{"id":"jezyk-hiszpanski-2023-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2023-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"open","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-7)\nPrzeczytaj cztery teksty (A-D). Wykonaj zadania 5.1.-5.7. zgodnie z poleceniami.\nTekst A\nFerruccio Lamborghini era un fabricante de tractores, pero lo que de verdad le apasionaba\neran los coches deportivos. Eran su auténtico hobby, al que dedicaba todo su tiempo libre.\nTenía varios modelos, entre ellos un Ferrari, que un día empezó a darle problemas.\nFerruccio era un buen mecánico y trató de arreglarlo él solo. Entonces vio que su Ferrari\ntenía la misma construcción que uno de sus tractores. Se sorprendió porque creía que\nun lujoso modelo deportivo necesitaba piezas de mayor calidad que las que se usaban\nen un modesto tractor agrícola. Por eso decidió hablar directamente con Enzo Ferrari.\nSin embargo, la conversación le provocó emociones negativas porque, según Enzo,\nun simple fabricante de tractores no era capaz de conducir un coche como un Ferrari.\nEnfadado, Ferruccio decidió fabricar un coche mejor que cualquiera de su competidor,\ndemostrándole que los supercoches no deberían ser tan poco fiables como los Ferrari\nde entonces. Hoy en día, Lamborghini es una de las marcas de coches deportivos más\nconocidas del mundo.\nNa podstawie: www.larazon.es\nTekst B\nJuanchu, dieciséis ańos; cabeza apoyada en la ventanilla; cascos con música muy alta;\nmirada perdida en el gris del asfalto. Parece no pensar en nada. Solo lo parece. En realidad\nestá observando cómo todo el mundo los adelanta y eso le irrita. ˇSu padre y su manía de\nconducir despacio! Para Juanchu, no sobrepasar el límite de velocidad es ir despacio. Muy\ndespacio. Cuenta los coches que los pasan. Al llegar a veinte se cansa. De pronto, un coche\namarillo, uno bueno, los adelanta a toda velocidad. Suena como un cohete despegando.\nJuanchu se asoma por encima de los hombros de su padre. Quiere saber qué coche es.\nżUn Lamborghini? Lo observa mientras este se pierde por la autovía en segundos.\nEl chico vuelve a su aparente apatía, esta vez imaginando que es él el que va al volante de\nese “cohete”.\nNa podstawie: www.mundovoluble.blogspot.com\nMJHP-P0-100\nTekst C\nENCUESTA SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE\nEN LA CIUDAD\nSexo: masculino femenino X\nEdad: 24 ańos\n1. żQué medio de transporte utilizas?\nPúblico: metro, autobús, tranvía\nPrivado: coche, moto, bicicleta\n2. żCon qué frecuencia utilizas\nlos medios de transporte público?\nDiariamente\nSemanalmente\nMensualmente\nNo los utilizo\n3. żCon qué frecuencia utilizas\nlos medios de transporte privado?\nDiariamente\nSemanalmente\nMensualmente\nNo los utilizo\n4. żEn qué medio de transporte tardas\nmás en llegar al trabajo?\nAutobús\nMetro\nTranvía\nCoche particular\nMoto\nBicicleta\n5. żEn qué medio de transporte tardas\nmenos en llegar al trabajo?\nAutobús\nMetro\nTranvía\nCoche particular\nMoto\nBicicleta\nNa podstawie: www.rincondelvago.com\nMJHP-P0-100\nTekst D\nNa podstawie: www.forocoches.com\nTOMÁS: 😊\nANA: No sé quiénes participaron en esa encuesta\npero, en mi opinión, a la mayoría de los jóvenes\nnos encantan los coches. De todas formas, lo que\ndices seguramente no te permitirá trabajar en una\nempresa que exija traslados en coche.\nTOMÁS: De raro no tengo nada. La contaminación\nprovocada por los coches en las ciudades es alarmante.\nPor eso yo uso el transporte público o la bici. Y tú\ntambién deberías comprarte una. Además, según\nun estudio publicado hace poco, los jóvenes de nuestra\nedad no sienten la necesidad de tener un coche propio.\nY se concluye que parecemos menos interesados en\nposeer bienes tradicionales como coches.