{"id":"jezyk-angielski-2023-maj-matura-rozszerzona/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-2023-maj-matura-rozszerzona","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (0-5)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.-5.5.)\nliterę, którą oznaczono brakujący fragment (A-F), tak aby otrzymać spójny i logiczny\ntekst.\nUwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nMEETING YOUR DOUBLE AT 30,000 FEET\nHaving seatmates can be the most irritating part of air travel. Spending a few hours next to\na chatty stranger or a noisy eater can really be a passenger’s worst nightmare. But what\nwould you do if you sat down next to… yourself?\nThat’s just what happened to Neil Thomas Douglas, a Scottish photographer travelling to\nIreland. 5.1. What he couldn’t know was that Robert Stirling, a 35-year-old civil\nservant from Redbridge, who was sitting there, wasn’t actually supposed to be in that seat.\n5.2. As Mr Douglas asked the other man if he would let him take the window seat,\nthings took a funny turn. The moment Mr Stirling raised his head, Mr Douglas noticed that\nthe man bore a striking resemblance to him. Lee Beattie, who accompanied Mr Douglas on\nthe trip, said they all had a laugh about it and everyone around them was amused, too.\n5.3. In it, you could see two strangers looking so strikingly similar that you might want\nto start playing “spot the difference”. Social media users expressed surprise and even\ndisbelief that the two men weren’t related.\nHowever, the coincidences didn’t stop with that chance encounter on the airplane. 5.4.\nLee Beattie says both men shared another joke about it and parted ways. Some might say\nthat two such encounters in a day were enough, but there was still more to come. Later that\nnight, Mr Douglas decided to go to a local pub, The Quays. And just imagine, his ‘twin’ was\nthere, too. 5.5. That one, however, clearly showed that, despite their facial similarities,\nMr Douglas is a little older than Mr Stirling.\nNa podstawie: www.belfasttelegraph.com\nMJAP-R0-100\nA. When Mr Douglas checked into his hotel in Galway, he saw Mr Stirling in the lobby.\nIt turned out the two of them had booked at the same place.\nB. They all seemed to be eager to grab the opportunity to be photographed together with\nthe two men.\nC. They chatted over a drink and, obviously, took another selfie to commemorate\nthe occasion.\nD. A couple of minutes earlier, he had actually swapped places with a girl so that she\nwouldn’t have to be separated from her boyfriend.\nE. When Mr Douglas boarded his flight, he noticed that the place next to him was\nalready occupied.\nF. Encouraged by the passengers’ reactions, the lookalikes decided to capture the moment,\nso they took a selfie and later posted it online.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-R0-100","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga\nodpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nUwaga!\n1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla konkretnych zadań w arkuszu\negzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad,\nnp. dopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.\n2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\n3. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nakceptuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni\nnazw własnych.\n4. Nie bierze się pod uwagę powtórzenia wyrazu podanego przed luką / po luce.\nRozumienie ze słuchu\nZadanie 1.\nZadanie\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nWersja arkusza\nA\nB","solution":"Odpowiedź: 5.1. — **E** 5.2. — **D** 5.3. — **F** 5.4. — **A** 5.5. — **C** (Wersja A arkusza. Dystraktor: **B**.)\n\nPunktacja CKE\n\n- 1 pkt — poprawna odpowiedź (za każde z 5.1.–5.5.).\n- Maksymalnie 5 pkt.","image":"img/jezyk-angielski-2023-maj-matura-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":"czytanie PR, uzupełnianie luk zdaniami A-F","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 5. (0-5)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.-5.5.)
literę, którą oznaczono brakujący fragment (A-F), tak aby otrzymać spójny i logiczny
tekst.
Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
MEETING YOUR DOUBLE AT 30,000 FEET
Having seatmates can be the most irritating part of air travel. Spending a few hours next to
a chatty stranger or a noisy eater can really be a passenger’s worst nightmare. But what
would you do if you sat down next to… yourself?
That’s just what happened to Neil Thomas Douglas, a Scottish photographer travelling to
Ireland. 5.1. What he couldn’t know was that Robert Stirling, a 35-year-old civil
servant from Redbridge, who was sitting there, wasn’t actually supposed to be in that seat.
5.2. As Mr Douglas asked the other man if he would let him take the window seat,
things took a funny turn. The moment Mr Stirling raised his head, Mr Douglas noticed that
the man bore a striking resemblance to him. Lee Beattie, who accompanied Mr Douglas on
the trip, said they all had a laugh about it and everyone around them was amused, too.
5.3. In it, you could see two strangers looking so strikingly similar that you might want
to start playing “spot the difference”. Social media users expressed surprise and even
disbelief that the two men weren’t related.
However, the coincidences didn’t stop with that chance encounter on the airplane. 5.4.
Lee Beattie says both men shared another joke about it and parted ways. Some might say
that two such encounters in a day were enough, but there was still more to come. Later that
night, Mr Douglas decided to go to a local pub, The Quays. And just imagine, his ‘twin’ was
there, too. 5.5. That one, however, clearly showed that, despite their facial similarities,
Mr Douglas is a little older than Mr Stirling.
Na podstawie: www.belfasttelegraph.com
MJAP-R0-100
A. When Mr Douglas checked into his hotel in Galway, he saw Mr Stirling in the lobby.
It turned out the two of them had booked at the same place.
B. They all seemed to be eager to grab the opportunity to be photographed together with
the two men.
C. They chatted over a drink and, obviously, took another selfie to commemorate
the occasion.
D. A couple of minutes earlier, he had actually swapped places with a girl so that she
wouldn’t have to be separated from her boyfriend.
E. When Mr Douglas boarded his flight, he noticed that the place next to him was
already occupied.
F. Encouraged by the passengers’ reactions, the lookalikes decided to capture the moment,
so they took a selfie and later posted it online.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJAP-R0-100

