{"id":"jezyk-angielski-2024-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-angielski-2024-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2024,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną\nz treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1. (do zadań 3.1. i 3.2.)\n3.1. What was found in the woman’s bag?\nA. clothes\nB. jewellery\nC. cosmetics\n3.2. The woman who is talking to the policeman is\nA. a customer.\nB. a security guard.\nC. a shop assistant.\nTekst 2. (do zadań 3.3.-3.5.)\n3.3. What did Julian and his wife do?\nA. They bought a castle to renovate.\nB. They lived and worked in a castle.\nC. They rented an apartment in a castle.\n3.4. During the time spent in the castle, the couple were NOT able to\nA. cook inside the castle.\nB. heat their bedroom.\nC. use electric lights.\n3.5. At the end of the recording, Julian\nA. invites listeners to visit him at the castle.\nB. expresses his opinion about a place where you can relax.\nC. complains about the decision to open a hotel in the forest.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub\nwyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest\npełna poprawność zapisu.","solution":"Odpowiedź: 3.1. — **A** 3.2. — **C** 3.3. — **B** 3.4. — **C** 3.5. — **B** (Wersja A arkusza.)\n\nStrategia: jeden tekst, 5 pytań ABC\n\nPrzed nagraniem\n\nPrzeczytaj wszystkie pytania i opcje A/B/C. Zaznacz słowa kluczowe — daty, liczby, miejsca, nazwiska.\n\nPierwsze odsłuchanie\n\nPytania idą chronologicznie. Stawiaj odpowiedzi w czasie rzeczywistym.\n\nDrugie odsłuchanie\n\nSkup się na pytaniach, w których się wahasz. Pytanie 3.5 (intencja) zwykle wymaga całościowego zrozumienia tekstu — nie samego ostatniego zdania.\n\nPunktacja CKE\n\n- 1 pkt — poprawna odpowiedź (za każde z 3.1.–3.5.).\n- 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\n- Maksymalnie 5 pkt.\n\nTypowy błąd: Dystraktory ABC w słuchaniu często powtarzają **słowa z nagrania** w innym kontekście (np. opcja A mówi „he refused\", a w nagraniu „he refused at first, but then agreed\" — odpowiedź A jest błędna, bo bohater ostatecznie się zgodził). Pytania idą zwykle **chronologicznie** — 3.1 dotyczy początku, 3.5 końca lub całości.","image":"img/jezyk-angielski-2024-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":"słuchanie, ABC, jeden dłuższy tekst, 5 pytań","page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 3. (0-5)
Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Tekst 1. (do zadań 3.1. i 3.2.)
3.1. What was found in the woman’s bag?
A. clothes
B. jewellery
C. cosmetics
3.2. The woman who is talking to the policeman is
A. a customer.
B. a security guard.
C. a shop assistant.
Tekst 2. (do zadań 3.3.-3.5.)
3.3. What did Julian and his wife do?
A. They bought a castle to renovate.
B. They lived and worked in a castle.
C. They rented an apartment in a castle.
3.4. During the time spent in the castle, the couple were NOT able to
A. cook inside the castle.
B. heat their bedroom.
C. use electric lights.
3.5. At the end of the recording, Julian
A. invites listeners to visit him at the castle.
B. expresses his opinion about a place where you can relax.
C. complains about the decision to open a hotel in the forest.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJAP-P0-100

","answer_text_html":"
  1. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub
\n

wyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest
pełna poprawność zapisu.

","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"

Odpowiedź: 3.1. — A 3.2. — C 3.3. — B 3.4. — C 3.5. — B (Wersja A arkusza.)

\n

Strategia: jeden tekst, 5 pytań ABC

\n

Przed nagraniem

\n

Przeczytaj wszystkie pytania i opcje A/B/C. Zaznacz słowa kluczowe — daty, liczby, miejsca, nazwiska.

\n

Pierwsze odsłuchanie

\n

Pytania idą chronologicznie. Stawiaj odpowiedzi w czasie rzeczywistym.