\nANA: ˇQué raro eres!\nTOMÁS: Ja, ja, ja Ana, nos conocemos\ndesde hace mucho tiempo y sabes que yo\nprefiero ir en bici o en transporte público.\nANA: Tomás, eres el único de nuestra pandilla con\ncarné de conducir y sin coche. żA qué esperas?\nżA tener un superdeportivo de última generación?\nMJHP-P0-100\nPrzeczytaj pytania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego pytania właściwy tekst (A-D). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego pytania.\nżEn qué texto\n5.1. alguien sueńa con conducir un coche deportivo?\n5.2. alguien cuestiona los resultados de una encuesta?\n5.3. se presentan las causas de un conflicto entre dos empresarios?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nOdpowiedz krótko na pytania 5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak\nnajbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Na pytania należy odpowiedzieć w języku\nhiszpańskim.\n5.4. żPor qué Juanchu estaba disgustado?\n5.5. żQué le desanima al chico del chat de comprarse un automóvil?\n5.6. żQué medio de transporte utiliza más frecuentemente la mujer que participó\nen la encuesta?\n5.7. żCuál era la afición de Ferruccio Lamborghini?\nMJHP-P0-100","answer":"5.1 = B; 5.2 = D; 5.3 = A","answer_text":"5 maja 2023 r.\nData publikacji\ndokumentu:","solution":"**5.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - tekst B (Juanchu)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"El chico vuelve a su aparente apatía, esta vez imaginando que es él el que va al volante de ese \\\"cohete\\\".\"\n\n**Wskazówki:**\n1. *imaginando* = wyobrażając sobie (gerundio - trwający proces myślowy).\n2. *va al volante* = jedzie za kierownicą.\n3. *ese \"cohete\"* odnosi się do Lamborghini, który właśnie minął.\n\n**Wniosek:** Tekst B = Juanchu śni o prowadzeniu sportowego samochodu (Lamborghini).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.1, max 1 pkt): **B**\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: W tekście A Ferruccio Lamborghini miał sportowe samochody, ale nie *marzył* o ich prowadzeniu - on je posiadał i prowadził. Marzy Juanchu (tekst B).\n\n**5.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**D** - tekst D (chat)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"ANA: No sé quiénes participaron en esa encuesta pero, en mi opinión, a la mayoría de los jóvenes nos encantan los coches.\"\n\n**Wskazówki:**\n1. *No sé quiénes participaron en esa encuesta* = nie wiem, kto uczestniczył w tej ankiecie - wątpliwość co do ankiety.\n2. *en mi opinión* = jej zdaniem = odrzucenie wyników.\n3. Ana polemizuje z wynikami ankiety przytoczonymi przez Tomása.\n\n**Wniosek:** Tekst D = Ana kwestionuje wyniki ankiety.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.2, max 1 pkt): **D**\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Tekst C TO jest ankieta, ale jej wyniki NIE są kwestionowane. Kwestionowanie jest w tekście D, gdzie Ana komentuje ankietę wspomnianą przez Tomása.\n\n**5.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - tekst A (Ferruccio Lamborghini)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nTekst A opisuje:\n1. Ferruccio Lamborghini miał Ferrari, które zaczęło dawać problemy.\n2. Odkrył, że Ferrari używa tych samych podzespołów co jego traktory.\n3. Rozmowa z Enzo Ferrari zakończyła się konfliktem - Enzo powiedział, że *fabricante de tractores no era capaz de conducir un coche como un Ferrari*.\n4. *Enfadado* = rozgniewany - Ferruccio postanowił zbudować lepszy samochód.\n\n**Przyczyny konfliktu:**\n- Niska jakość Ferrari (takie same podzespoły jak w traktorach)\n- Pogardliwa reakcja Enzo Ferrari na krytykę\n\n**Wniosek:** Tekst A opisuje przyczyny konfliktu między dwoma przedsiębiorcami.