{"id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-rozszerzona/zad/10","paper_id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-rozszerzona","number":"10","points":13,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-13)\nWypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200\ndo 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.\nZaznacz temat wybrany przez Ciebie, zakreślając jego numer.\n1. Niektórzy rodzice dają nastolatkom kieszonkowe za wykonywanie obowiązków domowych.\nNapisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony takiego rozwiązania.\n2. Wiele osób marzy o odbyciu podróży dookoła świata. Napisz artykuł, w którym\nprzedstawisz korzyści wynikające z realizacji takiego marzenia oraz udzielisz rad,\njak należy się do takiej podróży przygotować.\nCZYSTOPIS\nEJAP-R0-100\nEJAP-R0-100\nZgodność z poleceniem\nSpójność\ni logika\nZakres\nśrodków\njęzykowych\nPoprawność\nśrodków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2-3\nElementy treści (0-1-2)\nElementy formy (0-1)\n1\n2\n3\n4\n5\n1\n2\n3\n4\nEJAP-R0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"10. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry\npomysł?, Czy to dobry czy zły pomysł? uznaje się ją za odbiegającą od tematu.\n(Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy pytanie jednoznacznie zapowiada, że będą omawiane\nwady oraz zalety, np. What are the advantages and disadvantages of giving teenagers\npocket money for doing household chores?)","solution":"**10.1.** ## Poprawna odpowiedź\n**Rozprawka 200-250 słów na temat dobrych i złych stron dawania nastolatkom kieszonkowego za wykonywanie obowiązków domowych.**\n\nStruktura: wstęp z tezą → akapit z plusami → akapit z minusami → podsumowanie.\n\n## Sposób 1 - pełen przykład rozprawki wzorcowej (~245 słów)\n\n> **Pocket Money for Chores: A Lesson in Responsibility or a Bad Habit?**\n>\n> Many parents wonder whether they should pay their teenage children for performing household duties. This approach has both supporters and critics, and the debate is far from settled. This essay will examine the advantages and disadvantages of giving teenagers pocket money in exchange for household chores.\n>\n> **On the one hand**, this method offers several clear benefits. **Firstly**, it teaches teenagers the value of money - they learn that earning requires effort, which prepares them for the realities of adult life. **Furthermore**, financial rewards can be a powerful motivator: a teenager who would normally complain about washing the dishes may approach the task with enthusiasm if a reward awaits. **In addition**, the system encourages responsibility, as young people learn to plan, budget, and manage their own savings from an early age.\n>\n> **On the other hand**, there are notable drawbacks. **First and foremost**, paying for chores risks turning helpful family contributions into commercial transactions - children may begin to expect payment for every small task, even basic acts of kindness. **Moreover**, once the payment stops, motivation often disappears entirely. Without a financial incentive, the teenager may refuse to lift a finger. **Finally**, this practice may distort their understanding of what family life entails, as helping at home is, in essence, a moral obligation rather than paid labour.\n>\n> **In conclusion**, while paying teenagers for chores can teach valuable financial lessons and boost motivation, it may also create a transactional view of family responsibilities. The best approach is therefore a balanced one - combining occasional rewards with the expectation of unpaid contributions.