{"id":"jezyk-angielski-2024-grudzien-probna-dwujezyczna/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-2024-grudzien-probna-dwujezyczna","number":"6","points":null,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2024,"month":"grudzien","level":null,"text":"TASK 6. (0-4)\nRead the text. For questions 6.1.-6.4., choose the appropriate paragraph and write\nthe corresponding letter (A-E) in the table. One paragraph does not match any of\nthe questions.\nIn which paragraph does the author\n6.1. describe the way lesser flamingos extract sustenance from water?\n6.2. refer to an exhausting activity which makes lesser flamingos’ colour fade?\n6.3. mention a combination of factors that prevent numerous species from living in\nthe environs of Lake Natron?\n6.4. point to lesser flamingos’ competitive advantage in terms of obtaining food from\nLake Natron?\nHELL ON EARTH\nA. Located in the vicinity of volcanic springs and caustic alkaline waters in northern\nTanzania, Lake Natron is a most unusual ecosystem. Its pink water has a crust, it is\nunnaturally hot; and because of the chemicals it feels as if someone has poured in a lot of\nsoap. Limited oxygen, copious salt and scorching heat is a deadly mix which means most\nanimals cannot survive there but, remarkably, the hellish conditions are actually highly\nproductive for some species that have adapted to cope with the harsh environment.\nThe organisms in and around Lake Natron benefit from a plentiful food supply, abundant\nspace and a tranquil environment.\nB. High temperatures and mineral rich water are perfect for microscopic cyanobacteria.\nWhen these micro-organisms bloom, they colour the lake. Depending on their\nconcentration, it may appear pink, red or orange. Only three fish species, different types\nof cichlids, can survive in the lake. Researchers believe they evolved from a single\nspecies 10,000 years ago, when Lake Natron’s conditions are thought to have worsened.\nCichlids, which feed on cyanobacteria, have the highest recorded metabolic rate of any\nfish and can deal with the low oxygen levels in the water by coming to the surface to\nbreathe.\nC. Cichlids are prey for many birds; but most avian predators cannot spend large amounts of\ntime in the toxic water because it will burn their skin. However, there is one resident\nspecies whose tough and leathery skin enables them to feed in the lake for much of\nthe day - the lesser flamingo. Three quarters of these birds start their life at Lake Natron.\nHigh salinity produces immense cyanobacterial blooms so food is abundant and rivals are\nscarce.\nMJAA-D0-100\nD. Walking through the shallow water, the flamingos stop, lower their heads and filter feed.\nTaking in the dirty water, they force it out of their beaks through a fine mesh which retains\ntheir prey, loaded with the beta-carotene that gives the lesser flamingos their distinctive\npink colouration. During the dry season the lake reduces in size, revealing remote mudflat\nislands, which are ideal for nesting flamingos. As breeding space increases, more and\nmore flamingos congregate, ensuring one of the most captivating spectacles of the\nnatural world - the pink parade, which is the biggest wildlife event on Natron’s calendar.\nE. When the eggs hatch, the parents begin feeding their chicks with crop milk.\nThe energy-rich food is made in the adults’ throats and its production is such a drain on\nthem that they start to lose their pink colouration. The birds breed once every five years,\nso they have ample time to regain their energy before taking part in another pink parade.\nThe lake may be described by some as hell on Earth but for cyanobacteria, cichlids and\nlesser flamingos, it is heavenly.\nAdapted from: BBC Wildlife\nTRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!\nMJAA-D0-100","answer":null,"answer_text":"6. Fragmenty\nodbiegające\nod tematu i/lub\nnie na temat\nR\nA\nL\nwypowiedź nie zawiera\nfragmentów odbiegających\nod tematu i/lub nie na\ntemat\nwypowiedź zawiera dłuższy\nfragment / nieliczne krótkie\nfragmenty odbiegające od tematu\ni/lub nie na temat\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n* R - rozprawka; A - artykuł; L - list formalny\nElementy formy. Realizację każdego z czterech elementów formy ocenia się na skali 1-0\nzgodnie z TABELĄ B.\nTABELA B. Zgodność z poleceniem: elementy formy\nElementy formy\nForma\n1\n0\n1.\nElementy\ncharakterystyczne\ndla formy\nR\nteza jest umiejscowiona we wstępie\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych dla\npoziomu 1.\nA\nwypowiedź jest zatytułowana\nL\nwypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający\ni odpowiedni zwrot kończący\n2.\nKompozycja\nR\nA\nL\nwypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny,\nwyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach\nwstępu, rozwinięcia i zakończenia\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych dla\npoziomu 1.\n3.\nSegmentacja\nR\nA\nL\ntekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział\nna akapity) jest merytorycznie uzasadniony\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych dla\npoziomu 1.\n4.