{"id":"jezyk-angielski-rozszerzony-2018-egzamin-gimnazjalny/zad/8","paper_id":"jezyk-angielski-rozszerzony-2018-egzamin-gimnazjalny","number":"8","points":null,"ptype":"open","subject":"jezyk-angielski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2018,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 8. (0±10)\nZadanie 8. znajduje siĊ na stronie 2. i 3.\nna karcie rozwiązaĔ zadaĔ.\n!\n!\n!\ntięcej=~rkuszy=zn~jdziesz=n~=stronieW=~rkuszeKpl\nJĊzyk angielski ± karta rozwiązaĔ zadaĔ\nGA-R1\nJĉZYK ANGIELSKI ± KARTA ROZWIĄZAē ZADAē 6., 7. i 8.\nUZUPEàNIA UCZEē\nmiejsce\nn~=n~klejkĊ\nKOD UCZNIA\nPESEL\nUZUPEàNIA ZESPÏà\nNADZORUJĄCY\nUprawnienia ucznia do:\ndostosowania\nkryteriyw oceniania\nnieprzenoszenia\nzaznaczeĔ na kartĊ\nPoniĪej zapisz rozwiązanie zadania 6.\nZadanie 6. (0±5)\nPrzeczytaj tekst. Uzupeánij go, wpisując w kaĪdą lukĊ (6.1.±6.5.) jeden wyraz z ramki\nw odpowiedniej formie, tak aby powstaá spyjny i logiczny tekst. Wymagana jest peána\npoprawnoĞü gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazyw.\nUwaga! Jeden wyraz zostaá podany dodatkowo i nie pasuje do Īadnej luki.\nclimb\ncity\nhelp\nhigh\nneed\nworry\nA RISK TO PANDAS\nThe number of giant pandas in the world is falling. There are a few reasons for this. One is that\nmany of the bamboo forests are cut down to build new 6.1. and roads.\nAnother one is global warming. =An adult panda eats =a lot. It 6.2.\nup to 38 kilograms of bamboo every day and scientists warn that because of the climate change\nthe bamboo in China¶s mountains is disappearing very fast. Already there is so little bamboo\non =lower =mountain =slopes =that =pandas =must =move =to =6.3. =parts\nof the mountains to survive. Many people are 6.4. that giant pandas\nmay soon have no food to live on. They lead regular campaigns to make other people take action\nand =start =6.5. =pandas =before =it¶s too =late. =Unfortunately, the world\nis sometimes too lazy.\nØ\ntięcej=~rkuszy=zn~jdziesz=n~=stronieW=~rkuszeKpl\nJĊzyk angielski ± karta rozwiązaĔ zadaĔ\nGA-R1\nPoniĪej zapisz rozwiązanie zadania 7.\nZadanie 7. (0±5)\nPrzetáumacz na jĊzyk angielski fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymaü zdania\nlogiczne =i =gramatycznie =poprawne. =Wymagana =jest =peána =poprawnoĞü =ortograficzna\nwpisywanych fragmentyw zdaĔ.\nUwaga! W kaĪdą lukĊ moĪesz wpisaü maksymalnie cztery wyrazy.\n7.1. Your dad has (wiĊcej=cz~su=niĪ)\nthe rest of us, so he can help you.\n7.2. When (on=chce) to start his tennis lessons?\n7.3. The students (sáuch~li=muzyki)\nwhen I opened the door.\n7.4. Our teacher (k~z~á=n~m=przyjĞü)\nearlier on Monday.\n7.5. This is the worst film that (kiedykolwiek=widzi~áem)\nRozwiązanie zadania 8. zapisz na nastĊpnej stronie.\nZadanie 8. (0±10)\nZorganizowaáeĞ(-aĞ) =przyjĊcie =dla =Twojego =máodszego =brata. =W =e-mailu =do =kolegi/\nkoleĪanki z Londynu:\n• =wyjaĞnij, dlaczego zorganizowaáeĞ(-aĞ) to przyjĊcie\n• =opisz miejsce, w ktyrym odbyáo siĊ to przyjĊcie\n• =zrelacjonuj przebieg tego przyjĊcia.\nmodpisz=siĊ=j~ko uvw.\noozwiĔ=swoją=wypowiedĨ=w=k~Īdym=z=trzech=podpunktówI=p~miĊt~jącI=Īe=dáugoĞü=eJm~il~\npowinn~=wynosiü=od=RM=do=NMM=sáówK=lceni~ne=sąW=umiejĊtnoĞü=peánego=przek~z~ni~=inform~cjiI\nspójnoĞüI=bog~ctwo=jĊzykowe=or~z=popr~wnoĞü=jĊzykow~K\nØ\nØ\ntięcej=~rkuszy=zn~jdziesz=n~=stronieW=~rkuszeKpl\nCZYSTOPIS\nMessage\nFrom:\nTo:\nSubject:\na EEE\nvo\n3\nE\nE\ng\nS\n©\n‘N\nSs\nE\nN\nŹ\n> EEE\ne\noO\nspójność zakres poprawność\ntreść i logika środków środków RAZEM\nwypowiedzi | językowych | językowych\nliczba 1)2/3]4 1 | 2 1] 2 1] 2\npunktów\nJęzyk angielski - karta rozwiązań zadań\nGA-R1 Strona 3 z 4\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\ni\no\n3\n3\nE\nE\n5\ng\nS\nN\n©\n‘N\nG\nE\nN\n$\nŹ\nGd\ne\noO\nCJ\nJęzyk angielski - karta rozwiązań zadań\nStrona 4 z 4 GA-R1\nm m a\nseers [Il MMMM cesses\nUprawnienia ucznia do:\ndostosowania kryteriów oceniania I\nnieprzenoszenia zaznaczeń na kartę |\nWYPEŁNIA UCZEŃ\nKOD UCZNIA EBK\nmiejsce\nPESEL na naklejkę | |\nITETTTTTTTI\n% mj Odpowiedzi\nNECIE\nE MEEEJ WYPEŁNIA EGZAMINATOR\n> CILIEI\nK [13 “|= ~ Pkt ~~ Pkt\nMECIEIEIEI mss 0|1| paar Ot\n§ |sjajeja pea [fo]; [za [ola\np ealaleeleyel Dee\n° 24/0] a[alal el\n34/0 |e [o/e| |\nEJEIEJEJEJEJ ZADANIE 8\nODEEEE [Punkty |o|1|2|3|4)\nCJEIEIECJEI | ree |ajojojojo)\nCOOOGO Spóraw |o|ojO| | |\nCZOOOCE ae |ojojo| |\nPE room| [3 ||\nCZEJGEIEI\n[s3|a|o|e|o|\n(OOOO\na a","answer":null,"answer_text":"8. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach uczniów ze stwierdzoną\ndysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych. Błąd ortograficzny zmieniający\nznaczenie wyrazu w pracy dyslektyków to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w\nocenie poprawności językowej.\nZasady te obowiązują również w ocenie prac uczniów z dysgrafią, dysortografią, afazją,\nz zaburzeniami komunikacji językowej, z mózgowym porażeniem dziecięcym, a także prac\nuczniów, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego oraz prac pisanych na\nkomputerze.","solution":null,"image":"img/jezyk-angielski-rozszerzony-2018-egzamin-gimnazjalny/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język angielski · Egzamin gimnazjalny · 2018","subject_label":"Język angielski","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"