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.3, max 1 pkt): **A**\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: *empresarios* = przedsiębiorcy - Ferruccio (producent traktorów) i Enzo (producent samochodów) to obaj *empresarios*. Kluczowe jest słowo *conflicto entre dos empresarios*.\n\n**5.4.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**Porque su padre conducía muy despacio.** / Todos los coches los adelantaban.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"está observando cómo todo el mundo los adelanta y eso le irrita. ¡Su padre y su manía de conducir despacio!\"\n\n**Kluczowe informacje:**\n1. *eso le irrita* = to go irytuje (adelantowanie przez wszystkich).\n2. *su padre manía de conducir despacio* = ojciec i jego nawyk wolnej jazdy.\n3. *no sobrepasar el límite de velocidad es ir despacio* = nie przekraczać limitu prędkości = dla Juanchu to jest wolno.\n\n**Prawidłowa odpowiedź:** Porque su padre conducía muy despacio. / Todos los coches los adelantaban.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.4, max 1 pkt):\n> - Odpowiedź musi wskazywać na wolną jazdę ojca / wszystkie samochody je wyprzedzały.\n> - NIE wystarczy: *Porque su padre le irritaba* (zbyt ogólne).\n> - Pisz po hiszpańsku, krótko.\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - Pretérito imperfecto (conducía):**\n> *conducía despacio* = jeździł wolno (stan/nawyk w przeszłości).\n> Odpowiedź z *porque* + imperfecto jest gramatycznie poprawna.\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Odpowiedź *Porque su padre le irritaba* (0 pkt) jest zbyt ogólna - CKE wymaga konkretnego powodu: WOLNA JAZDA. Zawsze precyzuj DLACZEGO coś irytowało.\n\n> Uwaga: Odpowiedź musi dotyczyć prędkości/tempa jazdy. Wzmianka o *manía de conducir despacio* jest kluczowa.\n\n**5.5.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**La contaminación provocada por los coches en las ciudades.** / Los coches contaminan mucho.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"TOMÁS: La contaminación provocada por los coches en las ciudades es alarmante. Por eso yo uso el transporte público o la bici.\"\n\n**Kluczowe:**\n1. Tomás WPROST podaje powód: zanieczyszczenie spowodowane samochodami.\n2. *es alarmante* = jest alarmujące - podkreśla wagę problemu.\n3. *Por eso* = dlatego - logiczne powiązanie przyczyna-skutek.\n\n**Prawidłowa odpowiedź:** La contaminación (provocada por los coches en las ciudades). / Los coches contaminan.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.5, max 1 pkt):\n> - Odpowiedź musi wskazywać na ZANIECZYSZCZENIE jako powód.\n> - NIE wystarczy: brak chęci posiadania samochodu lub jazda rowerem (to skutki, nie przyczyna).\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Kluczowe jest odróżnienie PRZYCZYNY (*la contaminación*) od SKUTKU (*usa la bici, transporte público*). CKE pyta o powód (*desanimar*), który jest troską o środowisko.\n\n**5.6.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**El coche (particular / privado).** / La joven utiliza más frecuentemente el coche.\n\n## Sposób 1 - analiza ankiety (Tekst C)\n\nAnkieta, pytanie 3:\n> *żCon qué frecuencia utilizas los medios de transporte privado? **Diariamente** [zaznaczone]*\n\nPytanie 2:\n> *żCon qué frecuencia utilizas los medios de transporte público? **Semanalmente** [zaznaczone]*\n\n**Kluczowe:**\n- Transport prywatny (coche): **codziennie** (*diariamente*).\n- Transport publiczny (autobus/tramwaj): **tygodniowo** (*semanalmente*).\n- *Diariamente* > *semanalmente* = samochód używany CZĘŚCIEJ.\n\n**Wniosek:** Kobietka używa najczęściej SAMOCHODU (prywatnego).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.6, max 1 pkt):\n> - Odpowiedź: *el coche (particular/privado)*.\n> - NIE: *autobús* (tylko tygodniowo) ani dwie odpowiedzi.