\nDługość pracy\nR\nA\nL\ndługość pracy mieści się w granicach 270-390 wyrazów\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych dla\npoziomu 1.\nUwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym\npodkryterium.\nOstateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny\nelementów treści i elementów formy, zgodnie z TABELĄ C.\nTABELA C.\nElementy\ntreści\nElementy formy\n4\n3-2\n1-0\n12\n5 pkt\n4 pkt\n3 pkt\n11-10\n4 pkt\n3 pkt\n3 pkt\n9-8\n3 pkt\n2 pkt\n2 pkt\n7-6\n2 pkt\n2 pkt\n1 pkt\n5-4\n2 pkt\n1 pkt\n1 pkt\n3-2\n1 pkt\n0 pkt\n0 pkt\n1-0\n0 pkt\n0 pkt\n0 pkt\nPrzykładowo: za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 7, a elementy formy\noceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nUszczegółowienia dotyczące oceniania elementów treści i elementów formy\nROZPRAWKA\nTemat\nWiele państw zabiega o organizację dużych imprez sportowych, takich jak igrzyska\nolimpijskie czy mistrzostwa świata w piłce nożnej. Czy organizacja takich wydarzeń to dobry\npomysł? Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swoją opinię na ten temat, odnosząc się do\nnastępujących aspektów:\n• promocja kraju-gospodarza imprezy\n• kwestie finansowe\n• wpływ na życie codzienne zwykłych obywateli.\nRozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,\nprzedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.\nAutor rozprawki, zależnie od tematu, powinien wyrazić aprobatę albo dezaprobatę wobec\nomawianego zagadnienia albo przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio\nsygnalizując przyjęty schemat w tezie.\nDobrze napisana rozprawka:\n• zawiera we wstępie zgodną z tematem, jasno sformułowaną tezę, która zapowiada\noczekiwaną strukturę rozprawki, np.: moim zdaniem, takie rozwiązanie ma dużo zalet…;\nuważam, że taka decyzja będzie miała negatywne skutki…; są plusy i minusy takiej\ndecyzji…; … ma wiele zalet, ale spowoduje też wiele problemów.\n• w rozwinięciu omawia zagadnienie w sposób przejrzysty, logiczny; wszystkie argumenty\nprzedstawione w rozwinięciu konsekwentnie wspierają postawioną tezę\n• zawiera podsumowanie zgodne z tezą oraz argumentacją przedstawioną w rozwinięciu\n• charakteryzuje się stylem formalnym.\nTeza\n1. Aby teza była uznana za w pełni zgodną z tematem, zdający powinien wyrazić swoją\nopinię na temat zabiegania przez różne kraje o organizację dużych imprez sportowych.\n2. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, tj. zdający musi wyrazić swoją\nopinię / określić stanowisko, jakie zajmuje w sprawie organizacji dużych imprez\nsportowych, np. Many people say that holding big sporting events is a great honour for\na country and a profitable venture. In my opinion they are right. / As I see it, being a host\nof huge international sporting competitions is not a good idea. / Hosting big sports events\nbrings many benefits, but there are also many drawbacks that should be considered.\n3. Teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki, jeśli np.\n• jest pytaniem, które nie pozwala na określenie, jakie stanowisko zajmuje zdający\nw kwestii organizacji dużych imprez sportowych, np. Should we as a country apply for\nbeing a host of important sports competitions?\n• zdający określa w niej wyłącznie stanowisko innych osób, podczas gdy ma wyrazić\nwłasną opinię, np. Many people say that hosting events like Olympics doesn’t make\nsense but the idea also has many supporters.\nTaką tezę uznaje się za odbiegającą od tematu.\n4. Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że wiele państw\nzabiega o organizację dużych imprez sportowych, takich jak igrzyska olimpijskie czy\nmistrzostwa świata w piłce nożnej, nie jest tezą.\n5. We wstępie nie wymaga się uwzględnienia podanych w poleceniu aspektów.\n6. Stanowisko wyrażone w tezie musi być spójne z treścią rozwinięcia rozprawki. Teza jest\nkwalifikowana jako „nie w pełni zgodna z argumentacją przedstawioną w rozwinięciu”,\njeśli na przykład:\n• zdający pomija w rozwinięciu kwestie zasygnalizowane w tezie, np. uwzględnia\nw tezie dwa elementy tematu, a w rozwinięciu omawia wszystkie trzy elementy podane\nw temacie lub tylko jeden z nich, lub w tezie stwierdza, że organizowanie dużych\nimprez sportowych ma zarówno dobre, jak i złe strony, a w rozwinięciu odnosi się\nwyłącznie do zalet albo wyłącznie do wad takiej decyzji\n• zdający wprowadza w rozwinięciu argumenty, które są sprzeczne z tezą. Jeśli we\nwstępie zdający uzna, że zabieganie o organizację dużych imprez sportowych jest\nzjawiskiem pozytywnym, to argumenty powinny wspierać tę tezę. Jeśli w pracy zdający\nprzytacza argumenty przeciwne do postawionej w rozprawce tezy, to powinien uznać je\nza niezasadne.\nPodanie argumentów sprzecznych z postawioną tezą jest akceptowane pod\nwarunkiem, że zdający wskazuje na poglądy innych osób po to, żeby wyjaśnić,\ndlaczego się z nimi nie zgadza, np. Although many people point to economic profits\nwhich can be made during such international events, I still think that the investment\nthe country has to make is usually greater than the revenue the event brings.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-grudzien-probna-dwujezyczna/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2024","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna","text_html":"

