{"id":"jezyk-hiszpanski-2018-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2018-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nWłaśnie odebrałeś(-aś) prawo jazdy. W e-mailu do kolegi z Hiszpanii:\n• podziel się swoimi wrażeniami z egzaminu na prawo jazdy\n• poinformuj o swoich planach zakupu samochodu i poproś kolegę o radę w tej kwestii\n• napisz o korzyściach wynikających z faktu posiadania własnego samochodu\n• wyraź swoje obawy związane z samodzielnym korzystaniem z samochodu.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna\nwynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniane są:\numiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi\n(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\nCZYSTOPIS\nHola, Pablo:\nżQué tal? Te escribo para contarte la última novedad. ˇMe he sacado el carné de conducir!\nMJH-ąP\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4\n0-1-2\n0-1-2\n0-1-2\nMJH-ąP\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"10. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia,\nchyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\nE-mail do kolegi z Hiszpanii (80-130 słów) zawierający 4 wymagane elementy:\n1. Wrażenia z egzaminu na prawo jazdy\n2. Plany zakupu samochodu + prośba o radę (element dwuczłonowy)\n3. Korzyści z posiadania samochodu\n4. Obawy związane z samodzielnym korzystaniem z samochodu\n\n## Sposób 1 - analiza wymagań CKE\n\n**4 podpunkty treściowe:**\n\n1. **Wrażenia z egzaminu** - emocje, opis egzaminu, opinia o egzaminatorze, manewry (parkowanie), warunki. Przykłady CKE: *Durante todo el examen estuve muy estresado* / *El examinador fue simpático* / *Tuve que aparcar entre dos coches*.\n\n2. **Plany zakupu + prośba o radę (DWUCZŁONOWY!)** - MUSI zawierać oba człony: (a) plan zakupu w przyszłości (*Pronto me compraré un coche*) ORAZ (b) prośbę o radę (*Dime qué coche debería comprarme*). Jeśli pisze o samochodzie JUŻ kupionym → nie akceptuje CKE.\n\n3. **Korzyści z posiadania samochodu** - konkretne zalety: niezależność, wygoda, oszczędność czasu, możliwość podróżowania.\n\n4. **Obawy związane z samodzielnym prowadzeniem** - konkretne obawy: wypadki, trudny ruch uliczny, koszty benzyny/ubezpieczenia, parkowanie w mieście.\n\n## Sposób 2 - struktura e-maila PP\n\n**Wzorzec CKE:** *Hola, Pablo: żQué tal? Te escribo para contarte la última novedad. ˇMe he sacado el carné de conducir!*\n\n**Struktura obowiązkowa:**\n1. **Salutation:** Hola / Querido [nombre]:\n2. **Opening:** nawiązanie do poprzedniej wiadomości lub powód pisania\n3. **Body:** 2-3 akapity z 4 wymaganymi elementami\n4. **Closing:** pozdrowienia, podpis\n\n## Wzór tekstu\n\nHola, Pablo:\n\nżCómo estás? Te escribo porque tengo una novedad increíble: ˇpor fin me he sacado el carné de conducir! Estuve muy nervioso durante el examen, especialmente en la parte práctica, cuando tuve que aparcar entre dos coches. Pero el examinador fue muy amable y al final todo salió bien.\n\nAhora quiero comprarme un coche pronto. Todavía no sé qué modelo elegir, así que te pido consejo: żqué coche crees que es el mejor para la ciudad? Lo mejor de tener coche propio es la libertad: podré ir a donde quiera sin depender de los horarios del autobús.\n\nAunque también me preocupa un poco conducir solo por primera vez, sobre todo en el tráfico del centro. ˇHay tantos coches y es tan complicado aparcar!\n\nUn abrazo,\n[Nombre]\n\n## Punkty CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 10 (max 10 pkt):**\n>\n> **Treść (0-4 pkt) - 4 podpunkty:**\n> - Podpunkt 1 (wrażenia z egzaminu): wzorcowo - opis stresu + manewru parkowania + sympatyczny egzaminator → **rozwinięty (2 pkt za ten element)**\n> - Podpunkt 2 (plany zakupu + rada): wzorcowo - „quiero comprarme un coche pronto\" (plan) + „żqué coche es el mejor?