{"id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-rozszerzona/zad/9","paper_id":"jezyk-angielski-2022-maj-matura-rozszerzona","number":"9","points":4,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-4)\nUzupełnij zdania 9.1.-9.4., wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej\nformie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast - jeśli jest\nto konieczne - dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne\nzdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów\nzdań.\nUwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy\njuż podane.\n9.1. Unfortunately, the accident prevented (he / complete)\nthe project on time.\n9.2. Would you mind (carry / big)\nparcel of the three? I’ll take the two smaller ones.\n9.3. Don’t worry too much (other people / opinion)\nThey are often formed too hastily.\n9.4. People who attended the meeting (be / unable / download)\nthe file yesterday because\nof the poor Internet connection.\nEJAP-R0-100","answer":null,"answer_text":"9 maja 2022 r.\nData publikacji\ndokumentu:","solution":"**9.1.** ## Poprawna odpowiedź\n**him from completing**\n\nPełne zdanie: \"Unfortunately, the accident prevented **him from completing** the project on time.\"\n\nWyrazy podane: **he / complete**\n\nAkceptowane warianty: his completing of / him/his completing / his completion of / him from completion of\n\n## Sposób 1 - analiza struktury zdania\nKontekst:\n\n> \"Unfortunately, the accident prevented (he / complete) the project on time.\"\n\n→ Sens: wypadek **uniemożliwił mu ukończenie** projektu.\n→ Wymagane: konstrukcja z czasownikiem **prevent**.\n\n## Sposób 2 - analiza konstrukcji \"prevent sb from doing\"\n**Konstrukcja \"prevent sb from + V-ing\"**:\n- Forma: **prevent + obj (object pronoun) + from + V-ing (gerund)**\n- Znaczenie: zapobiec komuś robieniu czegoś\n- Przykład: \"The rain prevented us from going.\"\n\nW zadaniu:\n- **prevent** (już dane w oryginale)\n- **he → him** (object pronoun)\n- **from** (preposition po prevent)\n- **complete → completing** (gerund forma)\n\nPoprawnie: **\"prevented him from completing\"** = uniemożliwił mu ukończenie (3 słowa wliczając \"completing\").\n\n**Klucz**: zmienić HE na HIM (object) + COMPLETE na COMPLETING (gerund).\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - **him from completing**\n> - Akceptowane: his completing of / him from completion of (z noun)\n> - **0 pkt** - typowe błędy:\n> - **him to complete** - zła konstrukcja (prevent + to V niepoprawne)\n> - **that he completed** - that-clause niepoprawne po prevent\n> - **he didn't complete** - zła konstrukcja\n> - **her from completing** - zła zmiana zaimka (he, NIE she)\n> - **his completement** - niewłaściwa forma rzeczownika\n> - Wymaganie szczegółowe: **I.** Środki językowe - prevent + gerund.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - \"prevent sb from + V-ing\":**\n> - Forma: **prevent + obj + from + V-ing**\n> - Klucz: po **prevent** + **from** WYMAGANY jest GERUND (V-ing)\n> - Przykłady:\n> - \"The rain prevented us from going.\"\n> - \"Nothing can prevent her from succeeding.\"\n\n> 📖 **Reference - Object pronouns:**\n> - **he → him** (subject → object)\n> - **she → her**\n> - **they → them**\n> - **I → me**\n> - Klucz: po prevent używamy OBJECT formy zaimka\n\n> 📖 **Reference - Gerund po prepositions:**\n> - Po przyimku **from** zawsze gerund (V-ing)\n> - NIGDY infinitive po przyimku\n> - Przykład: \"from doing\", \"from going\", \"from completing\"\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n- **him to complete** - zła konstrukcja (prevent NIE bierze \"to + V\")\n- **that he completed** - that-clause niepoprawne (prevent + that-clause = rzadko, formalne, ale tu max 4 słowa nie pozwala)\n- **he didn't complete** - całkowicie zmienia strukturę zdania\n- **her from completing** - zaimek SHE niezgodny z HE\n- **his completement** - \"completement\" nie istnieje jako słowo\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Klasyczna pułapka - wpisanie **\"him to complete\"** zamiast \"him from completing\". Pamiętaj: PREVENT wymaga FROM + GERUND.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Zaimek **he** zostaje przekształcony na **him** (object form). Nie pomijaj tej zmiany.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Limit max 4 słowa (wliczając wyrazy podane: he, complete → him, completing + from). **\"him from completing\"** = 3 słowa, idealnie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Akceptowane są też formy z **noun** (his completion of) zamiast gerund (completing), ale wymagają preposition \"of\".\n\n**9.2.** ## Poprawna odpowiedź\n**carrying the biggest**\n\nPełne zdanie: \"Would you mind **carrying the biggest** parcel of the three? I'll take the two smaller ones.