TASK 6. (0-4)
Read the text. For questions 6.1.-6.4., choose the appropriate paragraph and write
the corresponding letter (A-E) in the table. One paragraph does not match any of
the questions.
In which paragraph does the author
6.1. describe the way lesser flamingos extract sustenance from water?
6.2. refer to an exhausting activity which makes lesser flamingos’ colour fade?
6.3. mention a combination of factors that prevent numerous species from living in
the environs of Lake Natron?
6.4. point to lesser flamingos’ competitive advantage in terms of obtaining food from
Lake Natron?
HELL ON EARTH
A. Located in the vicinity of volcanic springs and caustic alkaline waters in northern
Tanzania, Lake Natron is a most unusual ecosystem. Its pink water has a crust, it is
unnaturally hot; and because of the chemicals it feels as if someone has poured in a lot of
soap. Limited oxygen, copious salt and scorching heat is a deadly mix which means most
animals cannot survive there but, remarkably, the hellish conditions are actually highly
productive for some species that have adapted to cope with the harsh environment.
The organisms in and around Lake Natron benefit from a plentiful food supply, abundant
space and a tranquil environment.
B. High temperatures and mineral rich water are perfect for microscopic cyanobacteria.
When these micro-organisms bloom, they colour the lake. Depending on their
concentration, it may appear pink, red or orange. Only three fish species, different types
of cichlids, can survive in the lake. Researchers believe they evolved from a single
species 10,000 years ago, when Lake Natron’s conditions are thought to have worsened.
Cichlids, which feed on cyanobacteria, have the highest recorded metabolic rate of any
fish and can deal with the low oxygen levels in the water by coming to the surface to
breathe.
C. Cichlids are prey for many birds; but most avian predators cannot spend large amounts of
time in the toxic water because it will burn their skin. However, there is one resident
species whose tough and leathery skin enables them to feed in the lake for much of
the day - the lesser flamingo. Three quarters of these birds start their life at Lake Natron.
High salinity produces immense cyanobacterial blooms so food is abundant and rivals are
scarce.
MJAA-D0-100
D. Walking through the shallow water, the flamingos stop, lower their heads and filter feed.
Taking in the dirty water, they force it out of their beaks through a fine mesh which retains
their prey, loaded with the beta-carotene that gives the lesser flamingos their distinctive
pink colouration. During the dry season the lake reduces in size, revealing remote mudflat
islands, which are ideal for nesting flamingos. As breeding space increases, more and
more flamingos congregate, ensuring one of the most captivating spectacles of the
natural world - the pink parade, which is the biggest wildlife event on Natron’s calendar.
E. When the eggs hatch, the parents begin feeding their chicks with crop milk.
The energy-rich food is made in the adults’ throats and its production is such a drain on
them that they start to lose their pink colouration. The birds breed once every five years,
so they have ample time to regain their energy before taking part in another pink parade.
The lake may be described by some as hell on Earth but for cyanobacteria, cichlids and
lesser flamingos, it is heavenly.
Adapted from: BBC Wildlife
TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!
MJAA-D0-100

