{"id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nWysłuchaj dwukrotnie wypowiedzi hiszpańskiej fotoreporterki. Z podanych możliwości\nodpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.\n6.1. El libro del que habla Cristina Morató\nA. fue escrito por su padre.\nB. representaba actitudes racistas.\nC. era muy objetivo.\nD. se lo regaló su padre.\n6.2. Los indígenas de las fotos le parecían a Cristina\nA. divertidos.\nB. bárbaros.\nC. peligrosos.\nD. atrayentes.\n6.3. Según Cristina, lo que tienen en común los pueblos indígenas es\nA. la fascinación por el mundo civilizado.\nB. el miedo al hombre blanco.\nC. la preocupación por preservar sus tradiciones.\nD. la pérdida del sentido de identidad.\n6.4. Según la reportera, un buen viajero debe ser\nA. gracioso.\nB. abierto.\nC. temerario.\nD. culto.\n6.5. La intención de la protagonista es\nA. explicar su fascinación por los pueblos indígenas.\nB. presentar costumbres de los pueblos indígenas.\nC. contar aventuras de los 20 ańos que lleva viajando.\nD. criticar el racismo de nuestros antepasados.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2009-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (5 pkt)<br>Wysłuchaj dwukrotnie wypowiedzi hiszpańskiej fotoreporterki. Z podanych możliwości<br>odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.<br>Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.<br>6.1. El libro del que habla Cristina Morató<br>A. fue escrito por su padre.<br>B. representaba actitudes racistas.<br>C. era muy objetivo.<br>D. se lo regaló su padre.<br>6.2. Los indígenas de las fotos le parecían a Cristina<br>A. divertidos.<br>B. bárbaros.<br>C. peligrosos.<br>D. atrayentes.<br>6.3. Según Cristina, lo que tienen en común los pueblos indígenas es<br>A. la fascinación por el mundo civilizado.<br>B. el miedo al hombre blanco.<br>C. la preocupación por preservar sus tradiciones.<br>D. la pérdida del sentido de identidad.<br>6.4. Según la reportera, un buen viajero debe ser<br>A. gracioso.<br>B. abierto.<br>C. temerario.<br>D. culto.<br>6.5. La intención de la protagonista es<br>A. explicar su fascinación por los pueblos indígenas.<br>B. presentar costumbres de los pueblos indígenas.<br>C. contar aventuras de los 20 ańos que lleva viajando.<br>D. criticar el racismo de nuestros antepasados.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Poziom rozszerzony - część II<br>4<br>ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE<br>STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH</p>","solutions":[]}