Zadanie 8. (0±10)
Zadanie 8. znajduje siĊ na stronie 2. i 3.
na karcie rozwiązaĔ zadaĔ.
!
!
!
tięcej=~rkuszy=zn~jdziesz=n~=stronieW=~rkuszeKpl
JĊzyk angielski ± karta rozwiązaĔ zadaĔ
GA-R1
JĉZYK ANGIELSKI ± KARTA ROZWIĄZAē ZADAē 6., 7. i 8.
UZUPEàNIA UCZEē
miejsce
n~=n~klejkĊ
KOD UCZNIA
PESEL
UZUPEàNIA ZESPÏà
NADZORUJĄCY
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania
kryteriyw oceniania
nieprzenoszenia
zaznaczeĔ na kartĊ
PoniĪej zapisz rozwiązanie zadania 6.
Zadanie 6. (0±5)
Przeczytaj tekst. Uzupeánij go, wpisując w kaĪdą lukĊ (6.1.±6.5.) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstaá spyjny i logiczny tekst. Wymagana jest peána
poprawnoĞü gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazyw.
Uwaga! Jeden wyraz zostaá podany dodatkowo i nie pasuje do Īadnej luki.
climb
city
help
high
need
worry
A RISK TO PANDAS
The number of giant pandas in the world is falling. There are a few reasons for this. One is that
many of the bamboo forests are cut down to build new 6.1. and roads.
Another one is global warming. =An adult panda eats =a lot. It 6.2.
up to 38 kilograms of bamboo every day and scientists warn that because of the climate change
the bamboo in China¶s mountains is disappearing very fast. Already there is so little bamboo
on =lower =mountain =slopes =that =pandas =must =move =to =6.3. =parts
of the mountains to survive. Many people are 6.4. that giant pandas
may soon have no food to live on. They lead regular campaigns to make other people take action
and =start =6.5. =pandas =before =it¶s too =late. =Unfortunately, the world
is sometimes too lazy.
Ø
tięcej=~rkuszy=zn~jdziesz=n~=stronieW=~rkuszeKpl
JĊzyk angielski ± karta rozwiązaĔ zadaĔ
GA-R1
PoniĪej zapisz rozwiązanie zadania 7.
Zadanie 7. (0±5)
Przetáumacz na jĊzyk angielski fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymaü zdania
logiczne =i =gramatycznie =poprawne. =Wymagana =jest =peána =poprawnoĞü =ortograficzna
wpisywanych fragmentyw zdaĔ.
Uwaga! W kaĪdą lukĊ moĪesz wpisaü maksymalnie cztery wyrazy.
7.1. Your dad has (wiĊcej=cz~su=niĪ)
the rest of us, so he can help you.
7.2. When (on=chce) to start his tennis lessons?
7.3. The students (sáuch~li=muzyki)
when I opened the door.
7.4. Our teacher (k~z~á=n~m=przyjĞü)
earlier on Monday.
7.5. This is the worst film that (kiedykolwiek=widzi~áem)
Rozwiązanie zadania 8. zapisz na nastĊpnej stronie.
Zadanie 8. (0±10)
ZorganizowaáeĞ(-aĞ) =przyjĊcie =dla =Twojego =máodszego =brata. =W =e-mailu =do =kolegi/
koleĪanki z Londynu:
• =wyjaĞnij, dlaczego zorganizowaáeĞ(-aĞ) to przyjĊcie
• =opisz miejsce, w ktyrym odbyáo siĊ to przyjĊcie
• =zrelacjonuj przebieg tego przyjĊcia.
modpisz=siĊ=j~ko uvw.
oozwiĔ=swoją=wypowiedĨ=w=k~Īdym=z=trzech=podpunktówI=p~miĊt~jącI=Īe=dáugoĞü=eJm~il~
powinn~=wynosiü=od=RM=do=NMM=sáówK=lceni~ne=sąW=umiejĊtnoĞü=peánego=przek~z~ni~=inform~cjiI
spójnoĞüI=bog~ctwo=jĊzykowe=or~z=popr~wnoĞü=jĊzykow~K
Ø
Ø
tięcej=~rkuszy=zn~jdziesz=n~=stronieW=~rkuszeKpl
CZYSTOPIS
Message
From:
To:
Subject:
a EEE
vo
3
E
E
g
S
©
‘N
Ss
E
N
Ź