\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Ankieta zawiera dwa rodzaje transportu - publiczny (autobus/tramwaj) i prywatny (samochód). Kluczem jest porównanie CZĘSTOTLIWOŚCI: codziennie (samochód) > tygodniowo (transport publiczny). Uczeń może błędnie wybrać autobus, bo jest zaznaczony w pytaniu 4 (trwa DŁUŻEJ - ale to inne kryterium).\n\n**5.7.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**Los coches deportivos.** / Le apasionaban los coches deportivos.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"lo que de verdad le apasionaba eran los coches deportivos. Eran su auténtico hobby, al que dedicaba todo su tiempo libre.\"\n\n**Kluczowe:**\n1. *le apasionaba* = pasjonowały go (gustar-like).\n2. *su auténtico hobby* = jego prawdziwe hobby.\n3. *coches deportivos* = samochody sportowe (NIE tylko *coches*).\n\n**Prawidłowa odpowiedź:** *Los coches deportivos* (konieczne słowo *deportivos*).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 5.7, max 1 pkt):\n> - Wymagane: *coches deportivos* (z przymiotnikiem).\n> - NIE: *los coches* (zbyt ogólne - Lamborghini wytwarzał też traktory).\n> - NIE: *fabricar tractores* (to jego zawód, nie hobby).\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Lamborghini był PRODUCENTEM TRAKTORÓW z zawodu, ale HOBBY były samochody sportowe. CKE różnicuje zawód (*fabricante de tractores*) od pasji (*coches deportivos*). Odpowiedź musi zawierać słowo *deportivos* - samo *coches* jest za mało precyzyjne.","image":"img/jezyk-hiszpanski-2023-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 5. (0-7)
Przeczytaj cztery teksty (A-D). Wykonaj zadania 5.1.-5.7. zgodnie z poleceniami.
Tekst A
Ferruccio Lamborghini era un fabricante de tractores, pero lo que de verdad le apasionaba
eran los coches deportivos. Eran su auténtico hobby, al que dedicaba todo su tiempo libre.
Tenía varios modelos, entre ellos un Ferrari, que un día empezó a darle problemas.
Ferruccio era un buen mecánico y trató de arreglarlo él solo. Entonces vio que su Ferrari
tenía la misma construcción que uno de sus tractores. Se sorprendió porque creía que
un lujoso modelo deportivo necesitaba piezas de mayor calidad que las que se usaban
en un modesto tractor agrícola. Por eso decidió hablar directamente con Enzo Ferrari.
Sin embargo, la conversación le provocó emociones negativas porque, según Enzo,
un simple fabricante de tractores no era capaz de conducir un coche como un Ferrari.
Enfadado, Ferruccio decidió fabricar un coche mejor que cualquiera de su competidor,
demostrándole que los supercoches no deberían ser tan poco fiables como los Ferrari
de entonces. Hoy en día, Lamborghini es una de las marcas de coches deportivos más
conocidas del mundo.
Na podstawie: www.larazon.es
Tekst B
Juanchu, dieciséis ańos; cabeza apoyada en la ventanilla; cascos con música muy alta;
mirada perdida en el gris del asfalto. Parece no pensar en nada. Solo lo parece. En realidad
está observando cómo todo el mundo los adelanta y eso le irrita. ˇSu padre y su manía de
conducir despacio! Para Juanchu, no sobrepasar el límite de velocidad es ir despacio. Muy
despacio. Cuenta los coches que los pasan. Al llegar a veinte se cansa. De pronto, un coche
amarillo, uno bueno, los adelanta a toda velocidad. Suena como un cohete despegando.
Juanchu se asoma por encima de los hombros de su padre. Quiere saber qué coche es.
żUn Lamborghini? Lo observa mientras este se pierde por la autovía en segundos.
El chico vuelve a su aparente apatía, esta vez imaginando que es él el que va al volante de
ese “cohete”.
Na podstawie: www.mundovoluble.blogspot.com
MJHP-P0-100
Tekst C
ENCUESTA SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
EN LA CIUDAD
Sexo: masculino femenino X
Edad: 24 ańos

