{"id":"jezyk-angielski-2026-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2026-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2026,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat kupowania rzeczy używanych.\nNa podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker got\nA. a second-hand item as a gift for someone else.\nB. a free gift with something he/she bought.\nC. a whole collection of something.\nD. something because it was hand-made.\nE. something he/she was looking for without spending money.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nOJAP-100-2606","answer":null,"answer_text":"2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nstosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni\nnazw własnych.\nZadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych\noraz znajomość funkcji językowych\n1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi\nwskazywać, że zdający zrozumiał tekst.\n2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. too zamiast two w zadaniu 4.1.\n popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:\n powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. the riva zamiast the river w zadaniu 4.2.\n powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna\n używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. may I tok zamiast may I talk\nw zadaniu 6.2.\n udziela odpowiedzi, która:\n nie jest wystarczająco precyzyjna, np. mapę zamiast mapę świata\nw zadaniu 10.3.\n nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,\nnp. pouczyć się z książki zamiast dzień w zadaniu 10.2.\n udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.\nschool library and office zamiast school library w zadaniu 4.3.\n podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. papierową mapę świata zamiast mapę świata w zadaniu 10.3.\n udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. rzeka\nzamiast river w zadaniu 4.2.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2026-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2026","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat kupowania rzeczy używanych.
Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi
(2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
The speaker got
A. a second-hand item as a gift for someone else.
B. a free gift with something he/she bought.
C. a whole collection of something.
D. something because it was hand-made.
E. something he/she was looking for without spending money.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
OJAP-100-2606

","answer_text_html":"
  1. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
\n

stosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.
Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych
oraz znajomość funkcji językowych

\n
  1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
\n

wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.

\n
  1. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
\n

nie jest akceptowana, jeśli zdający:
 popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. too zamiast two w zadaniu 4.1.
 popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:
 powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. the riva zamiast the river w zadaniu 4.2.
 powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna
 używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. may I tok zamiast may I talk
w zadaniu 6.2.
 udziela odpowiedzi, która:
 nie jest wystarczająco precyzyjna, np. mapę zamiast mapę świata
w zadaniu 10.3.
 nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,
np. pouczyć się z książki zamiast dzień w zadaniu 10.2.
 udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.
school library and office zamiast school library w zadaniu 4.3.
 podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. papierową mapę świata zamiast mapę świata w zadaniu 10.3.
 udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. rzeka
zamiast river w zadaniu 4.2.

","solutions":[]}