\"\n\nWyrazy podane: **carry / big**\n\nAkceptowane warianty: carrying this/that biggest / carrying only the biggest / your carrying the biggest\n\n## Sposób 1 - analiza struktury zdania\nKontekst:\n\n> \"Would you mind (carry / big) parcel of the three? I'll take the two smaller ones.\"\n\n→ Sens: Czy nie miałbyś nic przeciwko **niesieniu największej** paczki z trzech? Ja wezmę dwie mniejsze.\n→ Wymagane: **Would you mind + gerund** + superlatyw \"biggest\" (komparacja 3 paczek).\n\n## Sposób 2 - analiza dwóch konstrukcji\n**Konstrukcja 1: \"Would you mind + V-ing\":**\n- Forma: **Would you mind + gerund (V-ing)**\n- Znaczenie: grzeczne pytanie/prośba\n- Klucz: po **mind** zawsze GERUND (V-ing), NIGDY infinitive\n\nW zadaniu:\n- **carry → carrying** (gerund)\n\n**Konstrukcja 2: Superlative \"the biggest\":**\n- Forma: **the + adj-est** (regularne sylaby 1-2) lub **the most + adj** (3+ sylab)\n- Klucz: 3 paczki → SUPERLATIV (NIE comparative)\n- **big → biggest** (podwojenie końcowej g + est)\n\nW zadaniu:\n- **big → biggest** (najmniejsza z 3) + **the** (the biggest = najmniejsza spośród 3)\n\nPoprawnie: **\"carrying the biggest\"** = niesieniu największej (3 słowa wliczając \"carrying\").\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - **carrying the biggest** (lub akceptowane warianty)\n> - **0 pkt** - typowe błędy:\n> - **if I carried the biggest** - \"Would you mind IF\" wymaga Past Simple, ale wprowadza inny sens\n> - **to carry the biggest** - \"to + V\" po mind niepoprawne\n> - **the bigger** - comparative (2 elementów), tu są 3 → superlative\n> - **carrying the big** - brak superlatywu\n> - **carrying the largest** - \"largest\" zamiast \"biggest\" - choć synonim, klucz CKE wymaga konkretnie \"biggest\"\n> - Wymaganie szczegółowe: **I.** Środki językowe - gerund + superlative.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - \"Would you mind + V-ing\":**\n> - Forma: **Would you mind + V-ing?**\n> - Znaczenie: grzeczne pytanie (Czy mógłbyś ?)\n> - **NIGDY**: \"Would you mind to + V\"\n> - Przykład: \"Would you mind opening the window?\"\n\n> 📖 **Reference - Superlatives:**\n> - 1 sylaba → -est: tall → tallest, big → biggest\n> - 2 sylaby -y → -iest: happy → happiest\n> - 3+ sylab → the most + adj: beautiful → the most beautiful\n> - **Klucz**: \"big\" jest 1-sylabowe + KOŃCZY się na g (podwojenie) → biggest\n\n> 📖 **Reference - Superlative vs Comparative:**\n> - 2 elementów → comparative (-er): \"the bigger of the two\"\n> - 3+ elementów → superlative (-est): \"the biggest of the three\"\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n- **if I carried the biggest** - \"would you mind IF\" istnieje, ale zmienia sens (chodzi o mówcę, nie odbiorcę)\n- **to carry the biggest** - \"to + V\" po mind NIEPOPRAWNE (zawsze gerund)\n- **the bigger** - comparative, ale tu 3 elementy → wymaga superlative\n- **carrying the big** - brak superlativy w \"big\"\n- **carrying the largest** - \"largest\" jest synonimem \"biggest\", ale klucz wymaga LITERY DLA SŁOWA podanego (BIG)\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** **Would you mind + V-ing** - ZAWSZE gerund. \"To carry\" jest błędne mimo, że brzmi naturalnie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **\"Of the three\"** = z trzech → wymaga SUPERLATIVU. Comparative byłby tylko dla 2 elementów.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Podwojenie litery: **big → biggest** (z 2× g). Zasada: 1 sylaba + 1 samogłoska + 1 spółgłoska → podwajamy spółgłoskę przed -est.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Limit max 4 słów (wliczając wyrazy podane: carry, big → carrying, biggest + the). **\"carrying the biggest\"** = 3 słowa, idealnie.\n\n**9.3.** ## Poprawna odpowiedź\n**about other people's opinions**\n\nPełne zdanie: \"Don't worry too much **about other people's opinions**. They are often formed too hastily.\"\n\nWyrazy podane: **other people / opinion**\n\nAkceptowane warianty: over other people's opinions / at other people's opinions\n\n## Sposób 1 - analiza struktury zdania\nKontekst:\n\n> \"Don't worry too much (other people / opinion) **They are often formed too hastily.**\"\n\n→ Sens: nie martw się **o opinie innych ludzi**. Są często formowane zbyt pochopnie.\n→ Wymagane: konstrukcja z **worry + preposition + N (plural)**.