\n

Drugie odsłuchanie

\n

Skup się na pytaniach, w których się wahasz. Pytanie 3.5 (intencja) zwykle wymaga całościowego zrozumienia tekstu — nie samego ostatniego zdania.

\n

Punktacja CKE

\n\n

Typowy błąd: Dystraktory ABC w słuchaniu często powtarzają słowa z nagrania w innym kontekście (np. opcja A mówi „he refused", a w nagraniu „he refused at first, but then agreed" — odpowiedź A jest błędna, bo bohater ostatecznie się zgodził). Pytania idą zwykle chronologicznie — 3.1 dotyczy początku, 3.5 końca lub całości.

"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

3.1. ## Poprawna odpowiedź

\n

A - clothes.

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n

Sprzedawczyni opisuje zawartość torby:

\n
"He stopped the woman just as she was walking out of the shop and asked her to show him what was in her bag. There were two skirts and a pair of denim shorts in it. Suddenly, the woman dropped the bag and ran out of the shop." (sprzedawczyni)
\n

Zawartość torby:

\n\n

Wszystkie przedmioty w torbie to clothes (ubrania). A.

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n

| Opcja | Co tekst mówi | Werdykt |
| A - clothes | two skirts and a pair of denim shorts | POPRAWNA |
| B - jewellery | some rings and bracelets - TYLKO oglądała, NIE WZIĘŁA | NIE w torbie |
| C - cosmetics | some creams and other beauty products - TYLKO oglądała | NIE w torbie |

\n

Sposób 3 - odwołanie do reference

\n
📖 Reference - a pair of + ubranie podwójne:
a pair of shorts/jeans/trousers/glasses - ubrania plurale tantum
a pair of = pojedyncza para
Tutaj: denim shorts (jeansowe szorty)
\n
📖 Reference - denim:
denim = jeans (materiał) - przymiotnik lub rzeczownik
denim shorts = szorty jeansowe
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.1, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - odpowiedź: A (clothes)
- WYKLUCZONE (0 pkt): B (biżuteria tylko na półce), C (kosmetyki tylko oglądała)
\n

Reference gramatyczny

\n

Kluczowe: There were + plural, kolokacja a pair of + plurale tantum. Reference: § Existential + § Plural nouns.

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Pułapka 1 (B jewellery): Kobieta najpierw OGLĄDAŁA biżuterię (pick up some rings and bracelets), ale POTEM odłożyła (put them back). Dlatego biżuterii NIE BYŁO w torbie.
\n
⚠️ Pułapka 2 (C cosmetics): Te same uwagi - kosmetyki były na półce, w torbie były inne rzeczy.
\n
⚠️ Pułapka 3 (sekwencja akcji): Tekst opisuje SEKWENCJĘ działania złodziejki - kluczowe co ZOSTAŁO ZNALEZIONE w torbie, nie co oglądała.
\n

3.2. ## Poprawna odpowiedź

\n

C - a shop assistant.

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n

Identyfikacja roli kobiety:

\n
"I was busy serving customers, so I called our security guard. He stopped the woman just as she was walking out of the shop I think it was one of our customers who called you because she saw the security guard running after the woman." (kobieta do policjanta)
\n

Sygnały roli shop assistant:

\n
  1. I was busy serving customers = obsługiwałam klientów (typowe dla sprzedawcy)
  2. our security guard = NASZ ochroniarz (relacja zatrudnienia w tym sklepie)
  3. our customers = NASI klienci (perspektywa sprzedawcy)
  4. Sama wezwała ochroniarza - pozycja decyzyjna w sklepie
\n

C - sprzedawczyni.

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A - a customer | klientka NIE obsługuje innych klientów (serving customers) |
| B - a security guard | kobieta WEZWAŁA ochroniarza - sama nim nie była |
| C - a shop assistant | POPRAWNA - serving customers, our customers |

\n

Sposób 3 - odwołanie do reference

\n
📖 Reference - our + N (perspektywa zatrudnienia):
our security guard, our customers - zaimek our sygnalizuje przynależność do tego sklepu
Klucz do identyfikacji pracownika sklepu
\n
📖 Reference - serve customers:
Kolokacja: serve customers = obsługiwać klientów
Typowa czynność sprzedawcy
NIE serving w sensie restauracyjnym, tu = obsługa sklepowa
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - odpowiedź: C
- WYKLUCZONE (0 pkt): A (serving customers nie pasuje do klientki), B (sama wezwała ochroniarza)
\n

Reference gramatyczny

\n

Kluczowe: Past Continuous was serving, was walking, zaimek dzierżawczy our. Reference: § Tenses + § Possessives.