","answer_text_html":"
  1. Fragmenty
\n

odbiegające
od tematu i/lub
nie na temat
R
A
L
wypowiedź nie zawiera
fragmentów odbiegających
od tematu i/lub nie na
temat
wypowiedź zawiera dłuższy
fragment / nieliczne krótkie
fragmenty odbiegające od tematu
i/lub nie na temat
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.

\n\n

Elementy formy. Realizację każdego z czterech elementów formy ocenia się na skali 1-0
zgodnie z TABELĄ B.
TABELA B. Zgodność z poleceniem: elementy formy
Elementy formy
Forma
1
0
1.
Elementy
charakterystyczne
dla formy
R
teza jest umiejscowiona we wstępie
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych dla
poziomu 1.
A
wypowiedź jest zatytułowana
L
wypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający
i odpowiedni zwrot kończący
2.
Kompozycja
R
A
L
wypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny,
wyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach
wstępu, rozwinięcia i zakończenia
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych dla
poziomu 1.
3.
Segmentacja
R
A
L
tekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział
na akapity) jest merytorycznie uzasadniony
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych dla
poziomu 1.
4.
Długość pracy
R
A
L
długość pracy mieści się w granicach 270-390 wyrazów
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych dla
poziomu 1.
Uwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym
podkryterium.
Ostateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny
elementów treści i elementów formy, zgodnie z TABELĄ C.
TABELA C.
Elementy
treści
Elementy formy
4
3-2
1-0
12
5 pkt
4 pkt
3 pkt
11-10
4 pkt
3 pkt
3 pkt
9-8
3 pkt
2 pkt
2 pkt
7-6
2 pkt
2 pkt
1 pkt
5-4
2 pkt
1 pkt
1 pkt
3-2
1 pkt
0 pkt
0 pkt
1-0
0 pkt
0 pkt
0 pkt
Przykładowo: za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 7, a elementy formy
oceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Uszczegółowienia dotyczące oceniania elementów treści i elementów formy
ROZPRAWKA
Temat
Wiele państw zabiega o organizację dużych imprez sportowych, takich jak igrzyska
olimpijskie czy mistrzostwa świata w piłce nożnej. Czy organizacja takich wydarzeń to dobry
pomysł? Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swoją opinię na ten temat, odnosząc się do
następujących aspektów:
• promocja kraju-gospodarza imprezy
• kwestie finansowe
• wpływ na życie codzienne zwykłych obywateli.
Rozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,
przedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.
Autor rozprawki, zależnie od tematu, powinien wyrazić aprobatę albo dezaprobatę wobec
omawianego zagadnienia albo przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio
sygnalizując przyjęty schemat w tezie.
Dobrze napisana rozprawka:
• zawiera we wstępie zgodną z tematem, jasno sformułowaną tezę, która zapowiada
oczekiwaną strukturę rozprawki, np.: moim zdaniem, takie rozwiązanie ma dużo zalet…;
uważam, że taka decyzja będzie miała negatywne skutki…; są plusy i minusy takiej
decyzji…; … ma wiele zalet, ale spowoduje też wiele problemów.
• w rozwinięciu omawia zagadnienie w sposób przejrzysty, logiczny; wszystkie argumenty
przedstawione w rozwinięciu konsekwentnie wspierają postawioną tezę
• zawiera podsumowanie zgodne z tezą oraz argumentacją przedstawioną w rozwinięciu
• charakteryzuje się stylem formalnym.
Teza