\n\nKluczowe wskazówki:\n1. **\"They are\"** w następnym zdaniu - antecedent musi być PLURAL\n2. **\"are often formed\"** - strona bierna z plural subject → \"opinions\" (plural)\n\n## Sposób 2 - analiza trzech elementów\n**Element 1: \"worry about\" (dependent preposition):**\n- **worry + about + N** = martwić się o coś\n- Inne akceptowane: worry over / worry at (rzadziej)\n- **NIE**: worry of, worry on\n\n**Element 2: \"other people's\" (Saxon Genitive):**\n- **other people** + 's = innych ludzi (posesyw)\n- Apostrof PRZED s, bo \"people\" jest IRREGULAR PLURAL (NIE \"peoples'\")\n- Akceptowana też: \"other's people opinions\" - choć rzadko\n\n**Element 3: \"opinions\" (plural):**\n- **opinion → opinions** (plural)\n- Wymagane przez \"are formed\" w następnym zdaniu\n\nPoprawnie: **\"about other people's opinions\"** (4 słowa, idealny limit).\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - **about other people's opinions**\n> - Akceptowane: over/at other people's opinions\n> - **0 pkt** - typowe błędy:\n> - **of other people's** - zła preposition po worry\n> - **about other peoples' opinions** - zły apostrof (peoples' zamiast people's)\n> - **about other peoples opinions** - brak apostrofu\n> - **for/on other people's** - niepoprawne preposition\n> - **about other people** - brak \"opinions\" (zła forma)\n> - **about the people opinions** - brak Saxon Genitive\n> - **about other's people opinions** - zła kolejność apostrofu\n> - **over people's opinions** - brak \"other\"\n> - Wymaganie szczegółowe: **I.** Środki językowe - dependent prepositions + Saxon Genitive.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - \"worry about\":**\n> - **worry + about + N** = martwić się o coś\n> - Synonim: be concerned about, fret over\n> - **Klucz**: NIE \"worry for\" ani \"worry on\"\n\n> 📖 **Reference - Saxon Genitive z \"people\" (irregular plural):**\n> - **people** to NIEREGULARNA liczba mnoga (już plural, mimo braku -s)\n> - Posesyw: **people's** (apostrof PRZED s, bo people kończy się na -e, NIE -s)\n> - Przykład: \"people's rights\" (NIE \"peoples' rights\")\n\n> 📖 **Reference - Plural vs Singular w opiniach:**\n> - \"opinion\" (singular) → mówi o ogólnym pojęciu opinii\n> - \"opinions\" (plural) → różne opinie różnych osób\n> - Tu \"They are formed\" → wymaga plural \"opinions\"\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n- **of other people's** - \"worry of\" nie istnieje jako kolokacja\n- **about other peoples' opinions** - zły apostrof: PEOPLE jest IRREGULAR plural, więc apostrof PRZED s, nie po\n- **about other peoples opinions** - brak apostrofu w ogóle\n- **for other people's** - \"worry for\" nie pasuje\n- **about other people** - brak \"opinions\" (\"They are formed\" wymaga rzeczownika)\n- **about the people opinions** - brak Saxon Genitive\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** **Saxon Genitive z \"people\"**: people jest już PLURAL (irregular), więc apostrof idzie **PRZED s**: people**'s**, NIE peoples'.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Antecedent **\"They\"** w następnym zdaniu wymaga **plural** - eliminuje \"opinion\" (singular).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz CKE wymaga DOKŁADNIE apostrofu w \"people's\" - to częsta literówka uczniów.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Limit max 4 słów (wliczając wyrazy podane: other people, opinion → other people's, opinions + about). **\"about other people's opinions\"** = 4 słowa, dokładnie limit.\n\n**9.4.** ## Poprawna odpowiedź\n**were unable to download**\n\nPełne zdanie: \"People who attended the meeting **were unable to download** the file yesterday because of the poor Internet connection.\"\n\nWyrazy podane: **be / unable / download**\n\n## Sposób 1 - analiza struktury zdania\nKontekst:\n\n> \"People who attended the meeting (be / unable / download) the file yesterday because of the poor Internet connection.\"\n\n→ Sens: ludzie, którzy byli na spotkaniu, **nie mogli pobrać** pliku wczoraj.\n→ Wymagane:\n1. **be** → forma przeszła PLURAL → **were**\n2. **unable** (bez zmian)\n3. **download** → po \"unable to\" → bezokolicznik **download**\n\n## Sposób 2 - analiza trzech elementów\n**Element 1: \"were\" (Past Simple be, plural):**\n- **\"People who attended\"** = PLURAL subject → **were** (NIE \"was\")\n- **\"yesterday\"** = sygnał Past Simple → **were** (NIE \"have been\" lub \"are\")\n\n**Element 2: \"unable\" (przymiotnik):**\n- Forma niezmienna\n- **unable to + V** = niezdolny do zrobienia czegoś\n\n**Element 3: \"download\" (bezokolicznik):**\n- Po \"unable to\" zawsze **bezokolicznik** (NIE gerund, NIE V-ing)\n- Klucz: **\"unable TO download\"** = niezdolny POBRAĆ\n\nPoprawnie: **\"were unable to download\"** = 4 słowa wliczając \"to\" (jednak \"to\" wlicza się do wyrazów luki).