","answer_text_html":"
  1. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga
\n

odpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Uwaga!

\n
  1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla konkretnych zadań w arkuszu
\n

egzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad,
np. dopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.

\n
  1. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są
\n

merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

\n
  1. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
\n

akceptuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.

\n
  1. Nie bierze się pod uwagę powtórzenia wyrazu podanego przed luką / po luce.
\n

Rozumienie ze słuchu
Zadanie 1.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 20241
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
Wersja arkusza
A
B

","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"

Odpowiedź: 5.1. — E 5.2. — D 5.3. — F 5.4. — A 5.5. — C (Wersja A arkusza. Dystraktor: B.)

\n

Punktacja CKE

\n"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

5.1. ## Poprawna odpowiedź

\n

E - When Mr Douglas boarded his flight, he noticed that the place next to him was already occupied. (Kiedy pan Douglas wszedł do samolotu, zauważył, że miejsce obok niego jest już zajęte.)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu wokół luki

\n

Kontekst luki 5.1:

\n
"That's just what happened to Neil Thomas Douglas, a Scottish photographer travelling to Ireland. 5.1. What he couldn't know was that Robert Stirling, a 35-year-old civil servant from Redbridge, who was sitting there, wasn't actually supposed to be in that seat."
\n

Analiza:

\n\n

Opcja E pasuje idealnie: the place next to him was already occupied (miejsce obok było już zajęte) → naturalnie prowadzi do Robert Stirling, who was sitting there (siedział tam).

\n

Sposób 2 - analiza spójności gramatycznej i leksykalnej

\n

Połączenia leksyczne (lexical cohesion):

\n\n

Eliminacja pozostałych opcji:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - Zadanie 5.1 (max 1 pkt):
- 1 pkt - wpisanie litery E
- 0 pkt - A, B, C, D, F, brak odpowiedzi lub wiele liter
\n

Zadanie sprawdza wymaganie III.5) - rozpoznawanie związków między częściami tekstu.

\n

Reference - text cohesion

\n
📖 Reference - spójność tekstu (text cohesion):
- Lexical cohesion - powtórzenia synonimów (the place / that seat)
- Reference - zaimki, this/that
- Conjunctions - but, however, therefore
- Chronology - first, then, later, when
W zadaniach 5 zawsze sprawdzaj fragmenty PRZED i PO luce - szukaj logicznej kontynuacji.
\n

Typowe pułapki

\n
⚠️ Uwaga: Pierwsze zdanie po luce zwykle łączy się tematem z luki. Tutaj: Robert Stirling, who was sitting there - there odnosi się do miejsca z luki (E: the place next to him).
\n
⚠️ Uwaga: Pamiętaj, że jeden fragment (B w tym zadaniu) jest dystraktorem - nie pasuje do żadnej luki.
\n