\n
  1. Aby teza była uznana za w pełni zgodną z tematem, zdający powinien wyrazić swoją
\n

opinię na temat zabiegania przez różne kraje o organizację dużych imprez sportowych.

\n
  1. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, tj. zdający musi wyrazić swoją
\n

opinię / określić stanowisko, jakie zajmuje w sprawie organizacji dużych imprez
sportowych, np. Many people say that holding big sporting events is a great honour for
a country and a profitable venture. In my opinion they are right. / As I see it, being a host
of huge international sporting competitions is not a good idea. / Hosting big sports events
brings many benefits, but there are also many drawbacks that should be considered.

\n
  1. Teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki, jeśli np.
\n

• jest pytaniem, które nie pozwala na określenie, jakie stanowisko zajmuje zdający
w kwestii organizacji dużych imprez sportowych, np. Should we as a country apply for
being a host of important sports competitions?
• zdający określa w niej wyłącznie stanowisko innych osób, podczas gdy ma wyrazić
własną opinię, np. Many people say that hosting events like Olympics doesn’t make
sense but the idea also has many supporters.
Taką tezę uznaje się za odbiegającą od tematu.

\n
  1. Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że wiele państw
\n

zabiega o organizację dużych imprez sportowych, takich jak igrzyska olimpijskie czy
mistrzostwa świata w piłce nożnej, nie jest tezą.

\n
  1. We wstępie nie wymaga się uwzględnienia podanych w poleceniu aspektów.
  2. Stanowisko wyrażone w tezie musi być spójne z treścią rozwinięcia rozprawki. Teza jest
\n

kwalifikowana jako „nie w pełni zgodna z argumentacją przedstawioną w rozwinięciu”,
jeśli na przykład:
• zdający pomija w rozwinięciu kwestie zasygnalizowane w tezie, np. uwzględnia
w tezie dwa elementy tematu, a w rozwinięciu omawia wszystkie trzy elementy podane
w temacie lub tylko jeden z nich, lub w tezie stwierdza, że organizowanie dużych
imprez sportowych ma zarówno dobre, jak i złe strony, a w rozwinięciu odnosi się
wyłącznie do zalet albo wyłącznie do wad takiej decyzji
• zdający wprowadza w rozwinięciu argumenty, które są sprzeczne z tezą. Jeśli we
wstępie zdający uzna, że zabieganie o organizację dużych imprez sportowych jest
zjawiskiem pozytywnym, to argumenty powinny wspierać tę tezę. Jeśli w pracy zdający
przytacza argumenty przeciwne do postawionej w rozprawce tezy, to powinien uznać je
za niezasadne.
Podanie argumentów sprzecznych z postawioną tezą jest akceptowane pod
warunkiem, że zdający wskazuje na poglądy innych osób po to, żeby wyjaśnić,
dlaczego się z nimi nie zgadza, np. Although many people point to economic profits
which can be made during such international events, I still think that the investment
the country has to make is usually greater than the revenue the event brings.

","solutions":[]}