{"id":"jezyk-hiszpanski-2010-maj-matura-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2010-maj-matura-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2010,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (9.1.-9.6.) jedną z podanych form, tak aby\notrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wpisz literę A, B, C lub D w lukę\noznaczoną linią ciągłą. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nHISPANIA GERMÁNICA\nEntre los pueblos germánicos de Hispania prevalecieron los visigodos, en cuyo caso\nes más justo hablar de inmigración que de invasión, 9.1. se establecieron pacífica\ny gradualmente como auxiliares del ejército imperial. En el siglo VI los visigodos\nse decidieron 9.2. crear una organización política unitaria. Eligieron como capital\nla ciudad de Toledo. Esto originó cierto malestar entre los hispano-romanos, que habitaban\nen las costas y apoyaban la intervención de los bizantinos, 9.3. pretendían restablecer\nla unidad del mundo romano y habían ocupado el sudeste hispánico.\nEs posible que cuando los visigodos llegaron a la Península Ibérica ya 9.4.\nla cultura clásica y el latín. Parece probarlo la circunstancia de que el nombre de Hispania\nse 9.5. sobre el de Gotia. Además, no dejaron ningún testimonio escrito de su lengua.\nEl latín fue, pues, la lengua de pensadores como San Isidoro (570-636), obispo\nde Sevilla, figura 9.6. de esta cultura y autor de numerosas obras. Destaca entre ellas\nla Historia de los godos, en la que considera que Hispania es una entidad diferente\ndel Imperio, al que ha sustituido como centro de la Historia.\nadaptado de “Civilización espańola”, SGEL,2001\nA.\nB.\nC.\nD.\n9.1.\nde ahí que\nasí que\na medida que\nya que\n9.2.\nde\na\nen\npara\n9.3.\nlos que\nquienes\ncuales\ncuyos\n9.4.\nhabían asimilado\nhabrían asimilado\nhayan asimilado\nhubieran asimilado\n9.5.\nimponía\nimpuso\nimpusiera\nimpondría\n9.6.\ncumbre\ntope\npico\ncolmo\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2010-maj-matura-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2010 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (3 pkt)<br>Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (9.1.-9.6.) jedną z podanych form, tak aby<br>otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wpisz literę A, B, C lub D w lukę<br>oznaczoną linią ciągłą. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.<br>HISPANIA GERMÁNICA<br>Entre los pueblos germánicos de Hispania prevalecieron los visigodos, en cuyo caso<br>es más justo hablar de inmigración que de invasión, 9.1. se establecieron pacífica<br>y gradualmente como auxiliares del ejército imperial. En el siglo VI los visigodos<br>se decidieron 9.2. crear una organización política unitaria. Eligieron como capital<br>la ciudad de Toledo. Esto originó cierto malestar entre los hispano-romanos, que habitaban<br>en las costas y apoyaban la intervención de los bizantinos, 9.3. pretendían restablecer<br>la unidad del mundo romano y habían ocupado el sudeste hispánico.<br>Es posible que cuando los visigodos llegaron a la Península Ibérica ya 9.4.<br>la cultura clásica y el latín. Parece probarlo la circunstancia de que el nombre de Hispania<br>se 9.5. sobre el de Gotia. Además, no dejaron ningún testimonio escrito de su lengua.<br>El latín fue, pues, la lengua de pensadores como San Isidoro (570-636), obispo<br>de Sevilla, figura 9.6. de esta cultura y autor de numerosas obras. Destaca entre ellas<br>la Historia de los godos, en la que considera que Hispania es una entidad diferente<br>del Imperio, al que ha sustituido como centro de la Historia.<br>adaptado de “Civilización espańola”, SGEL,2001<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>9.1.<br>de ahí que<br>así que<br>a medida que<br>ya que<br>9.2.<br>de<br>a<br>en<br>para<br>9.3.<br>los que<br>quienes<br>cuales<br>cuyos<br>9.4.<br>habían asimilado<br>habrían asimilado<br>hayan asimilado<br>hubieran asimilado<br>9.5.<br>imponía<br>impuso<br>impusiera<br>impondría<br>9.6.<br>cumbre<br>tope<br>pico<br>colmo<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!</p>","solutions":[]}