\n\n## Sposób 2 - analiza struktury i linking words\n**Struktura rozprawki PR (200-250 słów)**:\n1. **Introduction** (~45 słów) - kontekst + teza (za i przeciw)\n2. **Body 1 - Pros** (~75 słów) - 3 zalety: wartość pieniędzy, motywacja, odpowiedzialność\n3. **Body 2 - Cons** (~75 słów) - 3 wady: transakcyjność, demotywacja bez pieniędzy, moralność\n4. **Conclusion** (~50 słów) - wnioskowanie + zbalansowane podejście\n\n**Linking words użyte**:\n- Addition: Firstly, Furthermore, In addition, First and foremost, Moreover, Finally\n- Contrast: On the one hand, On the other hand\n- Conclusion: In conclusion, therefore\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - rozprawka 200-250 słów (max 13 pkt):**\n>\n> **ZGODNOŚĆ Z POLECENIEM (max 5 pkt):**\n> - **Treść (max 5)**:\n> 1. Wstęp z tezą zapowiadającą za i przeciw ✓\n> 2. Dobre strony (wartość pieniędzy, motywacja, odpowiedzialność) ✓\n> 3. Złe strony (transakcyjność, demotywacja, moralność) ✓\n> 4. Podsumowanie zgodne z tezą ✓\n> 5. Brak fragmentów odbiegających ✓\n>\n> **Forma (max 4 pkt):**\n> 1. Teza poprawnie umiejscowiona (we wstępie) ✓\n> 2. Zamysł kompozycyjny (3-4 akapity) ✓\n> 3. Segmentacja na akapity ✓\n> 4. Długość 180-280 słów ✓ (245 słów)\n>\n> **SPÓJNOŚĆ I LOGIKA (0-2 pkt)**: linking words, struktura argumentacyjna\n>\n> **ZAKRES ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt)**: leksyka zaawansowana (transactional view, distort, financial incentive, moral obligation, balanced approach)\n>\n> **POPRAWNOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt)**: gramatyka, ortografia, interpunkcja\n>\n> **RAZEM: max 13 pkt**\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Linking words obowiązkowe dla rozprawki:**\n> - **Addition**: moreover, furthermore, in addition, also, what's more\n> - **Contrast**: however, on the other hand, while, whereas, despite\n> - **Cause/Result**: therefore, consequently, as a result, thus\n> - **Conclusion**: in conclusion, to sum up, all in all\n> - **Examples**: for instance, such as, namely\n\n> 📖 **Reference - Struktury dla rozprawki:**\n> - **Conditional**: \"If a teenager \", \"Without a financial incentive \"\n> - **Modal speculation**: \"may begin to expect\", \"could teach\"\n> - **Relative clauses**: \"a teenager WHO would normally complain\"\n> - **Inverted compound**: \"there are notable drawbacks\"\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Pilnuj długości 200-250 słów (tolerancja 180-280). Pisanie za krótko = utrata punktów za treść; za długo = irrelevant content.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Teza MUSI zapowiadać OBA stanowiska (pros + cons). Sama opinia (np. \"tylko korzyści\") = niezgodność z poleceniem.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Każdy akapit MUSI mieć topic sentence + 2-3 argumenty z przykładami. Brak struktury = utrata punktów za formę.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Linking words OBOWIĄZKOWE - minimum 5-7 różnych łączników w całym tekście.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słownictwo zaawansowane: transactional view, moral obligation, financial incentive, balanced approach - zwiększa punkty za zakres środków językowych.\n\n**10.2.** ## Poprawna odpowiedź\n**Artykuł 200-250 słów o korzyściach z podróży dookoła świata i radach jak się do niej przygotować.**\n\nStruktura: chwytliwy tytuł → zachęcający wstęp → akapit z korzyściami → akapit z radami → mocne zakończenie.\n\n## Sposób 1 - pełen przykład artykułu wzorcowego (~245 słów)\n\n> **A Trip Around the World: Why and How to Pack Your Bags Today**\n>\n> Have you ever stared at a world map and dreamed of crossing it from end to end? You are not alone. Travelling around the world is one of the most popular dreams of our generation, and the good news is - it is more achievable than you might think.\n>\n> **So why is it worth pursuing such an ambitious journey?** **Firstly**, it broadens your horizons in ways no school or book ever could. You meet people from radically different backgrounds and discover that your way of life is just one of many. **Furthermore**, you collect memories that will last a lifetime: tasting street food in Bangkok, watching the Northern Lights in Iceland, or trekking through the Patagonian wilderness. **Most importantly**, such a journey forces you to grow - to solve problems independently, manage your finances, and step outside your comfort zone.\n>\n> **However**, careful preparation is essential. **First of all**, set a realistic budget - you will probably need at least 10,000 euros for a six-month trip. **Secondly**, sort out your paperwork well in advance: passport, visas, international driving licence, and travel insurance. **In addition**, get all the necessary vaccinations and pack light - you will be grateful for every kilo you do not have to carry. **Finally**, plan your route flexibly, leaving room for spontaneous discoveries.