{"id":"jezyk-angielski-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"8","points":4,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.-8.4.), przekształcając jeden z wyrazów\nz ramki, w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna\npoprawność ortograficzna wpisywanych wyrazów.\nUwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\ncommon\nexplain\nknow\nmaintain\noffend\nsimilar\nKIWIS\nWhy are New Zealanders called Kiwis? Are they named after the fuzzy Chinese gooseberry\nalso 8.1. as the kiwi fruit? Not at all. In fact, the word ‘kiwi’ originally\nreferred to a bird which is native to New Zealand. The kiwi bird emblem was first seen on the\nbadges of New Zealand soldiers in the 19th century.\nIt is no coincidence that the Chinese gooseberry, which flourishes in New Zealand, was\nrenamed kiwi fruit. The reason is its striking 8.2. to the iconic\nbird - both are brown and fluffy.\nNow, Kiwi is also a 8.3. used nickname for all New Zealanders.\nIt is absolutely OK to call a New Zealander a Kiwi. Some nicknames for people’s nationalities\nmay be considered 8.4. but Kiwi is not one of them, so you won’t\nrisk hurting anyone’s feelings if you use it.\nNa podstawie: exploringkiwis.com\nEJAP-R0-100","answer":null,"answer_text":"8. Stanowisko wyrażone w tezie musi być spójne z treścią rozwinięcia rozprawki. Teza jest\nkwalifikowana jako „nie w pełni zgodna z argumentacją przedstawioną w rozwinięciu”,\njeśli np.\n• zdający pomija w rozwinięciu kwestie zasygnalizowane w tezie, np. uwzględnia w tezie\nZasady oceniania rozwiązań zadań\noba elementy tematu - aspekty ekonomiczny i ekologiczny, a w rozwinięciu omawia\ntylko jeden z nich;\n• zdający wprowadza w rozwinięciu argumenty, które są sprzeczne z tezą (np. teza\nzapowiada omawianie zalet samochodów elektrycznych,\na w rozwinięciu przedstawione są również ich wady / negatywne strony).","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-4)<br>Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.-8.4.), przekształcając jeden z wyrazów<br>z ramki, w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna<br>poprawność ortograficzna wpisywanych wyrazów.<br>Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.<br>common<br>explain<br>know<br>maintain<br>offend<br>similar<br>KIWIS<br>Why are New Zealanders called Kiwis? Are they named after the fuzzy Chinese gooseberry<br>also 8.1. as the kiwi fruit? Not at all. In fact, the word ‘kiwi’ originally<br>referred to a bird which is native to New Zealand. The kiwi bird emblem was first seen on the<br>badges of New Zealand soldiers in the 19th century.<br>It is no coincidence that the Chinese gooseberry, which flourishes in New Zealand, was<br>renamed kiwi fruit. The reason is its striking 8.2. to the iconic<br>bird - both are brown and fluffy.<br>Now, Kiwi is also a 8.3. used nickname for all New Zealanders.<br>It is absolutely OK to call a New Zealander a Kiwi. Some nicknames for people’s nationalities<br>may be considered 8.4. but Kiwi is not one of them, so you won’t<br>risk hurting anyone’s feelings if you use it.<br>Na podstawie: exploringkiwis.com<br>EJAP-R0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Stanowisko wyrażone w tezie musi być spójne z treścią rozwinięcia rozprawki. Teza jest</li></ol>\n<p>kwalifikowana jako „nie w pełni zgodna z argumentacją przedstawioną w rozwinięciu”,<br>jeśli np.<br>• zdający pomija w rozwinięciu kwestie zasygnalizowane w tezie, np. uwzględnia w tezie<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>oba elementy tematu - aspekty ekonomiczny i ekologiczny, a w rozwinięciu omawia<br>tylko jeden z nich;<br>• zdający wprowadza w rozwinięciu argumenty, które są sprzeczne z tezą (np. teza<br>zapowiada omawianie zalet samochodów elektrycznych,<br>a w rozwinięciu przedstawione są również ich wady / negatywne strony).</p>","solutions":[]}