{"id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-3)\nWykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każde zdanie z luką,\ntak aby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.-11.3.). W każdą lukę możesz wpisać\nmaksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna\npoprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań.\nUwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.\n11.1. I’m sure Lucy is sleepy after her all-night journey.\nMUST\nLucy\nafter her all-night journey.\n11.2. Mathematics interests me more than biology.\nAM\nI mathematics\nthan biology.\n11.3. I hope they will repair our car in time for our trip.\nBE\nI hope our car\nin time for our trip.\nMJAP-P0-100","answer":null,"answer_text":"11. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia, np.\nnapisz, w jaki sposób dotarłeś(-aś) do tego parku rozrywki\nopisz problem, który pojawił się podczas Twojej wizyty w parku rozrywki\nWe couldn’t find a parking space at the amusement park, so we had to leave the car\nat the shopping centre.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Inne","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-3)<br>Wykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każde zdanie z luką,<br>tak aby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.-11.3.). W każdą lukę możesz wpisać<br>maksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna<br>poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań.<br>Uwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.<br>11.1. I’m sure Lucy is sleepy after her all-night journey.<br>MUST<br>Lucy<br>after her all-night journey.<br>11.2. Mathematics interests me more than biology.<br>AM<br>I mathematics<br>than biology.<br>11.3. I hope they will repair our car in time for our trip.<br>BE<br>I hope our car<br>in time for our trip.<br>MJAP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych</li></ol>\n<p>podpunktów polecenia, np.<br>napisz, w jaki sposób dotarłeś(-aś) do tego parku rozrywki<br>opisz problem, który pojawił się podczas Twojej wizyty w parku rozrywki<br>We couldn’t find a parking space at the amusement park, so we had to leave the car<br>at the shopping centre.</p>","solutions":[]}