5.2. ## Poprawna odpowiedź

\n

D - A couple of minutes earlier, he had actually swapped places with a girl so that she wouldn't have to be separated from her boyfriend. (Kilka minut wcześniej zamienił się miejscami z dziewczyną, żeby nie musiała być oddzielona od chłopaka.)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu wokół luki

\n

Kontekst luki 5.2:

\n
"What he couldn't know was that Robert Stirling wasn't actually supposed to be in that seat. 5.2. As Mr Douglas asked the other man if he would let him take the window seat, things took a funny turn."
\n

Analiza:

\n\n

Opcja D pasuje idealnie: A couple of minutes earlier, he had actually swapped places with a girl - DOKŁADNIE wyjaśnia, dlaczego nie siedzi na swoim miejscu (zamienił się wcześniej, żeby pomóc dziewczynie z chłopakiem).

\n

Sposób 2 - analiza spójności logicznej i temporalnej

\n

Past Perfect w opcji D:

\n\n

Eliminacja:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - Zadanie 5.2 (max 1 pkt):
- 1 pkt - wpisanie litery D
- 0 pkt - A, B, C, E, F, brak odpowiedzi lub wiele liter
\n

Zadanie sprawdza wymaganie III.5) - rozpoznawanie związków.

\n

Reference - Past Perfect w narracji

\n
📖 Reference - Past Perfect:
Form: had + V3
Użycie: czynność WCZEŚNIEJSZA wobec innej przeszłej
Sygnały: by the time, before, earlier, already, just
Przykład: When he arrived, I had already left. (wyszedłem PRZED jego przyjściem)
W opcji D: *A couple of minutes earlier, he had swapped * (zamienił się WCZEŚNIEJ niż główna akcja)
\n

Typowe pułapki

\n
⚠️ Uwaga: Past Perfect (had swapped) w opcji D wskazuje na czynność wcześniejszą - pasuje do A couple of minutes earlier. Ten temporal sequence to klucz.
\n
⚠️ Uwaga: Pytanie 5.2 wymaga WYJAŚNIENIA poprzedniego zdania ("wasn't supposed to be in that seat"). Opcja D dokładnie to robi przez logiczny związek przyczynowo-skutkowy.
\n

5.3. ## Poprawna odpowiedź

\n

F - Encouraged by the passengers' reactions, the lookalikes decided to capture the moment, so they took a selfie and later posted it online. (Zainspirowani reakcjami pasażerów, sobowtóry postanowiły uchwycić moment - zrobili selfie i opublikowali je online.)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu wokół luki

\n

Kontekst luki 5.3:

\n
"Lee Beattie, who accompanied Mr Douglas on the trip, said they all had a laugh about it and everyone around them was amused, too. 5.3. In it, you could see two strangers looking so strikingly similar that you might want to start playing 'spot the difference'. Social media users expressed surprise and even disbelief that the two men weren't related."
\n

Analiza:

\n\n

Opcja F pasuje idealnie:

\n\n

Sposób 2 - analiza referencji "In it"

\n

Reference (zaimek):

\n\n

Eliminacja:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - Zadanie 5.3 (max 1 pkt):
- 1 pkt - wpisanie litery F
- 0 pkt - A, B, C, D, E, brak odpowiedzi lub wiele liter
\n

Zadanie sprawdza wymaganie III.5) - rozpoznawanie związków.

\n

Reference - zaimki w spójności tekstu

\n
📖 Reference - pronouns w spójności:
- it, this, that, these, those - odnoszą się do rzeczownika w poprzednim zdaniu
- In it - w czym? → szukaj rzeczownika w l. pojedynczej w luce
- Reference resolution = znalezienie rzeczownika, do którego odnosi się zaimek
\n

Typowe pułapki

\n
⚠️ Uwaga: Opcja B mówi o passengers eager to be photographed - to dystraktor! W tej historii ludzie nie chcieli być fotografowani, ale obserwowali sobowtóry. Encouraged by reactions w F to logiczna kontynuacja sytuacji.
\n
⚠️ Uwaga: In it w następnym zdaniu po luce - szukaj rzeczownika w l. pojedynczej (a selfie). To klasyczny sygnał reference.
\n

5.4. ## Poprawna odpowiedź

\n

A - When Mr Douglas checked into his hotel in Galway, he saw Mr Stirling in the lobby. It turned out the two of them had booked at the same place. (Kiedy pan Douglas zameldował się w hotelu w Galway, zobaczył pana Stirlinga w holu. Okazało się, że obaj zarezerwowali to samo miejsce.)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu wokół luki

\n

Kontekst luki 5.4:

\n
"However, the coincidences didn't stop with that chance encounter on the airplane. 5.4. Lee Beattie says both men shared another joke about it and parted ways. Some might say that two such encounters in a day were enough, but there was still more to come."
\n

Analiza:

\n\n

Opcja A pasuje idealnie: drugie spotkanie w hotelowym lobby.