\n
  1. żQué medio de transporte utilizas?
\n

Público: metro, autobús, tranvía
Privado: coche, moto, bicicleta

\n
  1. żCon qué frecuencia utilizas
\n

los medios de transporte público?
Diariamente
Semanalmente
Mensualmente
No los utilizo

\n
  1. żCon qué frecuencia utilizas
\n

los medios de transporte privado?
Diariamente
Semanalmente
Mensualmente
No los utilizo

\n
  1. żEn qué medio de transporte tardas
\n

más en llegar al trabajo?
Autobús
Metro
Tranvía
Coche particular
Moto
Bicicleta

\n
  1. żEn qué medio de transporte tardas
\n

menos en llegar al trabajo?
Autobús
Metro
Tranvía
Coche particular
Moto
Bicicleta
Na podstawie: www.rincondelvago.com
MJHP-P0-100
Tekst D
Na podstawie: www.forocoches.com
TOMÁS: 😊
ANA: No sé quiénes participaron en esa encuesta
pero, en mi opinión, a la mayoría de los jóvenes
nos encantan los coches. De todas formas, lo que
dices seguramente no te permitirá trabajar en una
empresa que exija traslados en coche.
TOMÁS: De raro no tengo nada. La contaminación
provocada por los coches en las ciudades es alarmante.
Por eso yo uso el transporte público o la bici. Y tú
también deberías comprarte una. Además, según
un estudio publicado hace poco, los jóvenes de nuestra
edad no sienten la necesidad de tener un coche propio.
Y se concluye que parecemos menos interesados en
poseer bienes tradicionales como coches.
ANA: ˇQué raro eres!
TOMÁS: Ja, ja, ja Ana, nos conocemos
desde hace mucho tiempo y sabes que yo
prefiero ir en bici o en transporte público.
ANA: Tomás, eres el único de nuestra pandilla con
carné de conducir y sin coche. żA qué esperas?
żA tener un superdeportivo de última generación?
MJHP-P0-100
Przeczytaj pytania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego pytania właściwy tekst (A-D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego pytania.
żEn qué texto
5.1. alguien sueńa con conducir un coche deportivo?
5.2. alguien cuestiona los resultados de una encuesta?
5.3. se presentan las causas de un conflicto entre dos empresarios?
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Odpowiedz krótko na pytania 5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak
najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Na pytania należy odpowiedzieć w języku
hiszpańskim.
5.4. żPor qué Juanchu estaba disgustado?
5.5. żQué le desanima al chico del chat de comprarse un automóvil?
5.6. żQué medio de transporte utiliza más frecuentemente la mujer que participó
en la encuesta?
5.7. żCuál era la afición de Ferruccio Lamborghini?
MJHP-P0-100

","answer_text_html":"

5 maja 2023 r.
Data publikacji
dokumentu:

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

5.1. ## Poprawna odpowiedź

\n

B - tekst B (Juanchu)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"El chico vuelve a su aparente apatía, esta vez imaginando que es él el que va al volante de ese \\"cohete\\"."
\n

Wskazówki:

\n
  1. imaginando = wyobrażając sobie (gerundio - trwający proces myślowy).
  2. va al volante = jedzie za kierownicą.
  3. ese "cohete" odnosi się do Lamborghini, który właśnie minął.
\n

Wniosek: Tekst B = Juanchu śni o prowadzeniu sportowego samochodu (Lamborghini).

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.1, max 1 pkt): B
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: W tekście A Ferruccio Lamborghini miał sportowe samochody, ale nie marzył o ich prowadzeniu - on je posiadał i prowadził. Marzy Juanchu (tekst B).
\n

5.2. ## Poprawna odpowiedź

\n

D - tekst D (chat)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"ANA: No sé quiénes participaron en esa encuesta pero, en mi opinión, a la mayoría de los jóvenes nos encantan los coches."
\n

Wskazówki:

\n
  1. No sé quiénes participaron en esa encuesta = nie wiem, kto uczestniczył w tej ankiecie - wątpliwość co do ankiety.
  2. en mi opinión = jej zdaniem = odrzucenie wyników.
  3. Ana polemizuje z wynikami ankiety przytoczonymi przez Tomása.
\n

Wniosek: Tekst D = Ana kwestionuje wyniki ankiety.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.2, max 1 pkt): D
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: Tekst C TO jest ankieta, ale jej wyniki NIE są kwestionowane. Kwestionowanie jest w tekście D, gdzie Ana komentuje ankietę wspomnianą przez Tomása.
\n

5.3. ## Poprawna odpowiedź

\n

A - tekst A (Ferruccio Lamborghini)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n

Tekst A opisuje:

\n
  1. Ferruccio Lamborghini miał Ferrari, które zaczęło dawać problemy.
  2. Odkrył, że Ferrari używa tych samych podzespołów co jego traktory.
  3. Rozmowa z Enzo Ferrari zakończyła się konfliktem - Enzo powiedział, że fabricante de tractores no era capaz de conducir un coche como un Ferrari.
  4. Enfadado = rozgniewany - Ferruccio postanowił zbudować lepszy samochód.
\n

Przyczyny konfliktu:

\n\n

Wniosek: Tekst A opisuje przyczyny konfliktu między dwoma przedsiębiorcami.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.3, max 1 pkt): A
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: empresarios = przedsiębiorcy - Ferruccio (producent traktorów) i Enzo (producent samochodów) to obaj empresarios. Kluczowe jest słowo conflicto entre dos empresarios.
\n

5.4. ## Poprawna odpowiedź

\n

Porque su padre conducía muy despacio. / Todos los coches los adelantaban.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"está observando cómo todo el mundo los adelanta y eso le irrita. ¡Su padre y su manía de conducir despacio!"
\n

Kluczowe informacje:

\n
  1. eso le irrita = to go irytuje (adelantowanie przez wszystkich).
  2. su padre manía de conducir despacio = ojciec i jego nawyk wolnej jazdy.
  3. no sobrepasar el límite de velocidad es ir despacio = nie przekraczać limitu prędkości = dla Juanchu to jest wolno.
\n