\n>\n> **Are you ready to start packing?** The world is waiting - and so is the best adventure of your life.\n\n## Sposób 2 - analiza struktury i elementów\n**Struktura artykułu PR (200-250 słów)**:\n1. **Title** (~10 słów) - chwytliwy, krótki, z elementem zaintrygowania\n2. **Intro** (~45 słów) - pytanie retoryczne + zaczepienie czytelnika\n3. **Body 1 - Korzyści** (~80 słów) - 3 zalety: poszerzenie horyzontów, niezapomniane wspomnienia, rozwój osobisty\n4. **Body 2 - Rady przygotowania** (~80 słów) - 4 rady: budżet, dokumenty, szczepienia/bagaż, plan trasy\n5. **Conclusion** (~30 słów) - pytanie retoryczne + mocne wezwanie do działania\n\n**Elementy stylu artykułowego**:\n- **Pytanie retoryczne na początku**: \"Have you ever stared at a world map?\"\n- **Bezpośrednie zwracanie się do czytelnika**: \"You are not alone\", \"you will be grateful\"\n- **Słownictwo żywe**: \"radically different\", \"comfort zone\", \"trekking\"\n- **Pytanie retoryczne na końcu**: \"Are you ready to start packing?\"\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - artykuł 200-250 słów (max 13 pkt):**\n>\n> **ZGODNOŚĆ Z POLECENIEM (max 5 pkt):**\n> - **Treść (max 5)**:\n> 1. Wstęp zachęcający ✓\n> 2. Korzyści z podróży (horyzonty, wspomnienia, rozwój) ✓\n> 3. Rady jak się przygotować (budżet, dokumenty, szczepienia/bagaż, trasa) ✓\n> 4. Zakończenie ✓\n> 5. Brak fragmentów odbiegających ✓\n>\n> **Forma (max 4 pkt):**\n> 1. **TYTUŁ** (NIE \"Dear Readers\" - to formuła listu!) ✓\n> 2. Zamysł kompozycyjny (intro, body, conclusion) ✓\n> 3. Segmentacja na akapity ✓\n> 4. Długość 180-280 słów ✓ (245 słów)\n>\n> **SPÓJNOŚĆ I LOGIKA (0-2 pkt)**: linking words, struktura argumentacyjna\n>\n> **ZAKRES ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt)**: leksyka zaawansowana, kolokacje, struktury\n>\n> **POPRAWNOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt)**: gramatyka, ortografia, interpunkcja\n>\n> **RAZEM: max 13 pkt**\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Elementy stylu artykułu (kluczowe):**\n> - **Pytania retoryczne** na początku i końcu - angażują czytelnika\n> - **Bezpośrednie zwracanie**: \"you\", \"your\", \"do not be afraid to \"\n> - **Żywe przykłady**: konkretne miejsca (Bangkok, Iceland), aktywności (trekking)\n> - **Wezwanie do działania**: \"start packing\", \"the world is waiting\"\n\n> 📖 **Reference - Linking words dla artykułu:**\n> - Listing: Firstly, Secondly, Finally, First of all\n> - Addition: Furthermore, Moreover, In addition, Most importantly\n> - Contrast: However, On the other hand\n> - Conclusion: In short, To wrap up\n\n> 📖 **Reference - Modal verbs dla rad:**\n> - **should + V** = powinieneś (rada)\n> - **you will + V** = będziesz (przewidywanie)\n> - **be sure to + V** / **make sure + clause** = upewnij się\n> - **don't forget to + V** = nie zapomnij\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** KLASYCZNY BŁĄD - pisanie artykułu z formułą listu (\"Dear Readers\"). To powoduje utratę punktów za FORMĘ. Artykuł wymaga **TYTUŁU**.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Tytuł powinien być **chwytliwy** - może zawierać pytanie, słowa-klucze, lub element zaskoczenia.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pamiętaj o DWÓCH ELEMENTACH treści:\n> 1. KORZYŚCI z podróży\n> 2. RADY przygotowania\n> Brak jednego z elementów = utrata punktów za treść.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pytania retoryczne (\"Have you ever ?\") oraz bezpośrednie zwroty do czytelnika (\"you\", \"your\") to charakterystyczne cechy stylu artykułu - wzbogacają tekst.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Konkretne przykłady (Bangkok, Iceland, Patagonia) zwiększają punkty za zakres środków językowych - pokazują bogate słownictwo geograficzne.","image":"img/jezyk-angielski-2022-maj-matura-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 10. (0-13)
Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200
do 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.
Zaznacz temat wybrany przez Ciebie, zakreślając jego numer.

