{"id":"jezyk-hiszpanski-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią\ntekstu. Zakreśl literę A, B albo C.\nTekst 1.\nSon las cinco. Dejas tus tareas y, como todos los días, te sientas para ver la serie de la tarde.\nˇYa empieza! ˇOjalá Enrique por fin descubra toda la verdad sobre María! Millones de\ntelespectadores esperan lo mismo.\nAsí es la telenovela. Estructurada en capítulos cortos con efectos de suspense, crea una\nsensación de dependencia y deseo por seguir las historias al día siguiente. Narra una historia\nficticia de alto contenido melodramático. Trata temas comunes a los telespectadores. Les\ngarantiza una gran popularidad a los actores, y a las cadenas, un público siempre fiel.\nadaptado de Marta Mariasole Raimondi, La telenovela en América Latina ( ), www. realinstitutoelcano.org\n5.1. La idea principal del texto es\nA. resumir un capítulo de una serie.\nB. presentar los hábitos de un televidente.\nC. caracterizar un género de programas televisivos.\nTekst 2.\nLas dos cadenas de habla hispana de Estados Unidos, en vez de comprar telenovelas\nmexicanas como tradicionalmente hacían, han aumentado su producción en Miami,\nargumentando que cada vez más hispanos en Estados Unidos quieren ver historias que\nreflejen su vida allí. En realidad, el traslado de la producción es el resultado de generosas\niniciativas ofrecidas por el Estado y la crisis de la vivienda en Florida, lo que ha facilitado\nla compra de espacios adecuados para estas producciones. En la actualidad se están filmando\ncinco telenovelas aquí; cada una de ellas emplea a 95 trabajadores y 25 actores que trabajan\nseis días a la semana.\nadaptado de Amy Chozick, www.nytimes.com\n5.2. El texto que acabas de leer es\nA. una noticia.\nB. un anuncio.\nC. una narración.\nTekst 3.\n-żPor qué te gustan tanto los radioteatros? -le pregunté un día a la abuelita-. żQué tienen\nque no tengan los libros, por ejemplo?\n-Es una cosa más viva, más real -me explicó.\nPregunté lo mismo en casa de otros parientes. A las tías Gaby, Laura, Olga, Hortensia los\nradioteatros les gustaban porque las distraían y hacían sońar, vivir cosas imposibles en la vida\nreal. Cuando les pregunté por qué les gustaban más que los libros, protestaron: qué tontería,\ncómo se iba a comparar, los libros eran la cultura, los radioteatros, todo lo contrario, eran cosa\nde mal gusto para pasar el tiempo. Pero la verdad es que vivían pegadas a la radio y que jamás\nhabía visto a ninguna de ellas abrir un libro.\nadaptado de Mario Vargas Llosa, La tía Julia y el escribidor, Seix Barral, Barcelona 1978\n5.3. Las tías del narrador afirmaban que los radioteatros\nA. carecían de valor cultural.\nB. les gustaban más que los libros.\nC. reflejaban la realidad de los oyentes.","answer":null,"answer_text":"5. Jeżeli za wypowiedź przyznano 1 punkt w kryterium treści, we wszystkich pozostałych\nkryteriach można również przyznać maksymalnie po 1 punkcie.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 5. 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