\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.4, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - **were unable to download**\n> - **0 pkt** - typowe błędy:\n> - **weren't able to download** - zła konstrukcja (oryginał ma \"unable\", więc forma POZYTYWNA czasownika + przymiotnik UNABLE, nie negacja)\n> - **had been unable to download** - Past Perfect zamiast Past Simple\n> - **would be unable to download** - Future Conditional, zły czas\n> - **are unable to download** - Present zamiast Past\n> - **will be unable to download** - Future, zły czas\n> - **was unable to download** - singular zamiast plural\n> - **could not download** - pominięcie \"unable\" (oryginał wymaga UNABLE)\n> - **were unabled to download** - \"unabled\" nie istnieje\n> - Wymaganie szczegółowe: **I.** Środki językowe - be + adj + to + V.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - \"be unable to + V\":**\n> - Forma: **be + unable + to + V**\n> - Znaczenie: nie być w stanie zrobić czegoś\n> - Synonim: be not able to, cannot/could not\n> - **Klucz**: \"unable\" to przymiotnik (NIE czasownik), więc wymaga **be** + adj + to + V\n\n> 📖 **Reference - Past Simple z plural subject:**\n> - **\"People who attended were\"** = ludzie, którzy uczestniczyli, byli\n> - **were** = Past Simple be, plural\n> - **\"yesterday\"** = sygnał Past Simple (nie Past Perfect ani Present)\n\n> 📖 **Reference - \"unable\" vs \"not able\":**\n> - **unable** = przymiotnik niezdolny (formalny)\n> - **not able** = nie zdolny (mniej formalny)\n> - Klucz CKE wymaga DOKŁADNIE \"unable\" (z oryginału podanego)\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n- **weren't able to download** - zmienia konstrukcję (nie używa \"unable\")\n- **had been unable to download** - Past Perfect zamiast Past Simple (yesterday)\n- **would be unable** - Future, niespójne z yesterday\n- **was unable** - singular zamiast plural\n- **could not download** - pominięto \"unable\" z oryginału\n- **were unabled** - \"unabled\" to słowo nie istnieje\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Subject **\"People who attended\"** jest PLURAL - wymaga **were**, NIE \"was\".\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo **yesterday** to silny sygnał **Past Simple** - eliminuje Past Perfect (had been), Present (are), Future (will/would).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Po **\"unable to\"** ZAWSZE bezokolicznik (download), NIGDY gerund (downloading) ani Past (downloaded).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Limit max 4 słów (wliczając wyrazy podane: be, unable, download → were, unable, download + to). **\"were unable to download\"** = 4 słowa, dokładnie limit.","image":"img/jezyk-angielski-2022-maj-matura-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-4)<br>Uzupełnij zdania 9.1.-9.4., wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej<br>formie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast - jeśli jest<br>to konieczne - dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne<br>zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów<br>zdań.<br>Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy<br>już podane.<br>9.1. Unfortunately, the accident prevented (he / complete)<br>the project on time.<br>9.2. Would you mind (carry / big)<br>parcel of the three? I’ll take the two smaller ones.<br>9.3. Don’t worry too much (other people / opinion)<br>They are often formed too hastily.<br>9.4. People who attended the meeting (be / unable / download)<br>the file yesterday because<br>of the poor Internet connection.<br>EJAP-R0-100</p>","answer_text_html":"<p>9 maja 2022 r.<br>Data publikacji<br>dokumentu:</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>9.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>him from completing</strong></p>\n<p>Pełne zdanie: &quot;Unfortunately, the accident prevented <strong>him from completing</strong> the project on time.&quot;</p>\n<p>Wyrazy podane: <strong>he / complete</strong></p>\n<p>Akceptowane warianty: his completing of / him/his completing / his completion of / him from completion of</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza struktury zdania</h4>\n<p>Kontekst:</p>\n<blockquote>&quot;Unfortunately, the accident prevented (he / complete) the project on time.&quot;</blockquote>\n<p>→ Sens: wypadek <strong>uniemożliwił mu ukończenie</strong> projektu.<br>→ Wymagane: konstrukcja z czasownikiem <strong>prevent</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza konstrukcji &quot;prevent sb from doing&quot;</h4>\n<p><strong>Konstrukcja &quot;prevent sb from + V-ing&quot;</strong>:</p>\n<ul><li>Forma: <strong>prevent + obj (object pronoun) + from + V-ing (gerund)</strong></li><li>Znaczenie: zapobiec komuś robieniu czegoś</li><li>Przykład: &quot;The rain prevented us from going.&quot;</li></ul>\n<p>W zadaniu:</p>\n<ul><li><strong>prevent</strong> (już dane w oryginale)</li><li><strong>he → him</strong> (object pronoun)</li><li><strong>from</strong> (preposition po prevent)</li><li><strong>complete → completing</strong> (gerund forma)</li></ul>\n<p>Poprawnie: <strong>&quot;prevented him from completing&quot;</strong> = uniemożliwił mu ukończenie (3 słowa wliczając &quot;completing&quot;).