{"id":"jezyk-hiszpanski-2021-marzec-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2021-marzec-probna-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"probna","year":2021,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).\nWpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. Raíces del baile\nB. Manera de bailar\nC. Nacimiento de una fiesta\nD. Expresión del carácter dominicano\nE. Influencia del merengue en otros bailes\nF. Popularidad del merengue fuera del país de su origen\nEL MERENGUE\n4.1.\nEl merengue es la música más alegre, contagiosa y típica de la República Dominicana, la\ndanza nacional por excelencia, el ritmo que cada habitante considera parte de su\npersonalidad. Es como un rasgo natural que pasa de padres a hijos. No hay fiesta sin\nmerengue; no hay nińo ni adulto que al escuchar las notas del merengue no se ponga a bailar.\n4.2.\nHace diez ańos las autoridades tomaron la decisión de celebrar el 26 de noviembre como el\nDía Nacional del Merengue. Es que ese mismo día, en 1854, en un periódico que salía cada\ndomingo en la capital, apareció por primera vez la palabra merengue para nombrar ese tipo\nde baile.\n4.3.\nAlgunos buscan sus orígenes en una danza cubana, llamada upa, que llegó a través de Puerto\nRico. Otros afirman que proviene de un baile africano, la merengha, o que nació de una\ntransformación afroamericana de una danza europea. Lo cierto es que esta música se hizo\npopular en la República Dominicana a finales del siglo XIX.\nEJHP-P0-100\n4.4.\nLa coreografía del merengue no es complicada, se reduce a lo siguiente: el hombre y la mujer,\nentrelazados, se desplazan lateralmente en lo que se llama paso de la empalizada. Luego\npueden dar vuelta hacia la derecha o hacia la izquierda, o hacer figuras más avanzadas, pero\nsin separarse jamás.\nadaptado de La Romana-Bayahibe News\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"4. Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego\nw sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić\na. przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np. El piso de mi hermano es\npequeńo, pero acogedor y tiene mucha luz.\nb. jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np. El piso de mi\nhermano tiene mucha luz porque en el salón hay ventanas grandes.\n5. W przypadku podpunktów polecenia, które składają się z dwóch członów:\na. jeśli zdający w minimalnym stopniu nawiązał do jednego członu, a drugiego nie\nzrealizował, należy uznać, że odniósł się do danego podpunktu, np.\npoinformuj, jaki kierunek studiów wybrał i dlaczego właśnie ten\nMi hermano estudia Pedagogía.\nb. jeśli zdający nawiązał do obydwu członów w minimalnym stopniu, należy uznać, że\nodniósł się do danego podpunktu, np. Mi hermano estudia Pedagogía porque quiere ser\nprofesor.\nc. jeśli zdający rozbudował swoją wypowiedź tylko w zakresie jednego członu, a drugiego\nnie zrealizował, należy uznać, że odniósł się do danego podpunktu, np. Mi hermano ha\ndecidido estudiar lo que le interesa. Quiere ser ingeniero y ganar mucho dinero.\nd. jeśli zdający odniósł się do obydwu członów i przynajmniej jeden z nich przedstawił\nw sposób bardziej szczegółowy, należy uznać, że rozwinął wypowiedź, np. Mi hermano\nestudia Pedagogía porque quiere ser profesor y trabajar en un colegio.","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2021-marzec-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura próbna · marzec 2021 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 4. (0-4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Raíces del baile
B. Manera de bailar
C. Nacimiento de una fiesta
D. Expresión del carácter dominicano
E. Influencia del merengue en otros bailes
F. Popularidad del merengue fuera del país de su origen
EL MERENGUE
4.1.
El merengue es la música más alegre, contagiosa y típica de la República Dominicana, la
danza nacional por excelencia, el ritmo que cada habitante considera parte de su
personalidad. Es como un rasgo natural que pasa de padres a hijos. No hay fiesta sin
merengue; no hay nińo ni adulto que al escuchar las notas del merengue no se ponga a bailar.
4.2.
Hace diez ańos las autoridades tomaron la decisión de celebrar el 26 de noviembre como el
Día Nacional del Merengue. Es que ese mismo día, en 1854, en un periódico que salía cada
domingo en la capital, apareció por primera vez la palabra merengue para nombrar ese tipo
de baile.
4.3.
Algunos buscan sus orígenes en una danza cubana, llamada upa, que llegó a través de Puerto
Rico. Otros afirman que proviene de un baile africano, la merengha, o que nació de una
transformación afroamericana de una danza europea. Lo cierto es que esta música se hizo
popular en la República Dominicana a finales del siglo XIX.
EJHP-P0-100
4.4.
La coreografía del merengue no es complicada, se reduce a lo siguiente: el hombre y la mujer,
entrelazados, se desplazan lateralmente en lo que se llama paso de la empalizada. Luego
pueden dar vuelta hacia la derecha o hacia la izquierda, o hacer figuras más avanzadas, pero
sin separarse jamás.
adaptado de La Romana-Bayahibe News
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
EJHP-P0-100

","answer_text_html":"
  1. Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego
\n

w sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić
a. przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np. El piso de mi hermano es
pequeńo, pero acogedor y tiene mucha luz.
b. jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np. El piso de mi
hermano tiene mucha luz porque en el salón hay ventanas grandes.

\n
  1. W przypadku podpunktów polecenia, które składają się z dwóch członów:
\n

a. jeśli zdający w minimalnym stopniu nawiązał do jednego członu, a drugiego nie
zrealizował, należy uznać, że odniósł się do danego podpunktu, np.
poinformuj, jaki kierunek studiów wybrał i dlaczego właśnie ten
Mi hermano estudia Pedagogía.
b. jeśli zdający nawiązał do obydwu członów w minimalnym stopniu, należy uznać, że
odniósł się do danego podpunktu, np. Mi hermano estudia Pedagogía porque quiere ser
profesor.
c. jeśli zdający rozbudował swoją wypowiedź tylko w zakresie jednego członu, a drugiego
nie zrealizował, należy uznać, że odniósł się do danego podpunktu, np. Mi hermano ha
decidido estudiar lo que le interesa. Quiere ser ingeniero y ganar mucho dinero.
d. jeśli zdający odniósł się do obydwu członów i przynajmniej jeden z nich przedstawił
w sposób bardziej szczegółowy, należy uznać, że rozwinął wypowiedź, np. Mi hermano
estudia Pedagogía porque quiere ser profesor y trabajar en un colegio.

","solutions":[]}