\n
  1. Niektórzy rodzice dają nastolatkom kieszonkowe za wykonywanie obowiązków domowych.
\n

Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony takiego rozwiązania.

\n
  1. Wiele osób marzy o odbyciu podróży dookoła świata. Napisz artykuł, w którym
\n

przedstawisz korzyści wynikające z realizacji takiego marzenia oraz udzielisz rad,
jak należy się do takiej podróży przygotować.
CZYSTOPIS
EJAP-R0-100
EJAP-R0-100
Zgodność z poleceniem
Spójność
i logika
Zakres
środków
językowych
Poprawność
środków
językowych
RAZEM
0-1-2-3-4-5
0-1-2
0-1-2-3
0-1-2-3
Elementy treści (0-1-2)
Elementy formy (0-1)
1
2
3
4
5
1
2
3
4
EJAP-R0-100
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

","answer_text_html":"
  1. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry
\n

pomysł?, Czy to dobry czy zły pomysł? uznaje się ją za odbiegającą od tematu.
(Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy pytanie jednoznacznie zapowiada, że będą omawiane
wady oraz zalety, np. What are the advantages and disadvantages of giving teenagers
pocket money for doing household chores?)

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

10.1. ## Poprawna odpowiedź
Rozprawka 200-250 słów na temat dobrych i złych stron dawania nastolatkom kieszonkowego za wykonywanie obowiązków domowych.

\n

Struktura: wstęp z tezą → akapit z plusami → akapit z minusami → podsumowanie.

\n

Sposób 1 - pełen przykład rozprawki wzorcowej (~245 słów)

\n
Pocket Money for Chores: A Lesson in Responsibility or a Bad Habit?

Many parents wonder whether they should pay their teenage children for performing household duties. This approach has both supporters and critics, and the debate is far from settled. This essay will examine the advantages and disadvantages of giving teenagers pocket money in exchange for household chores.

On the one hand, this method offers several clear benefits. Firstly, it teaches teenagers the value of money - they learn that earning requires effort, which prepares them for the realities of adult life. Furthermore, financial rewards can be a powerful motivator: a teenager who would normally complain about washing the dishes may approach the task with enthusiasm if a reward awaits. In addition, the system encourages responsibility, as young people learn to plan, budget, and manage their own savings from an early age.

On the other hand, there are notable drawbacks. First and foremost, paying for chores risks turning helpful family contributions into commercial transactions - children may begin to expect payment for every small task, even basic acts of kindness. Moreover, once the payment stops, motivation often disappears entirely. Without a financial incentive, the teenager may refuse to lift a finger. Finally, this practice may distort their understanding of what family life entails, as helping at home is, in essence, a moral obligation rather than paid labour.