</p>\n<p><strong>Klucz</strong>: zmienić HE na HIM (object) + COMPLETE na COMPLETING (gerund).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>him from completing</strong><br>- Akceptowane: his completing of / him from completion of (z noun)<br>- <strong>0 pkt</strong> - typowe błędy:<br>- <strong>him to complete</strong> - zła konstrukcja (prevent + to V niepoprawne)<br>- <strong>that he completed</strong> - that-clause niepoprawne po prevent<br>- <strong>he didn&#x27;t complete</strong> - zła konstrukcja<br>- <strong>her from completing</strong> - zła zmiana zaimka (he, NIE she)<br>- <strong>his completement</strong> - niewłaściwa forma rzeczownika<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>I.</strong> Środki językowe - prevent + gerund.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;prevent sb from + V-ing&quot;:</strong><br>- Forma: <strong>prevent + obj + from + V-ing</strong><br>- Klucz: po <strong>prevent</strong> + <strong>from</strong> WYMAGANY jest GERUND (V-ing)<br>- Przykłady:<br>- &quot;The rain prevented us from going.&quot;<br>- &quot;Nothing can prevent her from succeeding.&quot;</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Object pronouns:</strong><br>- <strong>he → him</strong> (subject → object)<br>- <strong>she → her</strong><br>- <strong>they → them</strong><br>- <strong>I → me</strong><br>- Klucz: po prevent używamy OBJECT formy zaimka</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Gerund po prepositions:</strong><br>- Po przyimku <strong>from</strong> zawsze gerund (V-ing)<br>- NIGDY infinitive po przyimku<br>- Przykład: &quot;from doing&quot;, &quot;from going&quot;, &quot;from completing&quot;</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<ul><li><strong>him to complete</strong> - zła konstrukcja (prevent NIE bierze &quot;to + V&quot;)</li><li><strong>that he completed</strong> - that-clause niepoprawne (prevent + that-clause = rzadko, formalne, ale tu max 4 słowa nie pozwala)</li><li><strong>he didn&#x27;t complete</strong> - całkowicie zmienia strukturę zdania</li><li><strong>her from completing</strong> - zaimek SHE niezgodny z HE</li><li><strong>his completement</strong> - &quot;completement&quot; nie istnieje jako słowo</li></ul>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klasyczna pułapka - wpisanie <strong>&quot;him to complete&quot;</strong> zamiast &quot;him from completing&quot;. Pamiętaj: PREVENT wymaga FROM + GERUND.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Zaimek <strong>he</strong> zostaje przekształcony na <strong>him</strong> (object form). Nie pomijaj tej zmiany.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Limit max 4 słowa (wliczając wyrazy podane: he, complete → him, completing + from). <strong>&quot;him from completing&quot;</strong> = 3 słowa, idealnie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Akceptowane są też formy z <strong>noun</strong> (his completion of) zamiast gerund (completing), ale wymagają preposition &quot;of&quot;.</blockquote>\n<p><strong>9.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>carrying the biggest</strong></p>\n<p>Pełne zdanie: &quot;Would you mind <strong>carrying the biggest</strong> parcel of the three? I&#x27;ll take the two smaller ones.&quot;</p>\n<p>Wyrazy podane: <strong>carry / big</strong></p>\n<p>Akceptowane warianty: carrying this/that biggest / carrying only the biggest / your carrying the biggest</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza struktury zdania</h4>\n<p>Kontekst:</p>\n<blockquote>&quot;Would you mind (carry / big) parcel of the three? I&#x27;ll take the two smaller ones.&quot;</blockquote>\n<p>→ Sens: Czy nie miałbyś nic przeciwko <strong>niesieniu największej</strong> paczki z trzech? Ja wezmę dwie mniejsze.<br>→ Wymagane: <strong>Would you mind + gerund</strong> + superlatyw &quot;biggest&quot; (komparacja 3 paczek).</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza dwóch konstrukcji</h4>\n<p><strong>Konstrukcja 1: &quot;Would you mind + V-ing&quot;:</strong></p>\n<ul><li>Forma: <strong>Would you mind + gerund (V-ing)</strong></li><li>Znaczenie: grzeczne pytanie/prośba</li><li>Klucz: po <strong>mind</strong> zawsze GERUND (V-ing), NIGDY infinitive</li></ul>\n<p>W zadaniu:</p>\n<ul><li><strong>carry → carrying</strong> (gerund)</li></ul>\n<p><strong>Konstrukcja 2: Superlative &quot;the biggest&quot;:</strong></p>\n<ul><li>Forma: <strong>the + adj-est</strong> (regularne sylaby 1-2) lub <strong>the most + adj</strong> (3+ sylab)</li><li>Klucz: 3 paczki → SUPERLATIV (NIE comparative)</li><li><strong>big → biggest</strong> (podwojenie końcowej g + est)</li></ul>\n<p>W zadaniu:</p>\n<ul><li><strong>big → biggest</strong> (najmniejsza z 3) + <strong>the</strong> (the biggest = najmniejsza spośród 3)</li></ul>\n<p>Poprawnie: <strong>&quot;carrying the biggest&quot;</strong> = niesieniu największej (3 słowa wliczając &quot;carrying&quot;).