He had actually made his fortune in construction<br>by buying, redecorating, and then selling old buildings for more than 30 years.<br>adapted from www.celebritynetworth.com<br>A. He was so angry that he stopped at the door, turned around and went inside the bank<br>again.<br>B. John Barrier worked in construction and had come to the bank straight from the building<br>site.<br>C. The next day, he walked into the bank again and took out all his money.<br>D. He said that the transaction John had made didn’t allow him free parking.<br>E. When the manager appeared, he asked Mr Barrier to leave the bank.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>EJAP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Realizacja podpunktu polecenia za pomocą wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie</li></ol>\n<p>wykluczających się słów/wyrażeń, lub za pomocą równorzędnych wyrazów odnoszących<br>się do jednego aspektu jest traktowana jako jedno odniesienie, np.<br>• poinformuj, jak koledzy zareagowali na Twoją decyzję dotyczącą dojeżdżania do<br>szkoły rowerem<br>My friends were happy and delighted.<br>My friends were happy and worried.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>7.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>B</strong> - <em>John Barrier worked in construction and had come to the bank straight from the building site.</em> (John Barrier pracował na budowie i przyszedł do banku prosto z placu budowy.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu luki 7.1.</h4>\n<p>Kluczowy fragment przed/po luce:</p>\n<blockquote>&quot;One day in October 1988, John Barrier parked his truck in the car park in front of a bank. There was a sign there that said: &#x27;Free parking for bank customers. Take a ticket, ask the bank clerk to stamp it, and show the stamped ticket to the parking attendant.&#x27; [LUKA 7.1.] <strong>That is why he was wearing dirty clothes.</strong> He took the ticket and went inside the bank.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Analiza logiczna:</strong></p>\n<ol><li><strong>Po luce:</strong> <em>That is why he was wearing dirty clothes</em> - wymaga WCZEŚNIEJSZEGO wyjaśnienia DLACZEGO miał brudne ubrania.</li><li><strong>Wniosek:</strong> w luce musi być coś, co WYJAŚNIA brudne ubrania.</li><li><strong>Zdanie B:</strong> <em>worked in construction and had come straight from the building site</em> - praca na budowie = brudne ubrania. PASUJE.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> <strong>odpowiedź B</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych zdań</h4>\n<p>| Zdanie | Treść | Status |<br>| A | był tak zły że wrócił do banku | NIE - to 7.3., wymaga wcześniejszego konfliktu |<br>| <strong>B</strong> | <strong>pracował na budowie, przyszedł z placu</strong> | <strong>TAK - wyjaśnia brudne ubrania</strong> |<br>| C | następnego dnia wrócił po pieniądze | NIE - to 7.3. (zemsta) |<br>| D | clerk wyjaśnił, że transakcja nie pozwala na parking | NIE - to 7.2. |<br>| E | gdy manager się pojawił poprosił o wyjście | NIE - manager NIE był obecny |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, C, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz logiczny: <em>That is why</em> (po luce) wymaga, by luka zawierała PRZYCZYNĘ brudnych ubrań.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Spójniki przyczyny i skutku:</strong><br>- <em>That is why</em> = oto dlaczego (skutek przyczyny w poprzednim zdaniu)<br>- <em>because of</em> = z powodu<br>- Klucz: <em>That is why X</em> (skutek) ← wymaga PRZYCZYNY w poprzednim zdaniu</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Zdanie | Dlaczego błędne | Pułapka |<br>| A | Sytuacja konfliktu jeszcze nie zaistniała | Wczesna pora dla emocji |<br>| C | <em>The next day</em> - wymaga konfliktu DZIŚ | Wczesna pora |<br>| D | <em>Said that the transaction</em> - wymaga wcześniejszej rozmowy z clerk | Brak kontekstu |<br>| E | Manager NIE BYŁ obecny (<em>manager was absent</em>) | Logiczna sprzeczność |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>That is why</em> po luce = klucz do identyfikacji PRZYCZYNY w luce. Szukaj zdania, które wyjaśnia DLACZEGO X.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Building site</em> (plac budowy) → <em>dirty clothes</em> (brudne ubrania) - logiczne połączenie.</blockquote>\n<p><strong>7.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>D</strong> - <em>He said that the transaction John had made didn&#x27;t allow him free parking.</em> (Powiedział, że transakcja, którą John zrobił, nie uprawniała go do darmowego parkowania.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu luki 7.2.</h4>\n<p>Kluczowy fragment przed/po luce:</p>\n<blockquote>&quot;After paying a small sum of money into his account, he asked the bank clerk to stamp his ticket. <strong>The clerk took one look at the man&#x27;s untidy clothes and refused to do it.</strong> [LUKA 7.2.] <strong>When Mr Barrier heard that explanation</strong>, he asked the clerk to call the manager of the bank, but he was absent that day.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Analiza logiczna:</strong></p>\n<ol><li><strong>Przed luką:</strong> clerk ODMÓWIŁ ostemplowania biletu (refused to do it).</li><li><strong>Po luce:</strong> <em>When Mr Barrier heard that explanation</em> - wymaga, by w luce było WYJAŚNIENIE (explanation).