{"id":"jezyk-angielski-2025-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/6","paper_id":"jezyk-angielski-2025-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"6","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2025,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 6. (0-2)\nUzupełnij dialog. Wpisz w każdą lukę (6.1.-6.2.) brakujący fragment wypowiedzi, tak\naby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyrazy podane w nawiasie, ale nie\nzmieniaj ich formy. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.\nUwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz\njuż podany.\nIan:\nKevin has invited me to his birthday party on Saturday.\n6.1. (want) go there with me?\nSarah: Oh, I’m sorry I can’t. I’m going to be at a tournament with my team then.\nIan:\nThat’s a pity. Could you at least help me choose a present for him? I have no idea\nwhat to buy.\nSarah: Sure! Are you free tomorrow afternoon?\nIan:\nI am! Let’s meet outside the shopping centre at 2:30 then.\nSarah: No, that’s 6.2. (too) for me. I have lessons\nuntil 3:00 o’clock.\nIan:\nHow about 4:00?\nSarah: OK, 4:00 is fine.\nOJAP-100-2506","answer":null,"answer_text":"6. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą dwóch wyrazów/wyrażeń synonimicznych\n(np. We gave him a big and large present.) lub dwóch wzajemnie wykluczających się\nwyrazów/wyrażeń (np. The present was big and small.), lub za pomocą równorzędnych\nwyrazów/wyrażeń odnoszących się do jednego aspektu (np. My friend Anna and my\nfriend Tomek came to meet our new friend.) jest oceniana jako odniósł się.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2025-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2025","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-2)<br>Uzupełnij dialog. Wpisz w każdą lukę (6.1.-6.2.) brakujący fragment wypowiedzi, tak<br>aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyrazy podane w nawiasie, ale nie<br>zmieniaj ich formy. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.<br>Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz<br>już podany.<br>Ian:<br>Kevin has invited me to his birthday party on Saturday.<br>6.1. (want) go there with me?<br>Sarah: Oh, I’m sorry I can’t. I’m going to be at a tournament with my team then.<br>Ian:<br>That’s a pity. Could you at least help me choose a present for him? I have no idea<br>what to buy.<br>Sarah: Sure! Are you free tomorrow afternoon?<br>Ian:<br>I am! Let’s meet outside the shopping centre at 2:30 then.<br>Sarah: No, that’s 6.2. (too) for me. I have lessons<br>until 3:00 o’clock.<br>Ian:<br>How about 4:00?<br>Sarah: OK, 4:00 is fine.<br>OJAP-100-2506</p>","answer_text_html":"<ol><li>Realizacja podpunktu polecenia za pomocą dwóch wyrazów/wyrażeń synonimicznych</li></ol>\n<p>(np. We gave him a big and large present.) lub dwóch wzajemnie wykluczających się<br>wyrazów/wyrażeń (np. The present was big and small.), lub za pomocą równorzędnych<br>wyrazów/wyrażeń odnoszących się do jednego aspektu (np. My friend Anna and my<br>friend Tomek came to meet our new friend.) jest oceniana jako odniósł się.</p>","solutions":[]}