In conclusion, while paying teenagers for chores can teach valuable financial lessons and boost motivation, it may also create a transactional view of family responsibilities. The best approach is therefore a balanced one - combining occasional rewards with the expectation of unpaid contributions.
\n

Sposób 2 - analiza struktury i linking words

\n

Struktura rozprawki PR (200-250 słów):

\n
  1. Introduction (~45 słów) - kontekst + teza (za i przeciw)
  2. Body 1 - Pros (~75 słów) - 3 zalety: wartość pieniędzy, motywacja, odpowiedzialność
  3. Body 2 - Cons (~75 słów) - 3 wady: transakcyjność, demotywacja bez pieniędzy, moralność
  4. Conclusion (~50 słów) - wnioskowanie + zbalansowane podejście
\n

Linking words użyte:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - rozprawka 200-250 słów (max 13 pkt):

ZGODNOŚĆ Z POLECENIEM (max 5 pkt):
- Treść (max 5):
1. Wstęp z tezą zapowiadającą za i przeciw ✓
2. Dobre strony (wartość pieniędzy, motywacja, odpowiedzialność) ✓
3. Złe strony (transakcyjność, demotywacja, moralność) ✓
4. Podsumowanie zgodne z tezą ✓
5. Brak fragmentów odbiegających ✓

Forma (max 4 pkt):
1. Teza poprawnie umiejscowiona (we wstępie) ✓
2. Zamysł kompozycyjny (3-4 akapity) ✓
3. Segmentacja na akapity ✓
4. Długość 180-280 słów ✓ (245 słów)

SPÓJNOŚĆ I LOGIKA (0-2 pkt): linking words, struktura argumentacyjna

ZAKRES ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt): leksyka zaawansowana (transactional view, distort, financial incentive, moral obligation, balanced approach)

POPRAWNOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt): gramatyka, ortografia, interpunkcja

RAZEM: max 13 pkt
\n

Reference gramatyczny

\n
📖 Reference - Linking words obowiązkowe dla rozprawki:
- Addition: moreover, furthermore, in addition, also, what's more
- Contrast: however, on the other hand, while, whereas, despite
- Cause/Result: therefore, consequently, as a result, thus
- Conclusion: in conclusion, to sum up, all in all
- Examples: for instance, such as, namely
\n
📖 Reference - Struktury dla rozprawki:
- Conditional: "If a teenager ", "Without a financial incentive "
- Modal speculation: "may begin to expect", "could teach"
- Relative clauses: "a teenager WHO would normally complain"
- Inverted compound: "there are notable drawbacks"
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Pilnuj długości 200-250 słów (tolerancja 180-280). Pisanie za krótko = utrata punktów za treść; za długo = irrelevant content.
\n
⚠️ Uwaga: Teza MUSI zapowiadać OBA stanowiska (pros + cons). Sama opinia (np. "tylko korzyści") = niezgodność z poleceniem.
\n
⚠️ Uwaga: Każdy akapit MUSI mieć topic sentence + 2-3 argumenty z przykładami. Brak struktury = utrata punktów za formę.
\n
⚠️ Uwaga: Linking words OBOWIĄZKOWE - minimum 5-7 różnych łączników w całym tekście.
\n
⚠️ Uwaga: Słownictwo zaawansowane: transactional view, moral obligation, financial incentive, balanced approach - zwiększa punkty za zakres środków językowych.
\n

10.2. ## Poprawna odpowiedź
Artykuł 200-250 słów o korzyściach z podróży dookoła świata i radach jak się do niej przygotować.

\n

Struktura: chwytliwy tytuł → zachęcający wstęp → akapit z korzyściami → akapit z radami → mocne zakończenie.

\n

Sposób 1 - pełen przykład artykułu wzorcowego (~245 słów)

\n
A Trip Around the World: Why and How to Pack Your Bags Today

Have you ever stared at a world map and dreamed of crossing it from end to end? You are not alone. Travelling around the world is one of the most popular dreams of our generation, and the good news is - it is more achievable than you might think.

So why is it worth pursuing such an ambitious journey? Firstly, it broadens your horizons in ways no school or book ever could. You meet people from radically different backgrounds and discover that your way of life is just one of many. Furthermore, you collect memories that will last a lifetime: tasting street food in Bangkok, watching the Northern Lights in Iceland, or trekking through the Patagonian wilderness. Most importantly, such a journey forces you to grow - to solve problems independently, manage your finances, and step outside your comfort zone.