\" (prośba o radę) → **DWUCZŁONOWY, rozwinięty**\n> - Podpunkt 3 (korzyści): „libertad: podré ir a donde quiera sin depender de los horarios del autobús\" → **rozwinięty**\n> - Podpunkt 4 (obawy): „me preocupa conducir solo, sobre todo el tráfico y aparcar\" → **rozwinięty**\n>\n> **Spójność i logika (0-2 pkt):**\n> - Linking words: *porque, especialmente, pero, así que, sobre todo, aunque* → spójna struktura → **2 pkt**\n>\n> **Zakres środków językowych (0-2 pkt):**\n> - Variety: Present Perfect (*me he sacado*), Pretérito Indefinido (*estuve, tuve, salió*), Futuro (*podré*), Condicional (*debería*) → **2 pkt**\n>\n> **Poprawność środków językowych (0-2 pkt):**\n> - Brak błędów gramatycznych i ortograficznych w wzorze → **2 pkt**\n>\n> **SUMA WZORU: 10/10 pkt**\n\n## Typowe pułapki\n\n> **Uwaga:** Podpunkt 2 jest DWUCZŁONOWY - musi zawierać ZARÓWNO plan zakupu (jeszcze nie kupiłem, ale zamierzam) JAK I prośbę o radę. Brak jednego z członów = niepełny podpunkt (max 1 pkt zamiast 2).\n\n> **Uwaga:** Jeśli napiszesz, że JUŻ kupiłeś samochód, CKE NIE akceptuje podpunktu 2. Musi to być plan przyszłościowy (*quiero comprarme, voy a comprar, compraré*).\n\n> **Uwaga:** Długość: 80-130 słów. Wzorzec powyżej ma ok. 120 słów - bezpieczna długość. Poniżej 80 słów = utrata punktów za treść; powyżej 130 słów - CKE może karać za przekroczenie limitu lub po prostu nie czyta dalej.\n\n> **Uwaga:** Pamiętaj o podpisie (XYZ lub [Nombre]) - brak podpisu = utrata punktu za spójność/formę.","image":"img/jezyk-hiszpanski-2018-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-10)<br>Właśnie odebrałeś(-aś) prawo jazdy. W e-mailu do kolegi z Hiszpanii:<br>• podziel się swoimi wrażeniami z egzaminu na prawo jazdy<br>• poinformuj o swoich planach zakupu samochodu i poproś kolegę o radę w tej kwestii<br>• napisz o korzyściach wynikających z faktu posiadania własnego samochodu<br>• wyraź swoje obawy związane z samodzielnym korzystaniem z samochodu.<br>Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna<br>wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniane są:<br>umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi<br>(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).<br>Podpisz się jako XYZ.<br>CZYSTOPIS<br>Hola, Pablo:<br>żQué tal? Te escribo para contarte la última novedad. ˇMe he sacado el carné de conducir!<br>MJH-ąP<br>Treść<br>Spójność<br>i logika<br>Zakres środków<br>językowych<br>Poprawność środków<br>językowych<br>RAZEM<br>0-1-2-3-4<br>0-1-2<br>0-1-2<br>0-1-2<br>MJH-ąP<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)</p>","answer_text_html":"<ol><li>Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia,</li></ol>\n<p>chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p>E-mail do kolegi z Hiszpanii (80-130 słów) zawierający 4 wymagane elementy:</p>\n<ol><li>Wrażenia z egzaminu na prawo jazdy</li><li>Plany zakupu samochodu + prośba o radę (element dwuczłonowy)</li><li>Korzyści z posiadania samochodu</li><li>Obawy związane z samodzielnym korzystaniem z samochodu</li></ol>\n<h4>Sposób 1 - analiza wymagań CKE</h4>\n<p><strong>4 podpunkty treściowe:</strong></p>\n<ol><li><strong>Wrażenia z egzaminu</strong> - emocje, opis egzaminu, opinia o egzaminatorze, manewry (parkowanie), warunki. Przykłady CKE: <em>Durante todo el examen estuve muy estresado</em> / <em>El examinador fue simpático</em> / <em>Tuve que aparcar entre dos coches</em>.</li></ol>\n<ol><li><strong>Plany zakupu + prośba o radę (DWUCZŁONOWY!)</strong> - MUSI zawierać oba człony: (a) plan zakupu w przyszłości (<em>Pronto me compraré un coche</em>) ORAZ (b) prośbę o radę (<em>Dime qué coche debería comprarme</em>). Jeśli pisze o samochodzie JUŻ kupionym → nie akceptuje CKE.</li></ol>\n<ol><li><strong>Korzyści z posiadania samochodu</strong> - konkretne zalety: niezależność, wygoda, oszczędność czasu, możliwość podróżowania.