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Pułapka 1 (B): Kobieta MÓWI o ochroniarzu (He stopped the woman) - uczeń może błędnie pomyśleć, że ona jest ochroniarką. Ale I CALLED our security guard - ona go WEZWAŁA.
\n
⚠️ Pułapka 2 (one of our customers): Klientka WEZWAŁA policję - sprzedawczyni mówi z perspektywy pracownika sklepu.
\n
⚠️ Pułapka 3 (shop assistant UK): UK English - w US English sales clerk lub salesperson. CKE używa wariantu UK.
\n

3.3. ## Poprawna odpowiedź

\n

B - They lived and worked in a castle.

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n

Julian opisuje sytuację:

\n
"Some time ago my wife and I agreed to live in a castle located in a forest, a long way from anywhere. The people who had bought it offered us free accommodation in the castle in exchange for renovating it. Of course, all the costs were covered by the owners." (Julian)
\n

Sygnały zamieszkiwania + pracy:

\n
  1. agreed to live in a castle = zgodziliśmy się mieszkać
  2. free accommodation = bezpłatne zakwaterowanie (nie wynajmowali)
  3. in exchange for renovating it = w zamian za renowację (pracowali)
  4. the people who had bought it = WŁAŚCICIELE to inne osoby (nie Julian)
\n

B - mieszkali i pracowali w zamku (nie posiadali ani nie wynajmowali).

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A - bought a castle | the people who HAD BOUGHT it offered us - kupili go INNI |
| B | POPRAWNA - live in castle in exchange for renovating |
| C - rented an apartment | free accommodation = darmo, nie wynajmowali |

\n

Sposób 3 - odwołanie do reference

\n
📖 Reference - in exchange for + N/V-ing:
in exchange for + gerund = w zamian za coś
in exchange for renovating = w zamian za renowację
Konstrukcja barter - wymiana usług
\n
📖 Reference - agree to + V:
agree + to + bezokolicznik = zgodzić się coś zrobić
agreed to live = zgodziliśmy się mieszkać
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.3, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - odpowiedź: B
- WYKLUCZONE (0 pkt): A (kupili go inni), C (free accommodation ≠ rent)
\n

Reference gramatyczny

\n

Kluczowe: agree to + V, in exchange for + V-ing, Past Perfect had bought (właściciele KUPILI wcześniej). Reference: § Tenses + § Gerund.

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Pułapka 1 (A): Tekst mówi o zamku - uczeń może myśleć, że Julian go kupił. Ale the PEOPLE WHO HAD BOUGHT IT to INNE osoby - właściciele.
\n
⚠️ Pułapka 2 (C): accommodation ≠ apartment. Apartment to konkretne mieszkanie, accommodation = ogólne zakwaterowanie. Plus free ≠ wynajem.
\n
⚠️ Pułapka 3 (renovate): Renowacja zamku = praca fizyczna. Julian wykonywał pracę za bezpłatne lokum.
\n

3.4. ## Poprawna odpowiedź

\n

C - use electric lights.