\n

Sposób 2 - analiza chronologii

\n

Chronologia historii:

\n
  1. Samolot - spotkanie #1 (przed luką 5.4)
  2. Luka 5.4 - drugie spotkanie (= A: hotel Galway)
  3. Both men shared another joke - śmiali się i poszli
  4. there was still more to come - TRZECIE spotkanie
  5. Mr Douglas decided to go to a local pub The Quays. And just imagine, his 'twin' was there, too - pub (TRZECIE spotkanie)
  6. Luka 5.5 - co zrobili w pubie
\n

Eliminacja:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - Zadanie 5.4 (max 1 pkt):
- 1 pkt - wpisanie litery A
- 0 pkt - B, C, D, E, F, brak odpowiedzi lub wiele liter
\n

Zadanie sprawdza wymaganie III.5) - rozpoznawanie związków.

\n

Reference - chronologia w tekście

\n
📖 Reference - chronologiczna struktura:
Słowa-sygnały:
- However = zwrot/kontrast
- didn't stop with that = sugestia ciągłości
- two such encounters in a day = liczba zdarzeń
- there was still more to come = sygnał kolejnego epizodu
Czytaj sygnały chronologii, żeby rozpoznać kolejność zdarzeń.
\n

Typowe pułapki

\n
⚠️ Uwaga: Both men shared another joke (jeszcze jeden żart) sugeruje, że MIELI SPOTKANIE, więc luka 5.4 musi opisywać to spotkanie (hotel).
\n
⚠️ Uwaga: Galway (Irlandia) pasuje do wcześniejszej wzmianki o Mr Douglas, a Scottish photographer travelling to Ireland - geograficzna spójność potwierdza wybór A.
\n

5.5. ## Poprawna odpowiedź

\n

C - They chatted over a drink and, obviously, took another selfie to commemorate the occasion. (Rozmawiali przy drinku i, oczywiście, zrobili kolejne selfie, żeby uwiecznić moment.)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu wokół luki

\n

Kontekst luki 5.5:

\n
"Later that night, Mr Douglas decided to go to a local pub, The Quays. And just imagine, his 'twin' was there, too. 5.5. That one, however, clearly showed that, despite their facial similarities, Mr Douglas is a little older than Mr Stirling."
\n

Analiza:

\n\n

Opcja C pasuje idealnie:

\n\n

Sposób 2 - analiza referencji "That one"

\n

Reference:

\n\n

Eliminacja:

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - Zadanie 5.5 (max 1 pkt):
- 1 pkt - wpisanie litery C
- 0 pkt - A, B, D, E, F, brak odpowiedzi lub wiele liter
\n
💡 Uwaga o dystraktorze: Fragment B ("They all seemed to be eager to grab the opportunity to be photographed together with the two men") to DYSTRAKTOR - nie pasuje do żadnej luki.
\n

Zadanie sprawdza wymaganie III.5) - rozpoznawanie związków.

\n

Reference - "that one" jako reference

\n
📖 Reference - pronouns "that one / this one":
That one (tamten/tamto) - odnosi się do konkretnego obiektu wprowadzonego wcześniej w tekście
Często służy do porównania (This one is bigger than that one)
Tutaj: That one [selfie] showed older - porównanie do pierwszego selfie z samolotu.
\n

Typowe pułapki

\n
⚠️ Uwaga: Pamiętaj, że ZAWSZE jest jeden DYSTRAKTOR. W tym zadaniu to B - w pubie nie ma pasażerów (passengers - to samolotowi pasażerowie z luki 5.3).
\n
⚠️ Uwaga: Another selfie w opcji C łączy się z first selfie z luki 5.3 (gdy posted online). Słowo another sygnalizuje kontynuację - drugie selfie.
"}]}