{"id":"jezyk-angielski-2024-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2024-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2024,"month":"grudzien","level":null,"text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie wypowiedzi czterech osób na temat ich ulubionych\nprzedmiotów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej\nwypowiedzi (2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. It makes me think of a great family trip.\nB. It was given to me by a pilot as a souvenir.\nC. I keep it to remember about my success.\nD. I need it when an important person is away from home.\nE. I have it with me when I work.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nOJAP-100-2412","answer":null,"answer_text":"2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nstosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni\nnazw własnych.\nZadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych\noraz znajomość funkcji językowych\n1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi\nwskazywać, że zdający zrozumiał tekst.\n2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n• popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. strange zamiast strong\nw zadaniu 4.2.\n• popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:\n- powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. treep zamiast trip w zadaniu 4.3.\n- powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna\n• używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. kud ju zamiast could you w zadaniu\n6.2.\n• udziela odpowiedzi, która:\n- nie jest wystarczająco precyzyjna, np. lekcję zamiast pierwszą lekcję w zadaniu\n10.3.\n- nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,\nnp. dzieci [do] dorosłych zamiast czterech [do] siedmiu w zadaniu 10.1.\n• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.\nPoland and Germany zamiast Poland w zadaniu 4.1.\n• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. drugim piętrze przy szatni zamiast drugim piętrze w zadaniu 10.2.\n• udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. first lesson\nzamiast pierwszą lekcję w zadaniu 10.3.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · grudzień 2024","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-4)<br>Usłyszysz dwukrotnie wypowiedzi czterech osób na temat ich ulubionych<br>przedmiotów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej<br>wypowiedzi (2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.<br>Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.<br>A. It makes me think of a great family trip.<br>B. It was given to me by a pilot as a souvenir.<br>C. I keep it to remember about my success.<br>D. I need it when an important person is away from home.<br>E. I have it with me when I work.<br>2.1.<br>2.2.<br>2.3.<br>2.4.<br>OJAP-100-2412</p>","answer_text_html":"<ol><li>Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie</li></ol>\n<p>stosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni<br>nazw własnych.<br>Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych<br>oraz znajomość funkcji językowych</p>\n<ol><li>Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi</li></ol>\n<p>wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.</p>\n<ol><li>O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź</li></ol>\n<p>nie jest akceptowana, jeśli zdający:<br>• popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. strange zamiast strong<br>w zadaniu 4.2.<br>• popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:</p>\n<ul><li>powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym</li></ul>\n<p>zdający powinien uzupełnić tekst, np. treep zamiast trip w zadaniu 4.3.</p>\n<ul><li>powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna</li></ul>\n<p>• używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. kud ju zamiast could you w zadaniu<br>6.2.<br>• udziela odpowiedzi, która:</p>\n<ul><li>nie jest wystarczająco precyzyjna, np. lekcję zamiast pierwszą lekcję w zadaniu</li></ul>\n<p>10.3.</p>\n<ul><li>nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,</li></ul>\n<p>np. dzieci [do] dorosłych zamiast czterech [do] siedmiu w zadaniu 10.1.<br>• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.<br>Poland and Germany zamiast Poland w zadaniu 4.1.<br>• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne<br>z tekstem, np. drugim piętrze przy szatni zamiast drugim piętrze w zadaniu 10.2.<br>• udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. first lesson<br>zamiast pierwszą lekcję w zadaniu 10.3.</p>","solutions":[]}