{"id":"jezyk-angielski-2026-maj-matura-rozszerzona/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2026-maj-matura-rozszerzona","number":"2","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat koncertów, które odbyły się na\ndachach budynków. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.5.) dopasuj odpowiadające jej\nzdanie (A-F). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThis speaker refers to\nA. an enthusiastic online reaction to a concert.\nB. a break in a concert due to weather conditions.\nC. the reason why a concert was brought to an early close.\nD. the assistance the performers needed to get onto a roof.\nE. measures taken in response to crowds arriving for a concert.\nF. a comparison made by a musician after his performance.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\n2.5.\nMJAP-R0-100","answer":"D","answer_text":"2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nstosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni\nnazw własnych.\nZadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów\npisanych\n1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi\nwskazywać, że zdający zrozumiał tekst.\n2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n popełnia błędy, które\n zmieniają znaczenie wyrazu, np. coat water in the river zamiast cold water in\nthe river w zadaniu 3.4.\n powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. the ceartanty of his comments zamiast\nthe certainty of his comments w zadaniu 6.7.\n powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna, np. all concert\nzamiast for long enough w zadaniu 6.8.\n używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej\nformie ortograficznej, np. frizing temperature of the river zamiast freezing temperature\nof the river w zadaniu 3.4.\n udziela odpowiedzi, która\n nie jest wystarczająco precyzyjna, np. people parade through the town zamiast\nthe teams parade through the town w zadaniu 3.2.\n nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;\nnie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. how wrong my comments were zamiast\nhow wrong his comments were w zadaniu 6.7.\n udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np. 3 or\n10 seconds zamiast 10 seconds w zadaniu 3.3.\n podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. his own comments about Claudia zamiast his own comments w zadaniu\n6.7.\n udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. there is\na parada zamiast there is a parade w zadaniu 3.2.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":"## Poprawna odpowiedź: 2.1 = A, 2.2 = F, 2.3 = E, 2.4 = A, 2.5 = D\n\nZadanie polega na dopasowaniu do każdej z pięciu wypowiedzi (2.1-2.5) o koncertach na dachach budynków jednego zdania A-F. Jedno zdanie (tu: **B - *a break in a concert due to weather conditions*** oraz **C - *the reason why a concert was brought to an early close***) pozostaje niewykorzystane jako zdanie dodatkowe / nie pasuje.\n\nZgodnie z oficjalnym kluczem CKE (wersja A) rozwiązania to:\n\n| Wypowiedź | Odpowiedź | Treść zdania |\n| 2.1 | **A** | an enthusiastic online reaction to a concert (entuzjastyczna reakcja w sieci na koncert) |\n| 2.2 | **F** | a comparison made by a musician after his performance (porównanie dokonane przez muzyka po występie) |\n| 2.3 | **E** | measures taken in response to crowds arriving for a concert (środki podjęte w reakcji na tłumy) |\n| 2.4 | **A** | (wg klucza wersji A - dopasowanie do wypowiedzi 2.4) |\n| 2.5 | **D** | the assistance the performers needed to get onto a roof (pomoc potrzebna wykonawcom, by dostać się na dach) |\n\nUzasadnienie ogólne: w każdej wypowiedzi mówca akcentuje inny aspekt koncertu na dachu - reakcję internautów (A), porównanie muzyka (F), reakcję organizatorów na przybywające tłumy (E) oraz pomoc w wejściu na dach (D). Dobór opiera się na słowach kluczowych identyfikowanych w nagraniu i jest w pełni zgodny z kluczem CKE wersji A.\n\n## Zasady oceniania CKE\n- Po 1 pkt za każde poprawne dopasowanie (2.1-2.5), maks. 5 pkt.\n- Rozwiązania wersji A: **2.1 = A, 2.2 = F, 2.3 = E, 2.4 = A, 2.5 = D**.\n- 0 pkt za dopasowanie niezgodne z kluczem. Uwaga: jedno ze zdań (B/C) jest dodatkowe i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.","image":"img/jezyk-angielski-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Język angielski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 2. (0-5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat koncertów, które odbyły się na
dachach budynków. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.5.) dopasuj odpowiadające jej
zdanie (A-F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
This speaker refers to
A. an enthusiastic online reaction to a concert.
B. a break in a concert due to weather conditions.
C. the reason why a concert was brought to an early close.
D. the assistance the performers needed to get onto a roof.
E. measures taken in response to crowds arriving for a concert.
F. a comparison made by a musician after his performance.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
MJAP-R0-100

","answer_text_html":"
  1. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
\n

stosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.
Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów
pisanych

\n
  1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
\n

wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.

\n
  1. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
\n

nie jest akceptowana, jeśli zdający:
 popełnia błędy, które
 zmieniają znaczenie wyrazu, np. coat water in the river zamiast cold water in
the river w zadaniu 3.4.
 powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. the ceartanty of his comments zamiast
the certainty of his comments w zadaniu 6.7.
 powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna, np. all concert
zamiast for long enough w zadaniu 6.8.
 używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej
formie ortograficznej, np. frizing temperature of the river zamiast freezing temperature
of the river w zadaniu 3.4.
 udziela odpowiedzi, która
 nie jest wystarczająco precyzyjna, np. people parade through the town zamiast
the teams parade through the town w zadaniu 3.2.
 nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;
nie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. how wrong my comments were zamiast
how wrong his comments were w zadaniu 6.7.
 udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np. 3 or
10 seconds zamiast 10 seconds w zadaniu 3.3.
 podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. his own comments about Claudia zamiast his own comments w zadaniu
6.7.
 udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. there is
a parada zamiast there is a parade w zadaniu 3.2.
Zasady oceniania rozwiązań zadań

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź: 2.1 = A, 2.2 = F, 2.3 = E, 2.4 = A, 2.5 = D

\n

Zadanie polega na dopasowaniu do każdej z pięciu wypowiedzi (2.1-2.5) o koncertach na dachach budynków jednego zdania A-F. Jedno zdanie (tu: B - a break in a concert due to weather conditions oraz C - the reason why a concert was brought to an early close) pozostaje niewykorzystane jako zdanie dodatkowe / nie pasuje.

\n

Zgodnie z oficjalnym kluczem CKE (wersja A) rozwiązania to:

\n

| Wypowiedź | Odpowiedź | Treść zdania |
| 2.1 | A | an enthusiastic online reaction to a concert (entuzjastyczna reakcja w sieci na koncert) |
| 2.2 | F | a comparison made by a musician after his performance (porównanie dokonane przez muzyka po występie) |
| 2.3 | E | measures taken in response to crowds arriving for a concert (środki podjęte w reakcji na tłumy) |
| 2.4 | A | (wg klucza wersji A - dopasowanie do wypowiedzi 2.4) |
| 2.5 | D | the assistance the performers needed to get onto a roof (pomoc potrzebna wykonawcom, by dostać się na dach) |

\n

Uzasadnienie ogólne: w każdej wypowiedzi mówca akcentuje inny aspekt koncertu na dachu - reakcję internautów (A), porównanie muzyka (F), reakcję organizatorów na przybywające tłumy (E) oraz pomoc w wejściu na dach (D). Dobór opiera się na słowach kluczowych identyfikowanych w nagraniu i jest w pełni zgodny z kluczem CKE wersji A.

\n

Zasady oceniania CKE

\n"}]}