However, careful preparation is essential. First of all, set a realistic budget - you will probably need at least 10,000 euros for a six-month trip. Secondly, sort out your paperwork well in advance: passport, visas, international driving licence, and travel insurance. In addition, get all the necessary vaccinations and pack light - you will be grateful for every kilo you do not have to carry. Finally, plan your route flexibly, leaving room for spontaneous discoveries.

Are you ready to start packing? The world is waiting - and so is the best adventure of your life.
\n

Sposób 2 - analiza struktury i elementów

\n

Struktura artykułu PR (200-250 słów):

\n
  1. Title (~10 słów) - chwytliwy, krótki, z elementem zaintrygowania
  2. Intro (~45 słów) - pytanie retoryczne + zaczepienie czytelnika
  3. Body 1 - Korzyści (~80 słów) - 3 zalety: poszerzenie horyzontów, niezapomniane wspomnienia, rozwój osobisty
  4. Body 2 - Rady przygotowania (~80 słów) - 4 rady: budżet, dokumenty, szczepienia/bagaż, plan trasy
  5. Conclusion (~30 słów) - pytanie retoryczne + mocne wezwanie do działania
\n

Elementy stylu artykułowego:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - artykuł 200-250 słów (max 13 pkt):

ZGODNOŚĆ Z POLECENIEM (max 5 pkt):
- Treść (max 5):
1. Wstęp zachęcający ✓
2. Korzyści z podróży (horyzonty, wspomnienia, rozwój) ✓
3. Rady jak się przygotować (budżet, dokumenty, szczepienia/bagaż, trasa) ✓
4. Zakończenie ✓
5. Brak fragmentów odbiegających ✓

Forma (max 4 pkt):
1. TYTUŁ (NIE "Dear Readers" - to formuła listu!) ✓
2. Zamysł kompozycyjny (intro, body, conclusion) ✓
3. Segmentacja na akapity ✓
4. Długość 180-280 słów ✓ (245 słów)

SPÓJNOŚĆ I LOGIKA (0-2 pkt): linking words, struktura argumentacyjna

ZAKRES ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt): leksyka zaawansowana, kolokacje, struktury

POPRAWNOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (0-3 pkt): gramatyka, ortografia, interpunkcja

RAZEM: max 13 pkt
\n

Reference gramatyczny

\n
📖 Reference - Elementy stylu artykułu (kluczowe):
- Pytania retoryczne na początku i końcu - angażują czytelnika
- Bezpośrednie zwracanie: "you", "your", "do not be afraid to "
- Żywe przykłady: konkretne miejsca (Bangkok, Iceland), aktywności (trekking)
- Wezwanie do działania: "start packing", "the world is waiting"
\n
📖 Reference - Linking words dla artykułu:
- Listing: Firstly, Secondly, Finally, First of all
- Addition: Furthermore, Moreover, In addition, Most importantly
- Contrast: However, On the other hand
- Conclusion: In short, To wrap up
\n
📖 Reference - Modal verbs dla rad:
- should + V = powinieneś (rada)
- you will + V = będziesz (przewidywanie)
- be sure to + V / make sure + clause = upewnij się
- don't forget to + V = nie zapomnij
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: KLASYCZNY BŁĄD - pisanie artykułu z formułą listu ("Dear Readers"). To powoduje utratę punktów za FORMĘ. Artykuł wymaga TYTUŁU.
\n
⚠️ Uwaga: Tytuł powinien być chwytliwy - może zawierać pytanie, słowa-klucze, lub element zaskoczenia.
\n
⚠️ Uwaga: Pamiętaj o DWÓCH ELEMENTACH treści:
1. KORZYŚCI z podróży
2. RADY przygotowania
Brak jednego z elementów = utrata punktów za treść.
\n
⚠️ Uwaga: Pytania retoryczne ("Have you ever ?") oraz bezpośrednie zwroty do czytelnika ("you", "your") to charakterystyczne cechy stylu artykułu - wzbogacają tekst.
\n
⚠️ Uwaga: Konkretne przykłady (Bangkok, Iceland, Patagonia) zwiększają punkty za zakres środków językowych - pokazują bogate słownictwo geograficzne.
"}]}