{"id":"jezyk-angielski-rozszerzony-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/5","paper_id":"jezyk-angielski-rozszerzony-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj informacje o trzech osobach (5.1.-5.3.) i oferty czterech wycieczek\npo Londynie (A-D). Do każdej osoby dopasuj wycieczkę, która najbardziej by jej\nodpowiadała. Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdej osoby.\nUwaga! Jedna oferta została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.\n5.1.\nAnna is interested in history. She\ndoesn’t like walking tours or boat\ncruises. She expects to see the city\nand its famous historical buildings.\nShe doesn’t mind group tours.\nA.\nJoin our culture and history tours. We organise\nwalks with a theme to places away from\nthe typical tourist routes. You can choose\na literary walk, for example “Shakespeare and\nDickens”, or a walk including the places\nconnected with the Beatles, the most famous\npop band. You can join a guided tour or take\nour map and follow it individually.\nB.\nIf you are interested in the history of England\nand want to feel the atmosphere of the city but\nyou are not keen on walking, we are here for\nyou. Spend a day on a boat with other tourists.\nBuy a ticket and enjoy a slow, relaxing cruise\nwith lunch on board and live music.\n5.2.\nPete believes you can’t feel the real\natmosphere of the city when you visit\nonly historical places. He wants to go\noff the tourist routes and taste the life\nof real Londoners. That’s why he\nprefers an individual tour with\na guide.\nC.\nA guided tour on one of our open-top buses\ngives you a unique experience. You can see\nLondon’s most popular places full of history\nand tradition. Feel the atmosphere of the city\nfrom the top of the bus and share your\nexperience with other tourists.\n5.3.\nGina loves walking long distances.\nShe thinks it’s the best way to learn\nabout the city. She’s fond of English\nhistory, literature and music. She\nprefers sightseeing on her own to\nsightseeing with a guide.\nD.\nHave you already visited the most famous\nhistorical buildings in London? Are you tired\nof walking with crowds of tourists? You can\ntry\nsomething\ndifferent.\nA\nguide\nin\na private car will take you to the street markets,\npubs or galleries where tourists usually don’t\ngo.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"5.\nUczeń tworzy krótkie, proste\ni zrozumiałe wypowiedzi\npisemne, np. e-mail:\n1) opisuje ludzi, przedmioty,\nmiejsca, zjawiska i czynności.\n3) przedstawia fakty z przeszłości\ni teraźniejszości\n5) wyraża i uzasadnia swoje\npoglądy, uczucia\n7) opisuje intencje, marzenia,\nnadzieje i plany na przyszłość\n9) stosuje formalny lub\nnieformalny styl wypowiedzi\nw zależności od sytuacji.\nIV. Reagowanie na\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-rozszerzony-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-3)<br>Przeczytaj informacje o trzech osobach (5.1.-5.3.) i oferty czterech wycieczek<br>po Londynie (A-D). Do każdej osoby dopasuj wycieczkę, która najbardziej by jej<br>odpowiadała. Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdej osoby.<br>Uwaga! Jedna oferta została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.<br>5.1.<br>Anna is interested in history. She<br>doesn’t like walking tours or boat<br>cruises. She expects to see the city<br>and its famous historical buildings.<br>She doesn’t mind group tours.<br>A.<br>Join our culture and history tours. We organise<br>walks with a theme to places away from<br>the typical tourist routes. You can choose<br>a literary walk, for example “Shakespeare and<br>Dickens”, or a walk including the places<br>connected with the Beatles, the most famous<br>pop band. You can join a guided tour or take<br>our map and follow it individually.<br>B.<br>If you are interested in the history of England<br>and want to feel the atmosphere of the city but<br>you are not keen on walking, we are here for<br>you. Spend a day on a boat with other tourists.<br>Buy a ticket and enjoy a slow, relaxing cruise<br>with lunch on board and live music.<br>5.2.<br>Pete believes you can’t feel the real<br>atmosphere of the city when you visit<br>only historical places. He wants to go<br>off the tourist routes and taste the life<br>of real Londoners. That’s why he<br>prefers an individual tour with<br>a guide.<br>C.<br>A guided tour on one of our open-top buses<br>gives you a unique experience. You can see<br>London’s most popular places full of history<br>and tradition. Feel the atmosphere of the city<br>from the top of the bus and share your<br>experience with other tourists.<br>5.3.<br>Gina loves walking long distances.<br>She thinks it’s the best way to learn<br>about the city. She’s fond of English<br>history, literature and music. She<br>prefers sightseeing on her own to<br>sightseeing with a guide.<br>D.<br>Have you already visited the most famous<br>historical buildings in London? Are you tired<br>of walking with crowds of tourists? You can<br>try<br>something<br>different.<br>A<br>guide<br>in<br>a private car will take you to the street markets,<br>pubs or galleries where tourists usually don’t<br>go.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!</p>","answer_text_html":"<p>5.<br>Uczeń tworzy krótkie, proste<br>i zrozumiałe wypowiedzi<br>pisemne, np. e-mail:</p>\n<ol><li>opisuje ludzi, przedmioty,</li></ol>\n<p>miejsca, zjawiska i czynności.</p>\n<ol><li>przedstawia fakty z przeszłości</li></ol>\n<p>i teraźniejszości</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje</li></ol>\n<p>poglądy, uczucia</p>\n<ol><li>opisuje intencje, marzenia,</li></ol>\n<p>nadzieje i plany na przyszłość</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub</li></ol>\n<p>nieformalny styl wypowiedzi<br>w zależności od sytuacji.<br>IV. Reagowanie na<br>wypowiedzi.</p>","solutions":[]}