Prawidłowa odpowiedź: Porque su padre conducía muy despacio. / Todos los coches los adelantaban.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.4, max 1 pkt):
- Odpowiedź musi wskazywać na wolną jazdę ojca / wszystkie samochody je wyprzedzały.
- NIE wystarczy: Porque su padre le irritaba (zbyt ogólne).
- Pisz po hiszpańsku, krótko.
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - Pretérito imperfecto (conducía):
conducía despacio = jeździł wolno (stan/nawyk w przeszłości).
Odpowiedź z porque + imperfecto jest gramatycznie poprawna.
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: Odpowiedź Porque su padre le irritaba (0 pkt) jest zbyt ogólna - CKE wymaga konkretnego powodu: WOLNA JAZDA. Zawsze precyzuj DLACZEGO coś irytowało.
\n
Uwaga: Odpowiedź musi dotyczyć prędkości/tempa jazdy. Wzmianka o manía de conducir despacio jest kluczowa.
\n

5.5. ## Poprawna odpowiedź

\n

La contaminación provocada por los coches en las ciudades. / Los coches contaminan mucho.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"TOMÁS: La contaminación provocada por los coches en las ciudades es alarmante. Por eso yo uso el transporte público o la bici."
\n

Kluczowe:

\n
  1. Tomás WPROST podaje powód: zanieczyszczenie spowodowane samochodami.
  2. es alarmante = jest alarmujące - podkreśla wagę problemu.
  3. Por eso = dlatego - logiczne powiązanie przyczyna-skutek.
\n

Prawidłowa odpowiedź: La contaminación (provocada por los coches en las ciudades). / Los coches contaminan.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.5, max 1 pkt):
- Odpowiedź musi wskazywać na ZANIECZYSZCZENIE jako powód.
- NIE wystarczy: brak chęci posiadania samochodu lub jazda rowerem (to skutki, nie przyczyna).
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: Kluczowe jest odróżnienie PRZYCZYNY (la contaminación) od SKUTKU (usa la bici, transporte público). CKE pyta o powód (desanimar), który jest troską o środowisko.
\n

5.6. ## Poprawna odpowiedź

\n

El coche (particular / privado). / La joven utiliza más frecuentemente el coche.

\n

Sposób 1 - analiza ankiety (Tekst C)

\n

Ankieta, pytanie 3:

\n
żCon qué frecuencia utilizas los medios de transporte privado? Diariamente [zaznaczone]
\n

Pytanie 2:

\n
żCon qué frecuencia utilizas los medios de transporte público? Semanalmente [zaznaczone]
\n

Kluczowe:

\n\n

Wniosek: Kobietka używa najczęściej SAMOCHODU (prywatnego).

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.6, max 1 pkt):
- Odpowiedź: el coche (particular/privado).
- NIE: autobús (tylko tygodniowo) ani dwie odpowiedzi.
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: Ankieta zawiera dwa rodzaje transportu - publiczny (autobus/tramwaj) i prywatny (samochód). Kluczem jest porównanie CZĘSTOTLIWOŚCI: codziennie (samochód) > tygodniowo (transport publiczny). Uczeń może błędnie wybrać autobus, bo jest zaznaczony w pytaniu 4 (trwa DŁUŻEJ - ale to inne kryterium).
\n

5.7. ## Poprawna odpowiedź

\n

Los coches deportivos. / Le apasionaban los coches deportivos.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"lo que de verdad le apasionaba eran los coches deportivos. Eran su auténtico hobby, al que dedicaba todo su tiempo libre."
\n

Kluczowe:

\n
  1. le apasionaba = pasjonowały go (gustar-like).
  2. su auténtico hobby = jego prawdziwe hobby.
  3. coches deportivos = samochody sportowe (NIE tylko coches).
\n

Prawidłowa odpowiedź: Los coches deportivos (konieczne słowo deportivos).

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zadanie 5.7, max 1 pkt):
- Wymagane: coches deportivos (z przymiotnikiem).
- NIE: los coches (zbyt ogólne - Lamborghini wytwarzał też traktory).
- NIE: fabricar tractores (to jego zawód, nie hobby).
\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: Lamborghini był PRODUCENTEM TRAKTORÓW z zawodu, ale HOBBY były samochody sportowe. CKE różnicuje zawód (fabricante de tractores) od pasji (coches deportivos). Odpowiedź musi zawierać słowo deportivos - samo coches jest za mało precyzyjne.
"}]}