</li></ol>\n<ol><li><strong>Obawy związane z samodzielnym prowadzeniem</strong> - konkretne obawy: wypadki, trudny ruch uliczny, koszty benzyny/ubezpieczenia, parkowanie w mieście.</li></ol>\n<h4>Sposób 2 - struktura e-maila PP</h4>\n<p><strong>Wzorzec CKE:</strong> <em>Hola, Pablo: żQué tal? Te escribo para contarte la última novedad. ˇMe he sacado el carné de conducir!</em></p>\n<p><strong>Struktura obowiązkowa:</strong></p>\n<ol><li><strong>Salutation:</strong> Hola / Querido [nombre]:</li><li><strong>Opening:</strong> nawiązanie do poprzedniej wiadomości lub powód pisania</li><li><strong>Body:</strong> 2-3 akapity z 4 wymaganymi elementami</li><li><strong>Closing:</strong> pozdrowienia, podpis</li></ol>\n<h4>Wzór tekstu</h4>\n<p>Hola, Pablo:</p>\n<p>żCómo estás? Te escribo porque tengo una novedad increíble: ˇpor fin me he sacado el carné de conducir! Estuve muy nervioso durante el examen, especialmente en la parte práctica, cuando tuve que aparcar entre dos coches. Pero el examinador fue muy amable y al final todo salió bien.</p>\n<p>Ahora quiero comprarme un coche pronto. Todavía no sé qué modelo elegir, así que te pido consejo: żqué coche crees que es el mejor para la ciudad? Lo mejor de tener coche propio es la libertad: podré ir a donde quiera sin depender de los horarios del autobús.</p>\n<p>Aunque también me preocupa un poco conducir solo por primera vez, sobre todo en el tráfico del centro. ˇHay tantos coches y es tan complicado aparcar!</p>\n<p>Un abrazo,<br>[Nombre]</p>\n<h4>Punkty CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - zadanie 10 (max 10 pkt):</strong><br><br><strong>Treść (0-4 pkt) - 4 podpunkty:</strong><br>- Podpunkt 1 (wrażenia z egzaminu): wzorcowo - opis stresu + manewru parkowania + sympatyczny egzaminator → <strong>rozwinięty (2 pkt za ten element)</strong><br>- Podpunkt 2 (plany zakupu + rada): wzorcowo - „quiero comprarme un coche pronto&quot; (plan) + „żqué coche es el mejor?&quot; (prośba o radę) → <strong>DWUCZŁONOWY, rozwinięty</strong><br>- Podpunkt 3 (korzyści): „libertad: podré ir a donde quiera sin depender de los horarios del autobús&quot; → <strong>rozwinięty</strong><br>- Podpunkt 4 (obawy): „me preocupa conducir solo, sobre todo el tráfico y aparcar&quot; → <strong>rozwinięty</strong><br><br><strong>Spójność i logika (0-2 pkt):</strong><br>- Linking words: <em>porque, especialmente, pero, así que, sobre todo, aunque</em> → spójna struktura → <strong>2 pkt</strong><br><br><strong>Zakres środków językowych (0-2 pkt):</strong><br>- Variety: Present Perfect (<em>me he sacado</em>), Pretérito Indefinido (<em>estuve, tuve, salió</em>), Futuro (<em>podré</em>), Condicional (<em>debería</em>) → <strong>2 pkt</strong><br><br><strong>Poprawność środków językowych (0-2 pkt):</strong><br>- Brak błędów gramatycznych i ortograficznych w wzorze → <strong>2 pkt</strong><br><br><strong>SUMA WZORU: 10/10 pkt</strong></blockquote>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Podpunkt 2 jest DWUCZŁONOWY - musi zawierać ZARÓWNO plan zakupu (jeszcze nie kupiłem, ale zamierzam) JAK I prośbę o radę. Brak jednego z członów = niepełny podpunkt (max 1 pkt zamiast 2).</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Jeśli napiszesz, że JUŻ kupiłeś samochód, CKE NIE akceptuje podpunktu 2. Musi to być plan przyszłościowy (<em>quiero comprarme, voy a comprar, compraré</em>).</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Długość: 80-130 słów. Wzorzec powyżej ma ok. 120 słów - bezpieczna długość. Poniżej 80 słów = utrata punktów za treść; powyżej 130 słów - CKE może karać za przekroczenie limitu lub po prostu nie czyta dalej.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Pamiętaj o podpisie (XYZ lub [Nombre]) - brak podpisu = utrata punktu za spójność/formę.</blockquote>"}]}