{"id":"jezyk-angielski-rozszerzony-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/1","paper_id":"jezyk-angielski-rozszerzony-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"1","points":6,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu\nw zadaniach 1.1.-1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B\nalbo C. Zadania 1.1.-1.3. odnoszą się do pierwszego tekstu, a zadania 1.4.-1.6.\ndo drugiego.\nTekst 1.\nUsłyszysz rozmowę brata i siostry.\n1.1. Where are the CDs which Sheila bought?\nА. on the desk\nВ. in the drawer\nС. on the shelf\n1.2. There is no food at home because\nА. the family will eat in a restaurant.\nВ. Tony has forgotten to buy any.\nС. it will be delivered later.\n1.3. Sheila and Tony are talking while\nА. looking for something to eat.\nВ. getting ready for a birthday party.\nС. cleaning the house before their parents come back.\nTekst 2.\nUsłyszysz wypowiedź nauczyciela geografii dotyczącą konkursu.\n1.4. In the Flag Contest students have to work\nA. in pairs.\nB. in groups.\nC. on their own.\n1.5. The first prize in this year’s contest is\nA. money.\nB. books.\nC. a tablet.\n1.6. The teacher\nA. thanks his students for joining in the contest.\nB. encourages his students to take part in the contest.\nC. offers his help in preparing the flags for the contest.","answer":null,"answer_text":"1.\nUczeń posługuje się\npodstawowym zasobem środków\njęzykowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych),\numożliwiających realizację\npozostałych wymagań ogólnych\nw zakresie następujących\ntematów:\n1) człowiek - zainteresowania\n5) życie rodzinne i towarzyskie -\nformy spędzania czasu wolnego\n9) kultura - uczestnictwo w\nkulturze.\nIII. Tworzenie\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-rozszerzony-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 1. (0-6)<br>Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu<br>w zadaniach 1.1.-1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B<br>albo C. Zadania 1.1.-1.3. odnoszą się do pierwszego tekstu, a zadania 1.4.-1.6.<br>do drugiego.<br>Tekst 1.<br>Usłyszysz rozmowę brata i siostry.<br>1.1. Where are the CDs which Sheila bought?<br>А. on the desk<br>В. in the drawer<br>С. on the shelf<br>1.2. There is no food at home because<br>А. the family will eat in a restaurant.<br>В. Tony has forgotten to buy any.<br>С. it will be delivered later.<br>1.3. Sheila and Tony are talking while<br>А. looking for something to eat.<br>В. getting ready for a birthday party.<br>С. cleaning the house before their parents come back.<br>Tekst 2.<br>Usłyszysz wypowiedź nauczyciela geografii dotyczącą konkursu.<br>1.4. In the Flag Contest students have to work<br>A. in pairs.<br>B. in groups.<br>C. on their own.<br>1.5. The first prize in this year’s contest is<br>A. money.<br>B. books.<br>C. a tablet.<br>1.6. The teacher<br>A. thanks his students for joining in the contest.<br>B. encourages his students to take part in the contest.<br>C. offers his help in preparing the flags for the contest.</p>","answer_text_html":"<p>1.<br>Uczeń posługuje się<br>podstawowym zasobem środków<br>językowych (leksykalnych,<br>gramatycznych, ortograficznych),<br>umożliwiających realizację<br>pozostałych wymagań ogólnych<br>w zakresie następujących<br>tematów:</p>\n<ol><li>człowiek - zainteresowania</li><li>życie rodzinne i towarzyskie -</li></ol>\n<p>formy spędzania czasu wolnego</p>\n<ol><li>kultura - uczestnictwo w</li></ol>\n<p>kulturze.<br>III. Tworzenie<br>wypowiedzi.</p>","solutions":[]}