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>carrying the biggest</strong> (lub akceptowane warianty)<br>- <strong>0 pkt</strong> - typowe błędy:<br>- <strong>if I carried the biggest</strong> - &quot;Would you mind IF&quot; wymaga Past Simple, ale wprowadza inny sens<br>- <strong>to carry the biggest</strong> - &quot;to + V&quot; po mind niepoprawne<br>- <strong>the bigger</strong> - comparative (2 elementów), tu są 3 → superlative<br>- <strong>carrying the big</strong> - brak superlatywu<br>- <strong>carrying the largest</strong> - &quot;largest&quot; zamiast &quot;biggest&quot; - choć synonim, klucz CKE wymaga konkretnie &quot;biggest&quot;<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>I.</strong> Środki językowe - gerund + superlative.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;Would you mind + V-ing&quot;:</strong><br>- Forma: <strong>Would you mind + V-ing?</strong><br>- Znaczenie: grzeczne pytanie (Czy mógłbyś ?)<br>- <strong>NIGDY</strong>: &quot;Would you mind to + V&quot;<br>- Przykład: &quot;Would you mind opening the window?&quot;</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Superlatives:</strong><br>- 1 sylaba → -est: tall → tallest, big → biggest<br>- 2 sylaby -y → -iest: happy → happiest<br>- 3+ sylab → the most + adj: beautiful → the most beautiful<br>- <strong>Klucz</strong>: &quot;big&quot; jest 1-sylabowe + KOŃCZY się na g (podwojenie) → biggest</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Superlative vs Comparative:</strong><br>- 2 elementów → comparative (-er): &quot;the bigger of the two&quot;<br>- 3+ elementów → superlative (-est): &quot;the biggest of the three&quot;</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<ul><li><strong>if I carried the biggest</strong> - &quot;would you mind IF&quot; istnieje, ale zmienia sens (chodzi o mówcę, nie odbiorcę)</li><li><strong>to carry the biggest</strong> - &quot;to + V&quot; po mind NIEPOPRAWNE (zawsze gerund)</li><li><strong>the bigger</strong> - comparative, ale tu 3 elementy → wymaga superlative</li><li><strong>carrying the big</strong> - brak superlativy w &quot;big&quot;</li><li><strong>carrying the largest</strong> - &quot;largest&quot; jest synonimem &quot;biggest&quot;, ale klucz wymaga LITERY DLA SŁOWA podanego (BIG)</li></ul>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <strong>Would you mind + V-ing</strong> - ZAWSZE gerund. &quot;To carry&quot; jest błędne mimo, że brzmi naturalnie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <strong>&quot;Of the three&quot;</strong> = z trzech → wymaga SUPERLATIVU. Comparative byłby tylko dla 2 elementów.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Podwojenie litery: <strong>big → biggest</strong> (z 2× g). Zasada: 1 sylaba + 1 samogłoska + 1 spółgłoska → podwajamy spółgłoskę przed -est.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Limit max 4 słów (wliczając wyrazy podane: carry, big → carrying, biggest + the). <strong>&quot;carrying the biggest&quot;</strong> = 3 słowa, idealnie.</blockquote>\n<p><strong>9.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>about other people&#x27;s opinions</strong></p>\n<p>Pełne zdanie: &quot;Don&#x27;t worry too much <strong>about other people&#x27;s opinions</strong>. They are often formed too hastily.&quot;</p>\n<p>Wyrazy podane: <strong>other people / opinion</strong></p>\n<p>Akceptowane warianty: over other people&#x27;s opinions / at other people&#x27;s opinions</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza struktury zdania</h4>\n<p>Kontekst:</p>\n<blockquote>&quot;Don&#x27;t worry too much (other people / opinion) <strong>They are often formed too hastily.</strong>&quot;</blockquote>\n<p>→ Sens: nie martw się <strong>o opinie innych ludzi</strong>. Są często formowane zbyt pochopnie.<br>→ Wymagane: konstrukcja z <strong>worry + preposition + N (plural)</strong>.