\n

Pytanie: the couple were NOT able to

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n

Julian opisuje warunki w zamku:

\n
"we started the renovation in the kitchen, where we installed a wood burning stove which we used to prepare hot meals. One of the problems was the lack of central heating in the castle But fortunately our bedroom had its own fireplace, so when we lit a fire, the bedroom became nice and warm. There was no electricity either and that's why every day after sunset we had to use candles to light the rooms." (Julian)
\n

Co MOGLI:

\n\n

Co NIE MOGLI:

\n\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n

| Opcja | Czy mogli? | Werdykt |
| A - cook inside | TAK (wood burning stove for hot meals) | NIE wybór |
| B - heat bedroom | TAK (fireplace bedroom became warm) | NIE wybór |
| C - use electric lights | NIE (no electricity, candles) | POPRAWNA |

\n

Sposób 3 - odwołanie do reference

\n
📖 Reference - be able to + V (zdolność):
be able to + bezokolicznik = być w stanie coś zrobić
were NOT able to use = nie byli w stanie używać
Synonim: could / couldn't (Past)
\n
📖 Reference - that's why + reason:
that's why we had to use candles = dlatego musieliśmy używać świec
Konstrukcja kauzatywna - wyjaśnia konsekwencję
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.4, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - odpowiedź: C
- WYKLUCZONE (0 pkt): A (mogli gotować - wood burning stove), B (mogli ogrzewać - fireplace)
\n

Reference gramatyczny

\n

Kluczowe: be able to V, that's why + clause, Past Simple had to use. Reference: § Modal verbs + § Causatives.

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Pułapka 1 (NEGACJA NOT): Pytanie z NOT - szukasz, czego NIE mogli zrobić. Często odbiega od oczekiwań.
\n
⚠️ Pułapka 2 (B fireplace ≠ central heating): Brak central heating nie oznacza brak ogrzewania w ogóle. Mieli fireplace w sypialni.
\n
⚠️ Pułapka 3 (candles znaczenie): Świece = brak prądu, tradycyjne oświetlenie. Klasyczna sytuacja zamku bez nowoczesnych mediów.
\n

3.5. ## Poprawna odpowiedź

\n

B - expresses his opinion about a place where you can relax.

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n

Julian kończąc swoją historię:

\n
"It seems to me that there's nothing better than leaving the noise and crowds of the city behind. Escaping for the weekend to somewhere like that castle, surrounded by peace and quiet, is a perfect option. I can't wait to go back there - this time as a paying guest!" (Julian, koniec)
\n

Sygnały wyrażania opinii o relaksie:

\n
  1. It seems to me that = wydaje mi się, że (subjective opinion)
  2. nothing better than leaving the noise and crowds = nic lepszego niż uciec od hałasu
  3. is a perfect option = jest idealną opcją
  4. surrounded by peace and quiet = w spokoju i ciszy
\n

B - wyraża osobistą opinię o miejscu do relaksu.

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n

| Opcja | Dlaczego błędna |
| A - invites listeners to visit him | Julian NIE jest właścicielem, NIE może zapraszać |
| B | POPRAWNA - It seems to me is a perfect option |
| C - complains about hotel | Julian CIESZY się - I can't wait to go back as a paying guest |

\n

Sposób 3 - odwołanie do reference

\n
📖 Reference - Wyrażanie opinii:
It seems to me that = wydaje mi się, że (formalne wyrażenie opinii)
In my opinion, I think, I believe, To me - alternatywy
Sygnał subiektywnej oceny
\n
📖 Reference - there's nothing better than + V-ing:
there's nothing better than + gerund = nie ma nic lepszego niż
Konstrukcja superlatywna z gerund
Wyraża najwyższe upodobanie
\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.5, max 1 pkt, wersja A):
- 1 pkt - odpowiedź: B
- WYKLUCZONE (0 pkt): A (Julian nie jest właścicielem), C (cieszy się, nie narzeka)
\n

Reference gramatyczny

\n

Kluczowe: seems to me that, gerund po than (than leaving), kolokacje peace and quiet. Reference: § Opinion expressions + § Gerund.

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Pułapka 1 (A): I can't wait to go back there - uczeń może pomyśleć, że Julian zaprasza. Ale Julian SAM CHCE WRÓCIĆ jako gość - nie zaprasza innych.
\n
⚠️ Pułapka 2 (C): Tekst kończy się pozytywną opinią o hotelu - now it is a beautiful hotel. Brak narzekania.
\n
⚠️ Pułapka 3 (paying guest): Julian wraca już jako gość PŁACĄCY (nie pracujący za zakwaterowanie). Sygnalizuje zmianę statusu społecznego/finansowego.
"}]}