\n
EEE
\n

e
oO
spójność zakres poprawność
treść i logika środków środków RAZEM
wypowiedzi | językowych | językowych
liczba 1)2/3]4 1 | 2 1] 2 1] 2
punktów
Język angielski - karta rozwiązań zadań
GA-R1 Strona 3 z 4
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
i
o
3
3
E
E
5
g
S
N
©
‘N
G
E
N
$
Ź
Gd
e
oO
CJ
Język angielski - karta rozwiązań zadań
Strona 4 z 4 GA-R1
m m a
seers [Il MMMM cesses
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania kryteriów oceniania I
nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę |
WYPEŁNIA UCZEŃ
KOD UCZNIA EBK
miejsce
PESEL na naklejkę | |
ITETTTTTTTI
% mj Odpowiedzi
NECIE
E MEEEJ WYPEŁNIA EGZAMINATOR

\n
CILIEI
\n

K [13 “|= ~ Pkt ~~ Pkt
MECIEIEIEI mss 0|1| paar Ot
§ |sjajeja pea [fo]; [za [ola
p ealaleeleyel Dee
° 24/0] a[alal el
34/0 |e [o/e| |
EJEIEJEJEJEJ ZADANIE 8
ODEEEE [Punkty |o|1|2|3|4)
CJEIEIECJEI | ree |ajojojojo)
COOOGO Spóraw |o|ojO| | |
CZOOOCE ae |ojojo| |
PE room| [3 ||
CZEJGEIEI
[s3|a|o|e|o|
(OOOO
a a

","answer_text_html":"
  1. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach uczniów ze stwierdzoną
\n

dysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych. Błąd ortograficzny zmieniający
znaczenie wyrazu w pracy dyslektyków to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w
ocenie poprawności językowej.
Zasady te obowiązują również w ocenie prac uczniów z dysgrafią, dysortografią, afazją,
z zaburzeniami komunikacji językowej, z mózgowym porażeniem dziecięcym, a także prac
uczniów, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego oraz prac pisanych na
komputerze.

","solutions":[]}