</p>\n<p>Kluczowe wskazówki:</p>\n<ol><li><strong>&quot;They are&quot;</strong> w następnym zdaniu - antecedent musi być PLURAL</li><li><strong>&quot;are often formed&quot;</strong> - strona bierna z plural subject → &quot;opinions&quot; (plural)</li></ol>\n<h4>Sposób 2 - analiza trzech elementów</h4>\n<p><strong>Element 1: &quot;worry about&quot; (dependent preposition):</strong></p>\n<ul><li><strong>worry + about + N</strong> = martwić się o coś</li><li>Inne akceptowane: worry over / worry at (rzadziej)</li><li><strong>NIE</strong>: worry of, worry on</li></ul>\n<p><strong>Element 2: &quot;other people&#x27;s&quot; (Saxon Genitive):</strong></p>\n<ul><li><strong>other people</strong> + &#x27;s = innych ludzi (posesyw)</li><li>Apostrof PRZED s, bo &quot;people&quot; jest IRREGULAR PLURAL (NIE &quot;peoples&#x27;&quot;)</li><li>Akceptowana też: &quot;other&#x27;s people opinions&quot; - choć rzadko</li></ul>\n<p><strong>Element 3: &quot;opinions&quot; (plural):</strong></p>\n<ul><li><strong>opinion → opinions</strong> (plural)</li><li>Wymagane przez &quot;are formed&quot; w następnym zdaniu</li></ul>\n<p>Poprawnie: <strong>&quot;about other people&#x27;s opinions&quot;</strong> (4 słowa, idealny limit).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.3, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>about other people&#x27;s opinions</strong><br>- Akceptowane: over/at other people&#x27;s opinions<br>- <strong>0 pkt</strong> - typowe błędy:<br>- <strong>of other people&#x27;s</strong> - zła preposition po worry<br>- <strong>about other peoples&#x27; opinions</strong> - zły apostrof (peoples&#x27; zamiast people&#x27;s)<br>- <strong>about other peoples opinions</strong> - brak apostrofu<br>- <strong>for/on other people&#x27;s</strong> - niepoprawne preposition<br>- <strong>about other people</strong> - brak &quot;opinions&quot; (zła forma)<br>- <strong>about the people opinions</strong> - brak Saxon Genitive<br>- <strong>about other&#x27;s people opinions</strong> - zła kolejność apostrofu<br>- <strong>over people&#x27;s opinions</strong> - brak &quot;other&quot;<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>I.</strong> Środki językowe - dependent prepositions + Saxon Genitive.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;worry about&quot;:</strong><br>- <strong>worry + about + N</strong> = martwić się o coś<br>- Synonim: be concerned about, fret over<br>- <strong>Klucz</strong>: NIE &quot;worry for&quot; ani &quot;worry on&quot;</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Saxon Genitive z &quot;people&quot; (irregular plural):</strong><br>- <strong>people</strong> to NIEREGULARNA liczba mnoga (już plural, mimo braku -s)<br>- Posesyw: <strong>people&#x27;s</strong> (apostrof PRZED s, bo people kończy się na -e, NIE -s)<br>- Przykład: &quot;people&#x27;s rights&quot; (NIE &quot;peoples&#x27; rights&quot;)</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Plural vs Singular w opiniach:</strong><br>- &quot;opinion&quot; (singular) → mówi o ogólnym pojęciu opinii<br>- &quot;opinions&quot; (plural) → różne opinie różnych osób<br>- Tu &quot;They are formed&quot; → wymaga plural &quot;opinions&quot;</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<ul><li><strong>of other people&#x27;s</strong> - &quot;worry of&quot; nie istnieje jako kolokacja</li><li><strong>about other peoples&#x27; opinions</strong> - zły apostrof: PEOPLE jest IRREGULAR plural, więc apostrof PRZED s, nie po</li><li><strong>about other peoples opinions</strong> - brak apostrofu w ogóle</li><li><strong>for other people&#x27;s</strong> - &quot;worry for&quot; nie pasuje</li><li><strong>about other people</strong> - brak &quot;opinions&quot; (&quot;They are formed&quot; wymaga rzeczownika)</li><li><strong>about the people opinions</strong> - brak Saxon Genitive</li></ul>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <strong>Saxon Genitive z &quot;people&quot;</strong>: people jest już PLURAL (irregular), więc apostrof idzie <strong>PRZED s</strong>: people<strong>&#x27;s</strong>, NIE peoples&#x27;.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Antecedent <strong>&quot;They&quot;</strong> w następnym zdaniu wymaga <strong>plural</strong> - eliminuje &quot;opinion&quot; (singular).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz CKE wymaga DOKŁADNIE apostrofu w &quot;people&#x27;s&quot; - to częsta literówka uczniów.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Limit max 4 słów (wliczając wyrazy podane: other people, opinion → other people&#x27;s, opinions + about). <strong>&quot;about other people&#x27;s opinions&quot;</strong> = 4 słowa, dokładnie limit.</blockquote>\n<p><strong>9.4.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>were unable to download</strong></p>\n<p>Pełne zdanie: &quot;People who attended the meeting <strong>were unable to download</strong> the file yesterday because of the poor Internet connection.&quot;</p>\n<p>Wyrazy podane: <strong>be / unable / download</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza struktury zdania</h4>\n<p>Kontekst:</p>\n<blockquote>&quot;People who attended the meeting (be / unable / download) the file yesterday because of the poor Internet connection.