{"id":"jezyk-hiszpanski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/6","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (5 pkt)\nUsłyszysz dwukrotnie krótkie opowiadanie. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\n6.1. Al principio, los nińos\nA. se gastaban el dinero en golosinas.\nB. recibían dulces de sus abuelos.\nC. pedían cada vez más dulces.\nD. se ganaban su dinero.\n6.2. En la prueba\nA. Nico se mostró entusiasta.\nB. Moncho se negó a participar.\nC. Alejandro fue poco constante.\nD. Clara y José renunciaron pronto.\n6.3. El último día de la prueba, Julia\nA. causó la envidia de Alejandro.\nB. inventó un plan estupendo.\nC. pasó momentos difíciles.\nD. impresionó a la familia.\n6.4. Un ańo más tarde, Julia\nA. le prestó su dinero a un artista.\nB. demostró saber tocar el violín.\nC. volvió a participar en la prueba.\nD. se gastó todos sus ahorros en un violín.\n6.5. Este cuento\nA. demuestra que los ambiciosos pierden.\nB. enseńa a tener ilusiones y aspiraciones.\nC. confirma que no vale la pena ahorrar.\nD. niega el valor de la tenacidad.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom rozszerzony - część II\n4\nROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE\nSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (5 pkt)<br>Usłyszysz dwukrotnie krótkie opowiadanie. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,<br>zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D.<br>Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.<br>6.1. Al principio, los nińos<br>A. se gastaban el dinero en golosinas.<br>B. recibían dulces de sus abuelos.<br>C. pedían cada vez más dulces.<br>D. se ganaban su dinero.<br>6.2. En la prueba<br>A. Nico se mostró entusiasta.<br>B. Moncho se negó a participar.<br>C. Alejandro fue poco constante.<br>D. Clara y José renunciaron pronto.<br>6.3. El último día de la prueba, Julia<br>A. causó la envidia de Alejandro.<br>B. inventó un plan estupendo.<br>C. pasó momentos difíciles.<br>D. impresionó a la familia.<br>6.4. Un ańo más tarde, Julia<br>A. le prestó su dinero a un artista.<br>B. demostró saber tocar el violín.<br>C. volvió a participar en la prueba.<br>D. se gastó todos sus ahorros en un violín.<br>6.5. Este cuento<br>A. demuestra que los ambiciosos pierden.<br>B. enseńa a tener ilusiones y aspiraciones.<br>C. confirma que no vale la pena ahorrar.<br>D. niega el valor de la tenacidad.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Poziom rozszerzony - część II<br>4<br>ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE<br>STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH</p>","solutions":[]}