{"id":"jezyk-angielski-2024-grudzien-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-angielski-2024-grudzien-probna-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"probna","year":2024,"month":"grudzien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.4.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nA “VILLAGE” OF TINY HOUSES\nMoving from an apartment in a big city to a house in the country is always a big decision.\nThe Brinks family bought 21 acres of land in Kentucky and started discussing what type\nof house would be best for them. Initially, Mr. Brinks wanted to build one big house for\nthe whole family. 7.1. She was also sure that the construction of several small houses\nwould take less time than building one big house. 7.2. That argument was very\nimportant to the Brinks family because they wanted to live ecologically and save energy.\nHaving completed their project, the Brinks are very satisfied with the result. The whole place\nlooks like a little village with shared spaces such as a swimming pool and an outside\nfireplace. How does the unusual arrangement work? The parents’ house is larger and more\nexpensive than the rest of the buildings. 7.3. But it is still very small. The parents’ bed\nis above the kitchen and they have to climb a ladder to get into it. The children, Lennox and\nBrodey, have their own houses, each consisting of just one room. 7.4. They were also\ndecorated according to the children’s personal tastes. Lennox and Brodey like their little\nhomes a lot, and they don’t mind having to go outside and walk to a separate bathroom\nbuilding.\nNa podstawie: metro.co.uk\nA. They were designed to meet the teenagers’ individual needs and wishes.\nB. This means that she would have her own small house very close to theirs.\nC. It differs from the children’s houses because it has a shower, bath, and toilet.\nD. However, his wife argued that their two teenage children needed their own space.\nE. Another advantage was that they would require much less heating than a big house.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"7 years / seven years old\naround seven\nPrzykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)\nfour/4\nodpowiedź niezgodna z tekstem\nchild/childhood/young/little\nodpowiedź nie jest spójna z otoczeniem luki\nwhen he was seven\nodpowiedź nie łączy się logicznie\nz otoczeniem luki\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZadanie 3.3.\nKluczowe jest wskazanie, że Justin zdecydował się wypożyczyć/przeczytać książki, aby\ndowiedzieć się więcej o nietoperzach. Wymagany jest poprawny zapis wyrazów: borrow,\nread, books.\nAkceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\nOdpowiedź oczekiwana (1 pkt)\nborrow/read books (from the local library)\nborrow and read books (from the local library)\nPrzykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)\nborrow/read library books\nborrow/read all/some books\nborrow/read every (available) book\nborrow/read books about/on/of bats\ngo to the library and read books\nodpowiedź akceptowana uzupełniona\ninformacją zgodną z tekstem\nborrow/read lots of books\nakceptuje się dodanie informacji o dużej\nliczbie książek\nPrzykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)\nread\ngo to the (local) library\nspend time in the library\nodpowiedź nieprecyzyjna\nbuy and read books about bats\nzdający udziela dwóch odpowiedzi,\nz których jedna jest poprawna, a druga -\nbłędna\nprepare a presentation\nprotect/help bats\nodpowiedź niezgodna z tekstem\nreading books\nodpowiedź nie jest spójna z otoczeniem luki\nlearn everything about the bats\nodpowiedź nie łączy się logicznie\nz otoczeniem luki\nZadanie 3.4.\nKluczowe jest wskazanie, że Justin przedstawił/wygłosił swoją pierwszą prezentację\no nietoperzach w szkole podstawowej. Wymagany jest poprawny zapis wyrazu school.\nAkceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są\nmerytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.\nOdpowiedź oczekiwana (1 pkt)\na/his primary school\nPrzykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)\n(an) elementary school\nakceptowane są wyrażenia synonimiczne\ndo wyrazu primary\nhis local/old primary school\nthe primary school he had attended/gone to\nodpowiedź akceptowana uzupełniona\ninformacją zgodną z tekstem\nprimmary/primery school\ndopuszczalne są błędy ortograficzne w\nwyrazie primary niezakłócające komunikacji\nhis primary school teacher’s class\nakceptowane jest wskazanie odbiorców\nprezentacji\nPrzykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)\na school and museum\nzdający udziela dwóch odpowiedzi,\nz których jedna jest poprawna, a druga -\nbłędna\nsecondary school / Natural History Museum\nodpowiedź niezgodna z tekstem\n(his) school\nhis class / her class\nodpowiedź nieprecyzyjna\nprimal school\nbłąd ortograficzny w wyrazie primary\nzmieniający znaczenie wyrazu\nUwagi dotyczące oceniania prac zdających ze specyficznymi trudnościami w uczeniu\nsię: z dysleksją, z dysgrafią, z dysortografią*\nW zadaniu otwartym sprawdzającym rozumienie ze słuchu uwzględnia się stwierdzoną\ni udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tego zadania nie są\nbrane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu to\nbłąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.\n* Zasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z afazją, z zaburzeniami\nkomunikacji językowej, a także w ocenie prac zdających, którzy korzystali z pomocy\nnauczyciela wspomagającego.\nZadanie\nPrzykładowe akceptowane odpowiedzi\n3.1.\nless popullar / les popular\n3.2.\nsevn\n3.3.\nborow books from the library\n3.4.\nelementry school\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nRozumienie tekstów pisanych\nZadanie 4.\nZadanie\nPodstawa programowa\nPoprawna\nodpowiedź\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-grudzien-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura próbna · grudzień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-4)<br>Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.4.) literę,<br>którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.