&quot;</blockquote>\n<p>→ Sens: ludzie, którzy byli na spotkaniu, <strong>nie mogli pobrać</strong> pliku wczoraj.<br>→ Wymagane:</p>\n<ol><li><strong>be</strong> → forma przeszła PLURAL → <strong>were</strong></li><li><strong>unable</strong> (bez zmian)</li><li><strong>download</strong> → po &quot;unable to&quot; → bezokolicznik <strong>download</strong></li></ol>\n<h4>Sposób 2 - analiza trzech elementów</h4>\n<p><strong>Element 1: &quot;were&quot; (Past Simple be, plural):</strong></p>\n<ul><li><strong>&quot;People who attended&quot;</strong> = PLURAL subject → <strong>were</strong> (NIE &quot;was&quot;)</li><li><strong>&quot;yesterday&quot;</strong> = sygnał Past Simple → <strong>were</strong> (NIE &quot;have been&quot; lub &quot;are&quot;)</li></ul>\n<p><strong>Element 2: &quot;unable&quot; (przymiotnik):</strong></p>\n<ul><li>Forma niezmienna</li><li><strong>unable to + V</strong> = niezdolny do zrobienia czegoś</li></ul>\n<p><strong>Element 3: &quot;download&quot; (bezokolicznik):</strong></p>\n<ul><li>Po &quot;unable to&quot; zawsze <strong>bezokolicznik</strong> (NIE gerund, NIE V-ing)</li><li>Klucz: <strong>&quot;unable TO download&quot;</strong> = niezdolny POBRAĆ</li></ul>\n<p>Poprawnie: <strong>&quot;were unable to download&quot;</strong> = 4 słowa wliczając &quot;to&quot; (jednak &quot;to&quot; wlicza się do wyrazów luki).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 9.4, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>were unable to download</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - typowe błędy:<br>- <strong>weren&#x27;t able to download</strong> - zła konstrukcja (oryginał ma &quot;unable&quot;, więc forma POZYTYWNA czasownika + przymiotnik UNABLE, nie negacja)<br>- <strong>had been unable to download</strong> - Past Perfect zamiast Past Simple<br>- <strong>would be unable to download</strong> - Future Conditional, zły czas<br>- <strong>are unable to download</strong> - Present zamiast Past<br>- <strong>will be unable to download</strong> - Future, zły czas<br>- <strong>was unable to download</strong> - singular zamiast plural<br>- <strong>could not download</strong> - pominięcie &quot;unable&quot; (oryginał wymaga UNABLE)<br>- <strong>were unabled to download</strong> - &quot;unabled&quot; nie istnieje<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>I.</strong> Środki językowe - be + adj + to + V.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;be unable to + V&quot;:</strong><br>- Forma: <strong>be + unable + to + V</strong><br>- Znaczenie: nie być w stanie zrobić czegoś<br>- Synonim: be not able to, cannot/could not<br>- <strong>Klucz</strong>: &quot;unable&quot; to przymiotnik (NIE czasownik), więc wymaga <strong>be</strong> + adj + to + V</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Past Simple z plural subject:</strong><br>- <strong>&quot;People who attended were&quot;</strong> = ludzie, którzy uczestniczyli, byli<br>- <strong>were</strong> = Past Simple be, plural<br>- <strong>&quot;yesterday&quot;</strong> = sygnał Past Simple (nie Past Perfect ani Present)</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;unable&quot; vs &quot;not able&quot;:</strong><br>- <strong>unable</strong> = przymiotnik niezdolny (formalny)<br>- <strong>not able</strong> = nie zdolny (mniej formalny)<br>- Klucz CKE wymaga DOKŁADNIE &quot;unable&quot; (z oryginału podanego)</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<ul><li><strong>weren&#x27;t able to download</strong> - zmienia konstrukcję (nie używa &quot;unable&quot;)</li><li><strong>had been unable to download</strong> - Past Perfect zamiast Past Simple (yesterday)</li><li><strong>would be unable</strong> - Future, niespójne z yesterday</li><li><strong>was unable</strong> - singular zamiast plural</li><li><strong>could not download</strong> - pominięto &quot;unable&quot; z oryginału</li><li><strong>were unabled</strong> - &quot;unabled&quot; to słowo nie istnieje</li></ul>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Subject <strong>&quot;People who attended&quot;</strong> jest PLURAL - wymaga <strong>were</strong>, NIE &quot;was&quot;.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo <strong>yesterday</strong> to silny sygnał <strong>Past Simple</strong> - eliminuje Past Perfect (had been), Present (are), Future (will/would).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Po <strong>&quot;unable to&quot;</strong> ZAWSZE bezokolicznik (download), NIGDY gerund (downloading) ani Past (downloaded).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Limit max 4 słów (wliczając wyrazy podane: be, unable, download → were, unable, download + to). <strong>&quot;were unable to download&quot;</strong> = 4 słowa, dokładnie limit.</blockquote>"}]}