{"id":"jezyk-angielski-2026-styczen-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/2","paper_id":"jezyk-angielski-2026-styczen-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2026,"month":"styczen","level":null,"text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi nastolatków na temat pechowych wydarzeń.\nNa podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi\n(2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nThe speaker\nA. forgot to save his/her work, but didn’t lose it.\nB. damaged his/her electronic device.\nC. lost data because of a problem with his/her computer.\nD. helped someone to save his/her photos.\nE. used something that didn’t belong to him/her.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.\nOJAP-100-2602","answer":null,"answer_text":"2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie\nstosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni\nnazw własnych.\nZadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych\noraz znajomość funkcji językowych\n1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi\nwskazywać, że zdający zrozumiał tekst.\n2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź\nnie jest akceptowana, jeśli zdający:\n popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. too zamiast two w zadaniu 4.1.\n popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:\n powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym\nzdający powinien uzupełnić tekst, np. the Old Laboury zamiast the Old Library\nw zadaniu 4.2.\n powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna\n używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. rilaks zamiast relax w zadaniu 4.3.\n udziela odpowiedzi, która:\n nie jest wystarczająco precyzyjna, np. the library zamiast the Old Library\nw zadaniu 4.2.\n nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,\nnp. ekologię zamiast oszczędzanie wody w zadaniu 10.3.\n udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.\nnauki i egzaminu zamiast nauki w zadaniu 10.2.\n podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne\nz tekstem, np. zmienia kolor na zielony zamiast zmienia kolor w zadaniu 10.1.\n udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. changes\ncolour zamiast zmienia kolor w zadaniu 10.1.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-2026-styczen-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin ósmoklasisty · styczeń 2026","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi nastolatków na temat pechowych wydarzeń.
Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi
(2.1.-2.4.) odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
The speaker
A. forgot to save his/her work, but didn’t lose it.
B. damaged his/her electronic device.
C. lost data because of a problem with his/her computer.
D. helped someone to save his/her photos.
E. used something that didn’t belong to him/her.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
OJAP-100-2602

","answer_text_html":"
  1. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
\n

stosuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.
Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych
oraz znajomość funkcji językowych

\n
  1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
\n

wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.

\n
  1. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
\n

nie jest akceptowana, jeśli zdający:
 popełnia błędy, które zmieniają znaczenie wyrazu, np. too zamiast two w zadaniu 4.1.
 popełnia błędy, które powodują, że jest ona niejasna, na przykład:
 powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. the Old Laboury zamiast the Old Library
w zadaniu 4.2.
 powodują, że odpowiedź jest dwuznaczna lub wieloznaczna
 używa zapisu fonetycznego w języku polskim, np. rilaks zamiast relax w zadaniu 4.3.
 udziela odpowiedzi, która:
 nie jest wystarczająco precyzyjna, np. the library zamiast the Old Library
w zadaniu 4.2.
 nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę,
np. ekologię zamiast oszczędzanie wody w zadaniu 10.3.
 udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga - błędna, np.
nauki i egzaminu zamiast nauki w zadaniu 10.2.
 podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. zmienia kolor na zielony zamiast zmienia kolor w zadaniu 10.1.
 udziela odpowiedzi w języku innym niż wymagany w danym zadaniu, np. changes
colour zamiast zmienia kolor w zadaniu 10.1.

","solutions":[]}