{"id":"jezyk-angielski-2023-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2023-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2023,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie odpowiedzi czterech nastolatków na pytanie: „Jak wyobrażasz\nsobie szkołę w roku 2040?”. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj\ndo każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do\ntabeli.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThis speaker thinks that in the future\nA. schools will concentrate more on practical skills.\nB. students won’t have any classmates.\nC. robots will carry students’ schoolbags.\nD. students will be able to study whenever they want to.\nE. there will be no printed textbooks.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nOJAP-100-2306","answer":null,"answer_text":"2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nstosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni\nnazw własnych.\nZadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych\noraz znajomość funkcji językowych\n1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi\nwskazywać, że zdający zrozumiał tekst.\n2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. moose zamiast mouse\nw zadaniu 3.1.\n popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:\n powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. muse zamiast mouse w zadaniu 3.1.\n powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna\n używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. I wud like zamiast I would like\nw zadaniu 6.1.\n udziela odpowiedzi, która:\n nie jest wystarczająco precyzyjna, np. food zamiast insects w zadaniu 3.3.\n nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,\nnp. I don’t want zamiast I would like w zadaniu 6.1.\n udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna,\nnp. pierścionki i kolczyki zamiast kolczyki w zadaniu 10.3. (arkusz OJAP)\n podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. 100 diamentami z Norwegii zamiast 100 diamentami w zadaniu 10.2.\n(arkusz OJAP)\n udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. earrings\nzamiast kolczyki w zadaniu 10.3. (arkusz OJAP).","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2023-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2023","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie odpowiedzi czterech nastolatków na pytanie: „Jak wyobrażasz
sobie szkołę w roku 2040?”. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj
do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do
tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
This speaker thinks that in the future
A. schools will concentrate more on practical skills.
B. students won’t have any classmates.
C. robots will carry students’ schoolbags.
D. students will be able to study whenever they want to.
E. there will be no printed textbooks.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
OJAP-100-2306

","answer_text_html":"
  1. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
\n

stosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.
Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych
oraz znajomość funkcji językowych

\n
  1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
\n

wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.

\n
  1. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
\n

nie jest akceptowana, jeśli zdający:
 popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. moose zamiast mouse
w zadaniu 3.1.
 popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:
 powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. muse zamiast mouse w zadaniu 3.1.
 powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna
 używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. I wud like zamiast I would like
w zadaniu 6.1.
 udziela odpowiedzi, która:
 nie jest wystarczająco precyzyjna, np. food zamiast insects w zadaniu 3.3.
 nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,
np. I don’t want zamiast I would like w zadaniu 6.1.
 udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna,
np. pierścionki i kolczyki zamiast kolczyki w zadaniu 10.3. (arkusz OJAP)
 podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. 100 diamentami z Norwegii zamiast 100 diamentami w zadaniu 10.2.
(arkusz OJAP)
 udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu, np. earrings
zamiast kolczyki w zadaniu 10.3. (arkusz OJAP).

","solutions":[]}