</li><li><strong>Zdanie D:</strong> <em>He said that the transaction didn&#x27;t allow him free parking</em> - wyjaśnienie clerk DLACZEGO odmówił.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> <strong>odpowiedź D</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych zdań</h4>\n<p>| Zdanie | Treść | Status |<br>| A | był tak zły że wrócił | NIE - <em>that explanation</em> nie pasuje |<br>| B | pracował na budowie | NIE - to 7.1. |<br>| C | następnego dnia wrócił po pieniądze | NIE - to 7.3. |<br>| <strong>D</strong> | <strong>wyjaśnił że transakcja nie pozwala na free parking</strong> | <strong>TAK - <em>that explanation</strong></em> |<br>| E | manager poprosił go o wyjście | NIE - manager NIE BYŁ obecny |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, B, C, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz logiczny: <em>that explanation</em> (po luce) wymaga WYJAŚNIENIA w luce.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Reported speech (explanations):</strong><br>- <em>He said that + zdanie</em> = powiedział, że<br>- <em>X didn&#x27;t allow Y</em> = X nie pozwalał na Y<br>- <em>Past Perfect (had made)</em> = czynność WCZEŚNIEJSZA od mówienia<br>- Klucz: <em>that explanation</em> = TA wyjaśnienie (po luce)</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Zdanie | Dlaczego błędne | Pułapka |<br>| A | Nie wyjaśnia ODMOWY clerk | Brak elementu wyjaśniającego |<br>| B | Już użyte w 7.1. | Distractor |<br>| C | <em>The next day</em> - wymaga PEŁNEGO konfliktu DZIŚ | Wczesna pora |<br>| E | Manager NIE BYŁ obecny (<em>was absent that day</em>) | Sprzeczność |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>That explanation</em> (to wyjaśnienie) = klucz, by w luce było WYJAŚNIENIE. Tylko D jest wyjaśnieniem.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Past Perfect <em>the transaction John HAD MADE</em> - Past Perfect wskazuje na czynność WCZEŚNIEJSZĄ (transakcja przed odmową).</blockquote>\n<p><strong>7.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>C</strong> - <em>The next day, he walked into the bank again and took out all his money.</em> (Następnego dnia wszedł znowu do banku i wybrał wszystkie swoje pieniądze.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu luki 7.3.</h4>\n<p>Kluczowy fragment przed/po luce:</p>\n<blockquote>&quot;John left the bank angry, paid for the parking, got into his truck and <strong>drove home</strong>. [LUKA 7.3.] <strong>To the clerk&#x27;s surprise, it was more than $2 million.</strong> As it turned out, Mr Barrier was one of the richest clients at the bank.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Analiza logiczna:</strong></p>\n<ol><li><strong>Przed luką:</strong> John pojechał do domu (<em>drove home</em>).</li><li><strong>Po luce:</strong> <em>To the clerk&#x27;s surprise, it was more than $2 million</em> - wymaga, by w luce była KWOTA / TRANSAKCJA.</li><li><strong>Zdanie C:</strong> <em>The next day, he walked into the bank again and took out all his money</em> - wybrał WSZYSTKIE PIENIĄDZE (= $2 million).</li><li><em>To the clerk&#x27;s surprise</em> (ku zaskoczeniu kasjera) odsyła do KWOTY wybranej.</li></ol>\n<p><strong>Wniosek:</strong> <strong>odpowiedź C</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych zdań</h4>\n<p>| Zdanie | Treść | Status |<br>| A | wrócił do banku ze złości | NIE - <em>drove home</em> (wyjechał do domu) |<br>| B | pracował na budowie | NIE - to 7.1. |<br>| <strong>C</strong> | <strong>następnego dnia wybrał wszystkie pieniądze</strong> | <strong>TAK - <em>To the clerk&#x27;s surprise, it was $2M</strong></em> |<br>| D | wyjaśnił transakcję | NIE - to 7.2. |<br>| E | manager kazał wyjść | NIE - manager NIE był obecny |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A, B, D, E lub brak odpowiedzi<br>- Klucz logiczny: <em>To the clerk&#x27;s surprise, it was more than $2 million</em> - wymaga, by w luce była TRANSAKCJA (wybranie pieniędzy).<br>- <strong>Dodatkowe zdania:</strong> <strong>A</strong> (so angry that he stopped and went inside) i <strong>E</strong> (manager appeared) - A nie pasuje (drove home), E nie pasuje (manager absent).</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Sequencing time:</strong><br>- <em>The next day</em> = następnego dnia<br>- <em>took out all his money</em> = wybrać wszystkie pieniądze<br>- <em>To sb&#x27;s surprise</em> = ku czyjemuś zaskoczeniu<br>- Klucz: po luce mamy <em>To the clerk&#x27;s surprise</em> - w luce musi być AKCJA, która zaskakuje (wybór $2M)</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Zdanie | Dlaczego błędne | Pułapka |<br>| A | John WYJECHAŁ DO DOMU (<em>drove home</em>) - sprzeczność z <em>stopped at the door, turned around and went inside</em> | Uczeń może chcieć dramatycznego powrotu |<br>| E | Manager NIE BYŁ obecny tego dnia (<em>manager was absent that day</em>) | Sprzeczność |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Logiczna sekwencja: dzień 1 (konflikt, wyjazd do domu) → dzień 2 (zemsta, wycofanie wszystkich pieniędzy). <em>The next day</em> = klucz czasowy.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>To the clerk&#x27;s surprise, it was more than $2 million</em> - <em>it</em> (to) wskazuje na KWOTĘ z wycofania. Brakuje informacji o transakcji w luce.</blockquote>"}]}