{"id":"jezyk-hiszpanski-2010-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2010-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2010,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie tekst dotyczący zbioru szafranu. Z podanych możliwości\nodpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n6.1. El último domingo de octubre, la familia de José Moya\nA. puede descansar.\nB. se despierta tarde.\nC. empieza la cosecha.\nD. tiene que madrugar.\n6.2. En el campo todos tienen mucha prisa porque\nA. hace un frío que pela.\nB. todavía no han desayunado.\nC. el concurso acaba de empezar.\nD. las flores han de recogerse cerradas.\n6.3. José Moya dice que el azafrán\nA. suele tener un precio fijo.\nB. es muy difícil de cultivar.\nC. a veces es más caro que el oro.\nD. siempre tiene mucha demanda.\n6.4. El concurso de la Rosa del Azafrán\nA. le da mucho prestigio al ganador.\nB. ofrece la posibilidad de enriquecerse.\nC. requiere mucha fuerza de los participantes.\nD. consiste en recoger muchas flores del campo.\n6.5. La narradora quería\nA. hablar del cultivo de una flor.\nB. describir el día de un concurso.\nC. relatar su trabajo en el campo.\nD. contar la historia de una familia.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2010-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2010 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (5 pkt)<br>Usłyszysz dwukrotnie tekst dotyczący zbioru szafranu. Z podanych możliwości<br>odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.<br>Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.<br>6.1. El último domingo de octubre, la familia de José Moya<br>A. puede descansar.<br>B. se despierta tarde.<br>C. empieza la cosecha.<br>D. tiene que madrugar.<br>6.2. En el campo todos tienen mucha prisa porque<br>A. hace un frío que pela.<br>B. todavía no han desayunado.<br>C. el concurso acaba de empezar.<br>D. las flores han de recogerse cerradas.<br>6.3. José Moya dice que el azafrán<br>A. suele tener un precio fijo.<br>B. es muy difícil de cultivar.<br>C. a veces es más caro que el oro.<br>D. siempre tiene mucha demanda.<br>6.4. El concurso de la Rosa del Azafrán<br>A. le da mucho prestigio al ganador.<br>B. ofrece la posibilidad de enriquecerse.<br>C. requiere mucha fuerza de los participantes.<br>D. consiste en recoger muchas flores del campo.<br>6.5. La narradora quería<br>A. hablar del cultivo de una flor.<br>B. describir el día de un concurso.<br>C. relatar su trabajo en el campo.<br>D. contar la historia de una familia.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Poziom rozszerzony - część II<br>4<br>ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE<br>STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH</p>","solutions":[]}