<br>Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.<br>A “VILLAGE” OF TINY HOUSES<br>Moving from an apartment in a big city to a house in the country is always a big decision.<br>The Brinks family bought 21 acres of land in Kentucky and started discussing what type<br>of house would be best for them. Initially, Mr. Brinks wanted to build one big house for<br>the whole family. 7.1. She was also sure that the construction of several small houses<br>would take less time than building one big house. 7.2. That argument was very<br>important to the Brinks family because they wanted to live ecologically and save energy.<br>Having completed their project, the Brinks are very satisfied with the result. The whole place<br>looks like a little village with shared spaces such as a swimming pool and an outside<br>fireplace. How does the unusual arrangement work? The parents’ house is larger and more<br>expensive than the rest of the buildings. 7.3. But it is still very small. The parents’ bed<br>is above the kitchen and they have to climb a ladder to get into it. The children, Lennox and<br>Brodey, have their own houses, each consisting of just one room. 7.4. They were also<br>decorated according to the children’s personal tastes. Lennox and Brodey like their little<br>homes a lot, and they don’t mind having to go outside and walk to a separate bathroom<br>building.<br>Na podstawie: metro.co.uk<br>A. They were designed to meet the teenagers’ individual needs and wishes.<br>B. This means that she would have her own small house very close to theirs.<br>C. It differs from the children’s houses because it has a shower, bath, and toilet.<br>D. However, his wife argued that their two teenage children needed their own space.<br>E. Another advantage was that they would require much less heating than a big house.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJAP-P0-100</p>","answer_text_html":"<p>7 years / seven years old<br>around seven<br>Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)<br>four/4<br>odpowiedź niezgodna z tekstem<br>child/childhood/young/little<br>odpowiedź nie jest spójna z otoczeniem luki<br>when he was seven<br>odpowiedź nie łączy się logicznie<br>z otoczeniem luki<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Zadanie 3.3.<br>Kluczowe jest wskazanie, że Justin zdecydował się wypożyczyć/przeczytać książki, aby<br>dowiedzieć się więcej o nietoperzach. Wymagany jest poprawny zapis wyrazów: borrow,<br>read, books.<br>Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są<br>merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.<br>Odpowiedź oczekiwana (1 pkt)<br>borrow/read books (from the local library)<br>borrow and read books (from the local library)<br>Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)<br>borrow/read library books<br>borrow/read all/some books<br>borrow/read every (available) book<br>borrow/read books about/on/of bats<br>go to the library and read books<br>odpowiedź akceptowana uzupełniona<br>informacją zgodną z tekstem<br>borrow/read lots of books<br>akceptuje się dodanie informacji o dużej<br>liczbie książek<br>Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)<br>read<br>go to the (local) library<br>spend time in the library<br>odpowiedź nieprecyzyjna<br>buy and read books about bats<br>zdający udziela dwóch odpowiedzi,<br>z których jedna jest poprawna, a druga -<br>błędna<br>prepare a presentation<br>protect/help bats<br>odpowiedź niezgodna z tekstem<br>reading books<br>odpowiedź nie jest spójna z otoczeniem luki<br>learn everything about the bats<br>odpowiedź nie łączy się logicznie<br>z otoczeniem luki<br>Zadanie 3.4.<br>Kluczowe jest wskazanie, że Justin przedstawił/wygłosił swoją pierwszą prezentację<br>o nietoperzach w szkole podstawowej. Wymagany jest poprawny zapis wyrazu school.<br>Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są<br>merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.<br>Odpowiedź oczekiwana (1 pkt)<br>a/his primary school<br>Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)<br>(an) elementary school<br>akceptowane są wyrażenia synonimiczne<br>do wyrazu primary<br>his local/old primary school<br>the primary school he had attended/gone to<br>odpowiedź akceptowana uzupełniona<br>informacją zgodną z tekstem<br>primmary/primery school<br>dopuszczalne są błędy ortograficzne w<br>wyrazie primary niezakłócające komunikacji<br>his primary school teacher’s class<br>akceptowane jest wskazanie odbiorców<br>prezentacji<br>Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)<br>a school and museum<br>zdający udziela dwóch odpowiedzi,<br>z których jedna jest poprawna, a druga -<br>błędna<br>secondary school / Natural History Museum<br>odpowiedź niezgodna z tekstem<br>(his) school<br>his class / her class<br>odpowiedź nieprecyzyjna<br>primal school<br>błąd ortograficzny w wyrazie primary<br>zmieniający znaczenie wyrazu<br>Uwagi dotyczące oceniania prac zdających ze specyficznymi trudnościami w uczeniu<br>się: z dysleksją, z dysgrafią, z dysortografią*<br>W zadaniu otwartym sprawdzającym rozumienie ze słuchu uwzględnia się stwierdzoną<br>i udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tego zadania nie są<br>brane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu to<br>błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.</p>\n<ul><li>Zasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z afazją, z zaburzeniami</li></ul>\n<p>komunikacji językowej, a także w ocenie prac zdających, którzy korzystali z pomocy<br>nauczyciela wspomagającego.<br>Zadanie<br>Przykładowe akceptowane odpowiedzi<br>3.1.<br>less popullar / les popular<br>3.2.<br>sevn<br>3.3.<br>borow books from the library<br>3.4.<br>elementry school<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Rozumienie tekstów pisanych<br>Zadanie 4.<br>Zadanie<br>Podstawa programowa<br>Poprawna<br>odpowiedź<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe</p>","solutions":[]}