{"id":"jezyk-angielski-2023-maj-matura-stara-podstawowa/zad/9","paper_id":"jezyk-angielski-2023-maj-matura-stara-podstawowa","number":"9","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (0-5)\nW zadaniach 9.1.-9.5. spośród podanych odpowiedzi (A-C) wybierz tę, która jest\ntłumaczeniem zdania lub fragmentu zdania podanego w nawiasie, poprawnie\nuzupełniającą lukę. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n9.1. He wants to know why you (nie przyszłaś) to his party last Friday.\nA. don’t come\nB. didn’t come\nC. haven’t come\n9.2. He hopes (nauczyć się) how to play the guitar by watching a video series.\nA. learning\nB. to learn\nC. learn\n9.3. Whenever I took my dog for a walk, we (byliśmy śledzeni) by another dog!\nA. were followed\nB. were following\nC. followed\n9.4. If I were you, (powiedziałbym) them the truth.\nA. I told\nB. I have told\nC. I would tell\n9.5. Why are your hands so dirty? (Co robiłeś?)\nA. What would you do?\nB. What are you going to do?\nC. What have you been doing?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"9. Pospolite modyfikatory występujące przed przymiotnikiem lub przysłówkiem (np. bardzo,\ndość, trochę) oraz zaimki nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego\npodpunktu polecenia.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2023-maj-matura-stara-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-5)<br>W zadaniach 9.1.-9.5. spośród podanych odpowiedzi (A-C) wybierz tę, która jest<br>tłumaczeniem zdania lub fragmentu zdania podanego w nawiasie, poprawnie<br>uzupełniającą lukę. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.<br>9.1. He wants to know why you (nie przyszłaś) to his party last Friday.<br>A. don’t come<br>B. didn’t come<br>C. haven’t come<br>9.2. He hopes (nauczyć się) how to play the guitar by watching a video series.<br>A. learning<br>B. to learn<br>C. learn<br>9.3. Whenever I took my dog for a walk, we (byliśmy śledzeni) by another dog!<br>A. were followed<br>B. were following<br>C. followed<br>9.4. If I were you, (powiedziałbym) them the truth.<br>A. I told<br>B. I have told<br>C. I would tell<br>9.5. Why are your hands so dirty? (Co robiłeś?)<br>A. What would you do?<br>B. What are you going to do?<br>C. What have you been doing?<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>EJAP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Pospolite modyfikatory występujące przed przymiotnikiem lub przysłówkiem (np. bardzo,</li></ol>\n<p>dość, trochę) oraz zaimki nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego<br>podpunktu polecenia.</p>","solutions":[]}